青春期性教育不僅僅是學(xué)校和社會(huì)的任務(wù)，它還應(yīng)該是家庭的任務(wù)。從總體上說是人格教育、人生教育、思想道德教育、愛國主義教育、遵紀(jì)守法教育、性知識(shí)和性道德等方面的綜合教育。隨著生活水平的提高，青少年的性成熟比以往提前數(shù)年，他們從性萌動(dòng)、性成熟到性行為的自然需求，到能夠進(jìn)行合理的性行為。

1、家庭性教育的必要性

家庭性教育，它是以父母為主，根據(jù)孩子身心發(fā)育的不同階段及不同需求，幫助孩子獲得科學(xué)的性知識(shí)，樹立正確的性意識(shí)，培養(yǎng)健全的性心理。青少年的性教育離不開家長的努力和配合，父母與子女的特殊關(guān)系，確定了他們?cè)谇啻浩谛越逃械奶厥獾匚慌c作用。青少年性教育專家陳一筠教授指出：青春期性教育關(guān)系到孩子的一生，家長一句話的失誤，有可能給孩子帶來災(zāi)難。走出對(duì)性教育理解的誤區(qū)，讓正確的性教育像陽光雨露般沁入孩子心靈深處，是家庭教育的責(zé)任。據(jù)上海市少管教所報(bào)告顯示：40多個(gè)犯罪少女中，80%是因?yàn)樾宰镥e(cuò)都發(fā)生在家里，可見家庭性教育的誤區(qū)危害性多大。

與學(xué)校里講課或社會(huì)上辦展覽相比，家庭性教育則靈活得多，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行，也不受場(chǎng)合與形式的限制。既可以有準(zhǔn)備、有針對(duì)性的，也可以自然的因勢(shì)利導(dǎo)。

2、家長要提高性教育責(zé)任意識(shí)

家長主動(dòng)擔(dān)負(fù)起自身的性教育責(zé)任，對(duì)孩子進(jìn)行及早的、先入為主的教育。如果家長不及時(shí)給孩子提供這方面的知識(shí)，部分處于青春期的孩子可能會(huì)從其他方面尋找答案，從而導(dǎo)致出現(xiàn)各種難以彌補(bǔ)的問題。

3、家長要尊重孩子

隨著年齡的增長，子女的獨(dú)立自主意識(shí)越來越強(qiáng)烈，他們更需要父母在尊重與理解的基礎(chǔ)上，彼此平等地進(jìn)行交流。沒有理解與信任，孩子不可能向父母敞開心扉，溝通與交流也無從談起。加強(qiáng)與孩子的親情，必須尊重孩子的想法、意愿和隱私，給孩子更多自由比較與選擇的機(jī)會(huì)，給孩子更多私人的自由空間如隱私權(quán)，經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通，給予細(xì)致的親情關(guān)懷，切不可讓孩子成為情感孤兒。

4、家長學(xué)會(huì)正確看待異性交往問題

異性交往是成長的需要。在青少年長大即社會(huì)化的過程中，同伴交往乃至與異性交往是不可缺少的一課。再好的父母和老師也不能代替伙伴的作用。對(duì)于少男少女們的交往，應(yīng)該多一些鼓勵(lì)，少一些訓(xùn)斥；多一些理解，少一些懷疑；要多一些引導(dǎo)，少一些限制。另外，可以考慮把孩子的興趣因勢(shì)利導(dǎo)到文學(xué)、音樂、體育、舞蹈、自然科學(xué)等方面，幫助子女培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展廣泛的愛好，分散孩子對(duì)異性的注意力，也可以鼓勵(lì)孩子從事一些力所能及的勞動(dòng)，如此對(duì)于問題的解決是大有裨益的。

家庭性教育，其實(shí)也是對(duì)孩子進(jìn)行如何做人的教育，父母既不能對(duì)孩子過分嬌縱，也不能使孩子生活在缺乏家庭溫暖和愛的情感的環(huán)境之中。父母是家庭性教育的具體實(shí)施者，要對(duì)孩子身心的良好發(fā)育和性意識(shí)的健康發(fā)展負(fù)責(zé)。父母要做兩性關(guān)系的良好榜樣；要了解孩子性意識(shí)發(fā)展過程和青春期身心發(fā)育的特點(diǎn)和表現(xiàn)；要注意孩子德、智、體、美等的全面發(fā)展，把青春期性教育與全面良好的人格教育結(jié)合起來。