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李發(fā)海:教師精彩課堂用語50句  2
2016-01-20 41457
問 1、“學貴有疑”,問題是思考的產物,你們的問題提得很好,很有質量,這是善于思考的結果。 2、你們的問題很有價值,看來你讀書時是用心思考的。 3、這里有同學提出了這樣一個問題,請大家看看是否有答案。 4、你們現在真能問,能問在點子上,能抓住要點來提問。 5、我們同學的思想變得很敏銳,這些問題提得很好。 6、這個問題提得很有意思,讓我試著回答,也不一定準確。 7、今天我們提問已大大地超出了課文的范圍,反映了我們同學學習的積極性及強烈的求知欲望。 8、有些問題我們可先問自己,自己有能力解決的,就不必向別人提出,讓我們試試看,剛才新提出的問題,哪些是自己有答案的? 9、有一個問題,是我要求教大家的,誰能幫我解決。 10、我從同學們的提問中,看到的是思維的火花,非常爛燦,與其說是我在教你們,不如說是你們在教我,你們的學習能力是在提高。 寫 1、 同學們養(yǎng)成了良好的學習習慣,作業(yè)本很干凈,書寫也端正。我很高興,感謝大家。 2、 請同學們看(用手揚起一大疊本子)我今天要表揚這么多同學,讓我來介紹他們的名字。這些同學的作業(yè)字跡端正,行款整齊很少有錯別字,文句通順,進步很大。 3、 同學們寫下了自己的所見、所聞、所思,我也寫了一點,現在我念給大家聽,希望大家能喜歡。 4、 寫文章的目的是與別人交流,將自己的感情和思想用文字表達出來,讓別人了解。我們的作文也應該有讀者,有讀者群。我建議大家互相交流??赐旰髮⒆约旱捏w會,用一兩句話寫下來,目的是互相鼓勵。 5、 優(yōu)秀的作文是全班的財富,應該讓大家來共享,請大家出出主意,如何使這些財富充分地發(fā)揮作用,讓每一位同學得益,特別請這些財富的創(chuàng)造者出出主意。 6、 用自己的筆寫自己心里的話,這一點很重要。我們班×同學做得比較好,他的作文雖然也有缺點,卻給人一種真誠的感受。 7、 “有納才能吐”,有積累才能夠表達。我們有些同學作文中的詞語是豐富的,看得出他們課外有較大的閱讀量。 8、 ××同學從生活中找寫作材料的本領很大,即使一件不起眼的小事,他也能留心觀察,作為原始材料積累起來,他的寫作材料總是那么新鮮、獨到。 9、 剛剛過了××節(jié),同學們一定還有深刻的印象,就“××節(jié)”為題,寫一遍作文,好嗎? 10、 文章寫完了,自己應該小聲讀兩遍,注意有沒有詞句的毛病和寫錯、寫漏的字。
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