2013年6月7日,8日兩個下午的時間，諾亞方舟常州總部所有的中高層管理人員在陳炳均總裁的帶領下，我們在常州德泰恒大酒店四樓的會議室接受了北京九型人格成長學院首席培訓師李星老師關于《運用九型人格提升團隊執(zhí)行力》的培訓。經過兩天的學習和課后體會，《九型人格》的學習培訓對自己的工作有一定的導向作用。講課的李星老師及傳授知識的內容等方面給我留下了深刻的印象，讓我有了重新回到學生時代課堂的感覺，很長時間沒有這樣淋漓盡致的聽講，輕松活躍的課堂氣氛使我不知不覺度過了兩天的學習課程。在這里我要感謝陳總裁給我這次培訓的機會。

本次培訓從入場那一刻便有很深的感受，李星老師先是讓我們相互和身邊的人互動，調節(jié)全場的氣氛，主要目的是讓我們每個人都關注培訓，都真正的參與進來。通過本次培訓，讓我真正了解九型人格的精髓所在，更好的了解自己，了解團隊的成員，從而成功自己，成功團隊！

團隊里面有各色各樣的人，每個人都有不同性格，個性，從而形成不同的價值觀，世界觀和人生觀。用李星老師的話：真誠的邀請你——放下，接納，欣賞。把自己當人看。當中將人歸分成九型，每個人都會具有一種，但并非表示不會有其余的八種特質，只是有一種會主導我們。有時候我們的團隊當中也會遇到一些特別難理解，特別難相處，或者令人感到不可思議的人，都是因為雙方的性格不同。每一種性格都有長短處，性格沒有絕對的好與壞，看我們怎么去對待，執(zhí)行力是無處不在的。李星老師強調的一點我覺得很有意思的，就是說我們不要刻意的去克服我們的性格，只有去多了解它，善待它，運用它。學習九型人格的目的就在于它能幫助我們了解自己，了解團隊里面的其他人，不但能夠增進個人成長，也能增進人際之間的和諧，所謂知己知彼，方可百戰(zhàn)百勝。

通過學習九型人格，我體會到了以下幾點：

1、客觀的面對和認識自己。課堂上老師讓我們每個人都進行了性格測試，使我們都掌握了解自己是哪一種類型或者傾向于哪一種類型，我個人認為我是完美型和活躍型都有，我還需要分析，我想這只是我認識我自己的一個開始。

2、認真的善待接受自己。九型人格的目標不是去征服人格，而是善待它，并利用它的警示，作為提醒自己的一種方式，當你看到自己受困于某種行為模式，并且無理掙扎時，千萬不要告訴自己這樣很不應該，因為你越是和它抗爭，它的影響力越強。其實每個人都會犯錯，但是我們都要寬恕自己，認真的對待自己的人格，然后進行學習，完善自己人格的第一步就是接受自己的人格。

3、不斷學習提高自己。人格的完善和品行的提高絕非是短時間可以完成的，只有通過持續(xù)不斷的努力才能有效果。我要學會養(yǎng)成自我觀察的習慣，我可以每天刻意的停下，回憶我今天做的事情，要定期選擇一個人找個地方靜思，反思，有助于我們自己找到真實的自我。

總結：性格沒有絕對的好壞之分，但是有健康和不健康的。性格是不能改變的，但是我們可以去改善。只有了解了自己才能進一步了解團隊的其他人，才可以使自己運籌帷幄，走向成功。不要因為學了九型人格，別在未能完全掌握全面知識時，就隨便判斷別人是屬于哪一種類型的，不要把別人看作是類型的代表，因為他們是他們自己，而不是一種類型，不要把這套學問套在別人身上以及利用你的類型當做行為的借口等等，這樣才可以使我們在學習過后如何更好的理解運用九型人格有了明確的目標和方向。才可以真正的運用九型人格提升團隊的執(zhí)行力。只有在清楚的認識自己和深刻的了解團隊其他人的基礎上才能在工作中多一份理解，多一份信任，多一份溝通，多做換位思考。只有我們的團隊才能夠消除分歧，提高團隊凝聚力和合作精神。

常州諾亞方舟（菲芘經理）：滕 磊   2013年6月9日