教育是一個(gè)很?chē)?yán)肅的詞語(yǔ)她帶著很?chē)?yán)肅的成分她從小看能夠成就個(gè)人與家庭她從大了看能夠帶領(lǐng)國(guó)家走向繁榮昌盛教育通俗意義上就是教書(shū)育人教育的基礎(chǔ)首先是在有師德的人來(lái)做育人的事來(lái)不得半點(diǎn)馬虎；
現(xiàn)在許多大學(xué)教學(xué)沿用“純理論教學(xué)法”這個(gè)方法是好，但是，脫離了社會(huì)進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)；其實(shí)，作為大學(xué)應(yīng)該沿用“理論與案例相結(jié)合的教學(xué)方法”方能使學(xué)生受益。
今天突然想到了什么是：“為什民服務(wù)”？我感覺(jué)作為公務(wù)員上好班就是為人民服務(wù)；作為老師教好學(xué)就是為人民服務(wù)；作為警察執(zhí)好勤就是為人民服務(wù)；作為醫(yī)生用心治好病就是為人民服務(wù)；...........其實(shí)，為
哲苑耕耘我曾經(jīng)的耘友，她就像一個(gè)太陽(yáng)，始終照耀著西財(cái)學(xué)子，每一個(gè)西財(cái)人自剛?cè)雽W(xué)的一剎那，便在“哲苑耕耘”的照耀下，度過(guò)美好的大學(xué)時(shí)光，甚至對(duì)以后都有深遠(yuǎn)的影響，她能夠幫你的思想提升到更高的境界，她能夠
自畢業(yè)至今，時(shí)常思念我的母校、思念我的恩師，是他們養(yǎng)育并給我力量，是他們?nèi)菁{并給我澆灌，成就了今天的我，記得，在西安時(shí)時(shí)常去看看我的母校、恩師工作忙了，又在全國(guó)各地演講時(shí)間減少了但是思念的那份情懷始終
有一次與我的恩師西安財(cái)經(jīng)學(xué)院郝耕教授共探討一個(gè)話(huà)題“人為什么活著”這個(gè)話(huà)題郝教授一提出給我莫大的驚喜，郝教授在哲學(xué)領(lǐng)域是中國(guó)非常知名的，針對(duì)這話(huà)題我說(shuō)了許多與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相稱(chēng)的答案：他輕描淡寫(xiě)的說(shuō)了一句：
靜心：活動(dòng)身體、積蓄能量、改變態(tài)度、 陽(yáng)光、自信、魅力靜心—整個(gè)過(guò)程屬于“動(dòng)態(tài)活躍”的，全身放松， 使之美容，皮膚再現(xiàn)光澤；靜心—情緒的舒展與探索，使你對(duì)情緒、認(rèn)知明確； 清理負(fù)面情緒垃圾，敞開(kāi)心扉，
有一個(gè)名字謂之“蛟龍”它承載著中國(guó)民族的夢(mèng)想，一步步探尋到深處的奧妙，它承載著民族的重托，下潛到世界的海谷，它下潛的剎那，全體中華民族靜心關(guān)注，它下潛的一段時(shí)間里，中國(guó)人民的夢(mèng)想跟隨者它下行，剎那間，
有一個(gè)名字謂之“蛟龍”它承載著中國(guó)民族的夢(mèng)想，一步步探尋到深處的奧妙，它承載著民族的重托，下潛到世界的海谷，它下潛的剎那，全體中華民族靜心關(guān)注，它下潛的一段時(shí)間里，中國(guó)人民的夢(mèng)想跟隨者它下行，剎那間，
神州九號(hào)這個(gè)叱咤風(fēng)云的名字，在還沒(méi)有產(chǎn)生只有名字的時(shí)候已經(jīng)響徹云霄，漂洋過(guò)海，今天你存在了大家看你的真容，謂之興奮大家看你的雄姿，謂之祝福你承載著全國(guó)各族人民的祝愿你承載著為全世界和平的福音你承載者為
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