課程背景： MTP（ManagementTrainingProgram）是源于美國的一套實戰(zhàn)性管理培訓課程。由美國企業(yè)管理研究機構與當時國際企業(yè)前10強的跨國公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)中高層管理人員的管理水平而研究開發(fā)的一套訓練體系。MTP訓練中每項內容都是針對最精華的實戰(zhàn)性管理技能來進行，省去很多不必要的理論。因為企業(yè)管理人員要掌握的是以“Howtodoit”為主,而不是一堆不知如何運用的理論。因此MTP培訓絕非泛泛而談，而是讓學員“一針見血”的快速掌握實戰(zhàn)重點,這些都是MTP的設計精神。 由于MTP對于管理人員的管理能力的全面發(fā)展的切實有效性，從而在日本、臺灣及世界各地得以廣泛地引進與實施。在這期間，MTP先后10次改版，日臻完善，成為當今世界管理經(jīng)典訓練計劃之一。將MTP引入中國的宗旨在于使經(jīng)由MTP訓練的管理者成為專業(yè)化的職業(yè)經(jīng)理人，在管理實踐中成為企業(yè)的中流砥柱。 培訓目的 1、掌握領導術，發(fā)揮影響力，激發(fā)部屬工作意愿，培養(yǎng)精英團隊。 2、統(tǒng)一企業(yè)的管理語言，形成企業(yè)內管理共識。 3、灌輸主管開放的思考習慣，鼓勵管理者自我省思、自我學習，帶動企業(yè)組織的活力，培養(yǎng)企業(yè)創(chuàng)新的文化，創(chuàng)造文化。 4、提高人際關系、溝通能力。 本課程內容組合介紹： 本課程分為五大部分： 1、管理者的意識篇 做為中管理者，首先要明確自己在組織中的位置，我的職責是什么？了解管理人員的角色與職責，在工作中發(fā)揮應有的功能，管理者應有的正確態(tài)度。 2、突破創(chuàng)新篇 培養(yǎng)主動積極發(fā)現(xiàn)問題的意識，以求新、求好、求變的精神在工作中進行必要的改善。 3、整合戰(zhàn)力篇 發(fā)揮組織效能，以團隊力量完成企業(yè)目標；能夠以科學化的思想及方法，掌握PDCA的程序，做好工作管理；學習溝通的技巧與方法,建立職場中良好人際關系，透過有效溝通有效達成任務。 4、培養(yǎng)戰(zhàn)力篇 了解培養(yǎng)人才的重要，并能在職場上對部屬進行工作中的教導與訓練。 5、激發(fā)戰(zhàn)力篇 握人性特點，能夠帶人帶心，激發(fā)部屬工作意愿，提升工作士氣；建立自我領導物質，發(fā)揮領導力，培養(yǎng)成為具有影響魅力的優(yōu)質領導者；能夠以經(jīng)營自我的觀念面對管理工作，使自己配合企業(yè)腳步不斷提升，共創(chuàng)雙贏局面。 培訓對象 中層管理和準備提升人員 每期學員以不超過30人為宜。 學員收獲 ◇了解管理人員的角色與職責，在工作中發(fā)揮應有的功能； ◇培養(yǎng)管理者應有的正確態(tài)度； ◇發(fā)揮組織效能，以團隊力量完成企業(yè)目標； ◇能夠以科學化的思想及方法，掌握PDCA的程序，做好工作管理； ◇培養(yǎng)主動積極發(fā)現(xiàn)問題的意識，以求新、求好、求變的精神在工作中進行必要改善； ◇了解培養(yǎng)人才的重要，并能在職場上對部屬進行工作中的教導與訓練； ◇學習溝通的技巧與方法,建立職場中良好人際關系，透過有效溝通有效達成任務； ◇掌握人性特點，能夠帶人帶心，激發(fā)部屬工作意愿，提升工作士氣； ◇建立自我領導物質，發(fā)揮領導力，培養(yǎng)成為具有影響魅力的優(yōu)質領導者； ◇能夠以經(jīng)營自我的觀念面對管理工作，使自己配合企業(yè)不斷提升，共創(chuàng)雙贏局面。 培訓過程及方法：講師授課、小組討論、角色演練、管理游戲、案例研討與經(jīng)驗分享 課程大綱： 1、 MTP的由來 2、學習目標 3、管理能力檢核表 一、管理者的意識篇 1、管理的定義 2、理者的職掌及角色 3、管理者應有的態(tài)度 4、效率與效果 5、授權原則 6、命令一致性原則 7、職務認知原則 8、工作基準化 二、突破創(chuàng)新篇 1、改善與創(chuàng)新 2、突破慣性 3、如何發(fā)現(xiàn)改善點 4、認識改善意識 5、工作改善的步驟 6、如何掌握現(xiàn)況 7、如何促動改善 8、如何建立創(chuàng)意的環(huán)境 9、鼓勵及扼殺創(chuàng)意的話 10、職務的改善 11、改善的方法 三、整合戰(zhàn)力篇 1、工作管理五大循環(huán) 2、管理計劃 3、計劃的步驟 4、目標的擬訂 5、情報的掌握 6、命令的種類 7、命令的程序 8、狀況共有 9、控制的內容 10、控制點的設計 11、控制過度與不足 12、報告與聽報告 13、會議的協(xié)調 14、協(xié)調的種類 15、打破僵局 16、人際的緩沖 17、傾聽 四、培養(yǎng)戰(zhàn)力篇 1、才培育的重要性 2、才培育的三大支柱 3、能力盤點 4、工作分解 5、工作教導的重點 6、教練守則 7、創(chuàng)意的指導 8、OJT的計劃 9、OJT的步驟 10、學習組織的導入 11、如何激發(fā)學習意愿 12、如何做學習回饋 五、激發(fā)戰(zhàn)力篇 1、領導者的角色 2、領導力的指針 3、魅力領導 4、情境領導 5、了解人性 6、需求不滿的處理 7、認識權威 8、抱怨的處理 9、認識新新人類 10、認識新的互動關系 11、激勵 12、挑戰(zhàn)式的對話 13、人事問題處理 14、團隊的經(jīng)營 15、團隊的真貌 16、團隊的發(fā)展階段 17、課后行動計劃表 18、MTP課后主管面談表 合影、溝通 生產(chǎn)管理專家—易劍波老師介紹 工作背景： 無憂培訓高級講師，速贏商學院資深咨詢師，MTP專案講師，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟管理碩士、中國文化大學（臺灣）勞工研究所客座教授。曾任日本豐田公司動力制造部督導、課長，香港力威實業(yè)有限公司總經(jīng)理、香港中聯(lián)集團公司制造部總管、深圳中深集團公司常務副總經(jīng)理，東風汽車采購管理資深顧問。易老師先后在湖南商學院、浙江大學、深圳大學、清華大學大學從事經(jīng)濟管理、行政管理教學工作，研究并開發(fā)生產(chǎn)及物流管理課程近十年，有十多年企業(yè)培訓經(jīng)驗。易老師對制造業(yè)有豐富的實踐經(jīng)驗，近年來致力于現(xiàn)場管理、工程改造和物料控制等方面的專題研究與講學。其主要培訓課程有六頂思考帽、MTP中堅主管管理才能訓練課程、生產(chǎn)計劃與物料控制、生產(chǎn)管理與控制、現(xiàn)場干部管理技能訓練、實用采購技術與供應商管理、產(chǎn)品設計與開發(fā)管理、工業(yè)工程（IE）、現(xiàn)場5S管理、精益生產(chǎn)、OEM承包商的管理等?！? 曾服務過的客戶： 目前接受過易老師咨詢和內訓客戶有：金利來服飾、廣東核電、攀枝花鋼鐵集團、新飛電器、美的集團、鄭州凌云電子科技、科龍空調、珠江電信、松下萬寶集團、韓國三星視界、廣東移動、深圳中聯(lián)藥業(yè)、廣東佛陶集團、汕頭華汕電子、東風汽車、常德煙草機械廠、上海紅蜻蜓鞋業(yè)、浙江星星集團、浙江三力士橡膠、廣州亨奴、東莞圣諾盟控股、上海東方電器、河南立德裝飾、IBM、湖州飛馬電動車業(yè)、湖州久立集團、創(chuàng)維集團、華豐隆玩具、羅蒙西服、成都博訊數(shù)碼、日立電梯、日本第一制藥、宏一電子、方太櫥具、廈門麥科特電子、溫州通用機械、中山長青集團、隆豐皮草、臺州拱東醫(yī)用塑料、臺州永強集團、寧波富達集團、寧波欣達電器、深圳能源集團、華晨寶馬、虎彩集團、香港康業(yè)（集團）有限公司、中成印刷器材（香港）有限公司、東莞美藝制衣、艾美特電器、微星科技（MSI）、愛伊美時裝、新浦化學（中國）有限公司、香港晶苑集團、河南利達光電股份、中山盛邦強點電子、香港大立服裝、日本艾帕克汽車配件、安踏集團、綿陽豐谷酒業(yè)、佛山華新包裝、比亞迪股份、江蘇中煙淮陰卷煙廠、瑞典利樂等上千家企業(yè)。企業(yè)的生產(chǎn)率平均提高35%，深得受訓企業(yè)的好評。 授課風格： 易老師的授課以實務為主，大量列舉常見事例以豐富課程的講解，其中理論部份的觀點十分新穎，常有驚人之語，點中要穴；實操部份主要由十余年的工作和多年顧問、培訓經(jīng)驗所積累的案例為主，貼近企業(yè)需要。 客戶評價： 1、易老師MTP的課程，實用有效，讓我和其他的老師更有信心也清楚今后工作中如何去激發(fā)部屬員工的工作意愿，該如何培養(yǎng)標桿團隊——攀枝花鋼鐵集團李老師 2、易老師現(xiàn)場提供的新物料代替舊物料工具,幫助我們企業(yè)快速有效達到了提高質量、降低成本的效果，非常感謝易老師這次降低成本采購的課程——晶苑集團林經(jīng)理 3、易老師的課程生動幽默，課堂氣氛活躍，善用故事和實際案例啟發(fā)學員參與性、互動性、實用性強，真的非常棒！！——南車株洲電力機車有限公司曹先生 4、易老師的課程非常實用，讓我們很受啟發(fā)，像以始為終從源頭出發(fā)解決生產(chǎn)問題的思維方式，對我們很有效果，很期待以后能多參加易老師的課程??！——花都漢諾斯箱包廠覃小姐