聽老師說兒子的漢語拼音很差，是全班最差的一個(gè)了，沒有辦法，國慶節(jié)乘著休息幾天，就回家里教兒子漢語拼音，什么事情都沒能做。
     可是事實(shí)上，只教了兩天，兒子什么拼音都會(huì)了，會(huì)寫、會(huì)讀、會(huì)拼，真是讓我沒有想到啊。
     看來老師講的不一定是對(duì)了，或者說老師教的方法不一定是理想的，從9月1日到10月1日學(xué)的拼音，還不如我教的幾天，真的有點(diǎn)想不明白。
    教育啊，有時(shí)候真要反思一下，教育的方法，我兒子特別喜歡畫畫，我就讓他在畫畫的時(shí)候，畫一些拼音上去，馬上就記住了，畫一個(gè)小人，手上兩拼音，頭上兩拼音，身上兩拼音，腳上兩拼音，很好記的。
    因?yàn)槲覍W(xué)過一套叫〈記憶宮殿〉的記憶方法，或許對(duì)記憶特別有好處，看來有時(shí)候教育小孩還真要像孔夫子說的因材施教更好一些。