在人世間，有一種恒久不變的力量始終推動和助力人類文明的發(fā)展與人類社會的進步。那不是金錢、不是物質、不是權貴更不是地位，而是那顆及那份堅守良知、熱心公益、扶助弱勢、關懷弱者、幫助困苦以及奉獻社會的善美的赤子之心。在我們生命的旅途當中，勇于擔當和踐行這份赤子之心的人，伴隨中國夢的主旋律日漸增多。他們，以自己的實際行動、積極投身到了這些公益事業(yè)當中，為社會、為國家、為人民做出了自己應有的貢獻。

    這樣的人，既是可愛的、也是可敬、可贊以及可歌頌的。我們的社會，也正是因為有了這些熱心傳承真善和傳播公益正能量的人，才會變得越來越美好、越來越讓人們感到幸福。在眾多這樣的人物當中，就有其中一位多年如一日長期展現(xiàn)著真與善的先生，非常值得我們?nèi)チ私狻⒄J識以及贊揚。他就是，出生自中國西南地域的陳楠華老師。

---------題記

傳承善的使命，穿越成長時光

    陳楠華老師，是上世紀70年代出生在云貴高原山谷中的一位男士。當年，既貧窮、困苦、艱難又是外來戶的父輩，曾經(jīng)被許多當?shù)氐拇迕袼床黄?。出身、環(huán)境以及父輩的遭遇，也常讓陳老師感受到苦惱、痛苦與不安。

    曾幾何時，山里經(jīng)過那么一位風水先生。他直言，村里將會出現(xiàn)一位大人物。這，讓許多人的目光投注到了陳楠華老師的身上。陳老師，也因此成為了村里人眼中的“孫悟空”。這種影響，深深地刻在了陳老師的內(nèi)心深處，并讓他未來扛起責任與擔當真善的勇氣有了生根發(fā)芽的痕跡。

     盡管受到出身貧苦、外來戶身份遭受不公，可是，他的父母卻始終懷抱著那份樂觀助人、幫人的人生態(tài)度，去幫助和救助身邊有需要的人。而父輩所幫人助人的故事，卻一代又一代地在陳家的子孫當中成為榜樣、成為英雄，并鼓舞著陳老師積極傳承與弘揚善念，在行善積德的路上不停地走下去。

    也許是風水先生的善意讓陳老師和父輩不再遭遇不公、不再遭遇冷眼，所以，陳楠華老師也不再為曾經(jīng)的不公遭遇而感到痛苦與不安。相反，他在父輩助人為樂的身影中，找到了自己人生的最大樂趣：傳承愛與善的使命，幫人、助人。

    窮苦，并沒有把陳楠華老師嚇倒。年過十五的他，開始通過自食其力的力量去走向自己未來的求學道路。也許是因為陳老師家人幫人助人的原因，許多熱心的人也把那份關于善和愛的能量投給他。從而，讓他順利地完成了大學學業(yè)。

    后來，盡管他也經(jīng)歷了就業(yè)方面的一些不公。但是他并沒有改變父輩所傳承給他的關于善的使命。因此，當他遇到了一位無心上學的十多歲少年時，陳老師毅然通過兄長、好友的身份去幫助少年重歸正途，并讓他大學畢業(yè)后成為了棟梁之材。

勇?lián)频呢熑?，奉獻社會力量

    工作后的陳楠華老師，仍然心中謹記父輩傳承下來的善和真的赤子之心。他不僅資助過許多有困難的孩子，而且還幫助他們調整和端正自己的人生觀、價值觀和世界觀，引領他們走向正道。而創(chuàng)業(yè)后的陳老師，繼續(xù)弘揚著自身的善良與愛的責任和使命。多年來，他在事業(yè)上關心和幫扶許多民營企業(yè)走向發(fā)展道路、關心和幫助過許多有需要幫助的孩子。當中，既有自閉癥的、也有走向自殺邊緣的。他們，都在陳老師的關心與幫扶下，重回了正軌。

    那段日子里，陳楠華老師更把自身的力量都奉獻給國家有需要的地方。當國家把青少年兒童的近視防控納入戰(zhàn)略工程的時候，他義不容辭地發(fā)揮自身的能量，給工程添磚加瓦。其間，他既把所有用于培養(yǎng)公益志愿者，又做客各大媒體去喚醒群體；既引導社會捐助，又指導基層教育部門組建立體防控體系；既賦能行業(yè)機構穩(wěn)健前行，又破解公域與私域的流量交叉難題以及深度研究了近視防控的生態(tài)模型。

    近視近乎是90%的兒童的必經(jīng)之路，因此，預防近視成為了上升到社會管理、國家重視的層面當中。陳老師受命于關鍵之時，開始為了孩子們的未來而奔赴在講座、調研、捐助、輔導、總結以及計劃里面。

    他為了可以改善孩子的近視問題，努力地付出著自己的應有力量。許多個日日夜夜，陳楠華幾乎每天只能睡兩個小時、不是在路途中就是在會場上。那段日子，他風餐露宿、忘我奮斗；他舍棄與家人團聚的無數(shù)個節(jié)日，連見母親最后一面的機會都沒趕上；他丟掉了很多既得利益而追求事業(yè)的價值，并承受著無窮的壓力和無盡的誤解。

    2020年的風雨之路，讓陳老師原本計劃好的近視防控工程遭受到了巨大的打擊，團隊解體、工作脫節(jié)。但是，他仍然堅持著：同業(yè)調研、剖析區(qū)隔、推動建設、研究邏輯、剖解難題、精準程序、找尋真諦以及探索價值等。并且，還提出了“公益產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)公益化”的理論學說。在獲得建國70周年愛國公益人物的基礎上，陳楠華老師還躋身2020中國公益慈善十大影響力人物！

    隨后，由于陳楠華老師出色的奉獻精神，在卸任中國關工委公益護眼聯(lián)盟副秘書長及中國校園健康行動護眼亮眼工程募資部部長之際，他正式履職國家衛(wèi)健委中國生命關懷協(xié)會近視防控工作委員會主任、北大博雅教育研究院十四五戰(zhàn)略規(guī)劃重點課題之“社會責任與青少年兒童近視防控供給側結構性改革”課題組組長，持續(xù)為國家、社會以及青少年兒童不斷地奉獻自己應有的力量。

積極面向未來，傳遞公益能量

    為了可以加強公益事業(yè)生命力管理、謀劃近視防控頂層設計，以保障善水長流；同時也為了給全球熱點問題注入動能，并為世界近視防控提供方向引領。陳老師，提出了對未來的發(fā)展總綱。

    那便是：建設運行互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院，讓孩子防控近視不再受時空限制；建設運行公益性平臺，讓家長有接受輔導的地方；籌建防控專項基金會，縮短政策引導、技術保障、資金護航的配套距離；打造近視防控產(chǎn)業(yè)園區(qū)，為綠色團體續(xù)航生命；賦能實體企業(yè)，推動創(chuàng)新驅動發(fā)展；服務良心企業(yè)，讓善良得到尊重、讓愛心獲得傳承。

    在未來的日子里，陳楠華老師將竭盡所能實現(xiàn)他的萬千百工程：萬家企業(yè)關注社會問題，常態(tài)化捐助支持公益事業(yè)；萬名志愿者調整人生方向，爭當最美公益建設者；萬個機構抱團聯(lián)盟，為公益產(chǎn)業(yè)踐行賦能。千家企業(yè)重塑公益文化，結對支援區(qū)域示范生態(tài)工程并為防控注入社會活力；千名志愿者鏈接關聯(lián)資源，爭當公益形象大使；千個機構緊密聯(lián)手，貫通防控結合大動脈。百家企業(yè)轉型社會企業(yè)，將解決社會問題升級成責任與使命；百名志愿者積聚能量，形成體系著書立說，為中國公益開創(chuàng)歷史新紀元；百個機構構建命運共同體，讓中國公益創(chuàng)新成為世界榮耀！

結語

    陽光，因為奉獻了光芒而讓世界色彩斑斕；綠葉，因為奉獻了氧氣而讓生命生機勃勃；燭光，因為奉獻了光明而讓人間充滿溫暖；星星，因為奉獻了能量而讓夜晚不再黑暗；月亮，因為奉獻了皎潔而給人們帶來方向。

    這個世界，不曾缺少奉獻的力量。而人間，更不曾缺少善的能量。陳楠華老師，便是這樣一位積極為社會和人民奉獻著光和熱的人。他勇?lián)婆c愛的責任與使命，在我們生活的這片土地上，傳遞著那份閃閃發(fā)亮的公益正能量，為人間送來溫暖、為世界指明方向！

陳楠華｜用心血與責任為公益產(chǎn)業(yè)化打基礎、用智慧與勤勉為產(chǎn)業(yè)公益化探新路