一個(gè)人為什么會(huì)成長(zhǎng)很快，不是他有天性，也不是憑運(yùn)氣，而且有一顆謙虛、樂于積極學(xué)習(xí)的心態(tài)，身邊的同行均是你學(xué)習(xí)的對(duì)象，在互動(dòng)的同時(shí)，相互鼓勵(lì)，相互推薦業(yè)務(wù)，相互欣賞，這是一種比較理想的同行交際狀態(tài)。

在業(yè)內(nèi)，還有一些其它的同行，比如我與馮老師，代老師等一批優(yōu)秀的講師互動(dòng)地比較多，相互之間比較了解和熟悉，我分析了一個(gè)現(xiàn)象，一名培訓(xùn)講師的成就大小與他的心態(tài)、心理素質(zhì)和為人修養(yǎng)成正比，從他們成功的身上我們已經(jīng)找到了答案，在某些方面，他們均是我需要學(xué)習(xí)的老師。