1、班組長(zhǎng)職責(zé)定位不請(qǐng)。

2、解決生產(chǎn)問(wèn)題意識(shí)不夠，遇到問(wèn)題大家都是躲躲閃閃。

3、老是自己去做員工做的事情，自己一天的工作不能有條有理的安排。

4、成品一次合格率只有40%，廢品太多了。

5、現(xiàn)場(chǎng)管理比較混亂。

6、班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)和溝通協(xié)調(diào)能力不佳。

7、員工管理存在很多問(wèn)題。

聽(tīng)完后作為老師的我，也發(fā)表了我們實(shí)在是要為企業(yè)通過(guò)培訓(xùn)要改變企業(yè)的諸多問(wèn)題，后面趙助理帶我們一起巡視了下生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：

1、現(xiàn)場(chǎng)安全存在多處隱患。

2、班組長(zhǎng)在做員工的事情，不是在管理班組的工作。

3、現(xiàn)場(chǎng)區(qū)域劃線(xiàn)不清晰，管理比較混亂。

4、模具放置在地上現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。

5、危險(xiǎn)化學(xué)品隨意放置現(xiàn)場(chǎng)。

6、檢驗(yàn)崗位環(huán)境有很多改善。

7、公司沒(méi)有專(zhuān)門(mén)設(shè)立質(zhì)量管理部。

8、員工穿拖鞋在現(xiàn)場(chǎng)安全隱患大。

    通過(guò)交流和現(xiàn)場(chǎng)巡視我們初步達(dá)成共識(shí)：將所有生產(chǎn)部班組長(zhǎng)以上級(jí)別分三批進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容將分兩部分組成，一是通用管理技能，二是專(zhuān)業(yè)管理技能共三天完成，培訓(xùn)完對(duì)學(xué)員執(zhí)行筆試、現(xiàn)場(chǎng)答疑和培訓(xùn)后工作總結(jié)進(jìn)行綜合考核。

寫(xiě)于7月8日深圳家里