“改變”是一切進(jìn)步的起點(diǎn)。“學(xué)習(xí)”是改變成功的因素。
不要想以前過去的事,趁著我們還有時(shí)間,去學(xué)習(xí)我們能學(xué)會(huì)的事。這樣,我們才能有良好的觀點(diǎn),才能衡量我們所經(jīng)歷過的變化究竟是正面還是負(fù)面的,而且我們所衡量的依據(jù)不再是恐懼,反而會(huì)是某種機(jī)會(huì)意識(shí)。
CNN電視臺(tái)名嘴-賴瑞金(Larry King)曾經(jīng)邀請(qǐng)四十三位全美國(guó)最精英的人士,來一起探討如何迎接新世紀(jì),并請(qǐng)他們提出一些建言。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)這些精英人物提出最多次的字眼就是“改變”和“學(xué)習(xí)”。
因?yàn)檫@些想法,促使賴瑞金走進(jìn)國(guó)會(huì)圖書館,找出一些百齡的報(bào)紙,看看一百年前的建言與今日的差別在哪。結(jié)果他果真查找了同樣的字眼。
賴瑞金認(rèn)為什么是“改變”,他的看法是,“改變”不會(huì)在原地等待伺機(jī)而動(dòng)的東西。當(dāng)你在閱讀本篇文章的同時(shí),它就正在發(fā)生。當(dāng)你讀完這篇文章后,有許多事情(如股市指數(shù)、電視收視率、全球各地的泡網(wǎng)率、天氣、出生人口、你的組織網(wǎng)………),又有了明顯及重要的改變。
你永遠(yuǎn)不知道時(shí)間過的有多快,但它一直是在改變。所以你現(xiàn)在具備好并準(zhǔn)備好,迎接未來所有的改變了嗎?
美國(guó)富豪-羅斯·培洛(Ross Perot)認(rèn)為,在二十一世紀(jì)每個(gè)民族應(yīng)扮演的角色,最大的挑戰(zhàn)是,我們究竟是不是國(guó)家的所有人?在選舉的過程中,我們是否能洞悉真相,不再被宣傳造勢(shì)所蒙蔽。
在這我們必須首先從最根本談起,我們是什么樣的人?他認(rèn)為,我們必須是一個(gè)仁慈、有愛心、誠(chéng)心且樂于分享的民族。我們必須要能同舟共濟(jì),不能彼此憎恨,要謹(jǐn)記合則立,分則墜的道理。
此外我們最好也莫忘三劍客的座右銘“人人為我,我為人人”。
全錄公司的首席科學(xué)家-約翰·西里·布朗(John Seely Brown)提到,將跨越二十一世紀(jì)的人類,首先要學(xué)會(huì)如何去學(xué)習(xí),并且學(xué)會(huì)如何去喜愛學(xué)習(xí)新事物。
提到學(xué)習(xí),我認(rèn)為必須從教育做起,而教育是一條很漫長(zhǎng)的路,需要由每一個(gè)人自身做起,誰需要被教育?答案是:每一個(gè)人。
(1)總統(tǒng)必須學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)如何以人民的福利為出發(fā)點(diǎn),如何放下私利,保護(hù)及愛護(hù)自己的人民,并將關(guān)懷推到全世界。好好的經(jīng)營(yíng)國(guó)家,為社會(huì)大眾謀福利。
(2)人民必須學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)如何愛護(hù)你的國(guó)家,如何來支持你的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)者。而不是為自己的利益著想,處處與政府做對(duì)并唱反調(diào)。
美國(guó)店頭交易中心(NASDAQ)董事長(zhǎng)-阿佛烈·柏克萊(Alfred Berkeley)說,要相當(dāng)、相當(dāng)專精于特定的事項(xiàng),而不是對(duì)任何事都一知半解。
他認(rèn)為,為何有一半的美國(guó)人擁有股票?這證明大部份的人已經(jīng)接受一項(xiàng)事實(shí),我們必須照顧自己,不能再仰賴政府照顧我們的退休生活,也不能指望政府提供中等收入人口所能接受的生活水平。政府將會(huì)為最貧窮的人,提供一個(gè)最起碼的安全網(wǎng),理由在于政府正在解決或至少嘗試要解決財(cái)政赤字問題。
(3)領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)如何將自己的團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)成最好的團(tuán)隊(duì)。不管你的成員日后是否還在你的團(tuán)隊(duì)中,都將對(duì)社會(huì)、國(guó)家有所貢獻(xiàn)。并栽培更多更優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,來帶領(lǐng)更多優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
我們的成功與失敗取決于是否建構(gòu)起一個(gè)有愿景的社會(huì),而這也是我們認(rèn)同及努力的目標(biāo)。假如做不到這一點(diǎn),我們便會(huì)分裂并且形成另一個(gè)形態(tài)的自由人民團(tuán)體,團(tuán)體中的每個(gè)人都選擇采取不參與的態(tài)度。假如你想讓人們選擇參與,你就必須把愿景推銷給他們。這就是領(lǐng)導(dǎo)者必須做的事。
(4)團(tuán)隊(duì)的一份子要學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)達(dá)成目標(biāo)和解決問題的能力。
(5)父母必須學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)如何教導(dǎo)自己的小孩,明辨是非,未來對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。
每位要養(yǎng)小孩的人都應(yīng)該思考,“我們是否已準(zhǔn)備就緒,并且能提供這孩子安定的生活?我們已準(zhǔn)備好做個(gè)好榜樣了嗎?”并且問自己:“我想傳給這些孩子什么樣的價(jià)值觀?我們要給這些小孩一個(gè)什么樣的未來?”
我們必須重新定義“成功”。我們必須教會(huì)我們的小孩,成功不在于事件的本身。我們要將焦點(diǎn)投注在英雄的身上,而非他們的名聲。我們必須注重精神價(jià)值而非物質(zhì)價(jià)值。為人父母必須重新思考并且為這個(gè)國(guó)家所應(yīng)扮演的角色做出一個(gè)決定。
(6)老師必須學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)所有的基本常識(shí)、正確的目標(biāo)設(shè)置、生涯規(guī)劃、價(jià)值觀,使學(xué)習(xí)者學(xué)有專長(zhǎng)和明辨是非的能力。并且擁有正確的人生觀與做人處世的態(tài)度,來幫助社會(huì)更好。
(7)學(xué)生必須學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)與紀(jì)律的重要性,尊重與學(xué)習(xí)的正確心態(tài)。
耶魯大學(xué)校長(zhǎng)-理查德·李文(Richard Levin)提出,許企業(yè)界人士都呼吁學(xué)校必須加強(qiáng)技職教育,為學(xué)生做好就職準(zhǔn)備。所以他提出,未來的大專生除了繼續(xù)修習(xí)學(xué)藝科目,還須加強(qiáng)一般性的能力,如獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷、閱讀、說明辯解以及解決問題的能力。這些都是未來職場(chǎng)生涯中最重要的特質(zhì),此外這也能增強(qiáng)心理的調(diào)適能力,以因應(yīng)新的環(huán)境。
世界首富比爾蓋茲說,未來大部份的年輕人都會(huì)擁有計(jì)算機(jī)方面的技能,否則至少也該具備學(xué)習(xí)的熱忱。當(dāng)然有些工作是提供給欠缺計(jì)算機(jī)技能的人從事,但是與時(shí)下的工作機(jī)會(huì)來比,一定會(huì)大幅的縮減。
(8)夫妻必須學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)相處之道,對(duì)家庭的責(zé)任與愛的真諦。
(9)鄰居必須學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)互相關(guān)懷與維護(hù)社區(qū)的安全與美觀。
(10)老板必須學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)如何照顧員工及其家人的生活,并提升其能力與生涯規(guī)劃。為了安全感,因社會(huì)變化速度太快導(dǎo)致不穩(wěn)定,人們不知道自己未來會(huì)發(fā)生什么事,員工不再終身為一家公司服務(wù)并奉獻(xiàn)忠誠(chéng)。這也是老板要盡力去克服的事。
(11)員工必須學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)如何為公司創(chuàng)造利潤(rùn),做好自己的工作,并協(xié)助團(tuán)隊(duì)達(dá)成共同的目標(biāo)。
(12)你和我要學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)將更好、更正確的學(xué)習(xí)方法以最快的速度,傳遞給更多需要被教育的人。并多做對(duì)社會(huì)、國(guó)家有貢獻(xiàn)的事。
凡事以愛為出發(fā)點(diǎn),在任何時(shí)代的交替轉(zhuǎn)變下,將會(huì)使世界更和平、更進(jìn)步。
印度國(guó)父-甘地說:“統(tǒng)治人類的是愛的法則。假如統(tǒng)治我們的是暴力,亦即仇恨,我們?cè)缭诤芫靡郧氨阋褱缤?。諷刺的是,現(xiàn)在的文明人與文明國(guó)家的表現(xiàn)讓人以為社會(huì)的基礎(chǔ)竟是暴力?!?/wbr>
馬丁·路德·金博士說:“我們的行動(dòng)若想要成功,就必須以愛來當(dāng)先鋒。愛是我們所擁有最了不起的工具與武器,除了愛我們?cè)贌o其它?!比欢?,愛也是需要學(xué)習(xí),就讓我們把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的一部份。