《突破性領(lǐng)導(dǎo)力》 ——教練技術(shù)一階段 什么是教練技術(shù)（COACHING）： 教練技術(shù)是“教練的科學(xué)”，它是一套科學(xué)的、系統(tǒng)的方法論。它是從一系列科學(xué)如行為科學(xué)等領(lǐng)域中發(fā)展出來的一套有效的教練工具。是由技巧、干涉、草案、模板、模型組成的，同時也是一門通過 完善心智模式來發(fā)揮潛能、提升效率的管理技術(shù)。教練通過一系列有方向性、有策略性的認(rèn)識過程，洞察被教練者的心智模式，向內(nèi)挖掘潛能、向外發(fā)現(xiàn)可能性，令被教練者有效達(dá)到目標(biāo)。 教練技術(shù)核心價值： 教練以中立的身份，通過運用聆聽、發(fā)問等教練技巧反映出被教練者的心態(tài)，從而區(qū)分其行為是否有效，并給予直接的反饋，使其洞悉自己、即時調(diào)整心態(tài)、清晰目標(biāo)、激發(fā)潛能，以最佳狀態(tài)去創(chuàng)造成 果。 教練技術(shù)課程特色： 互動、體驗、認(rèn)知、感悟、突破、升華 課程時間： 3天2夜 培訓(xùn)對象：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人 主講老師： 張高睿 教練技術(shù)一階段課程設(shè)置： 《自 省》 第一階段令您自我觀察、自我調(diào)整，了解是什么因素阻礙我們有效地發(fā)揮潛能，通過體驗的方式去發(fā)現(xiàn)自身認(rèn)知的盲點。通過檢視心態(tài)，增強(qiáng)自我洞察力，以事實為依據(jù)調(diào)試心態(tài)，計劃行動去突破現(xiàn)有 的心智模式和行為模式。 當(dāng)您認(rèn)識到觀念被束縛，選擇行為的范圍將大大拓展，視野會更開闊，會發(fā)現(xiàn)更多的可能性。通過積極的投入與參與，您將會從第一階段研討會中為自己創(chuàng)造效益，例如：您會發(fā)掘企業(yè)基本的成功元素 ----人的無限潛能，學(xué)習(xí)如何在事業(yè)和日常生活中式創(chuàng)造而不是跟隨，學(xué)會跨越障礙，縮短行為與目標(biāo)間的差距。此外，您還有機(jī)會親身體驗過去一切限制您個人或企業(yè)發(fā)展的固有態(tài)度和習(xí)慣，通過一 面鏡子深刻反省自己的信念和管理決策模式。第一階段也使參加者明白如何與他人建立深入而且優(yōu)質(zhì)的關(guān)系，學(xué)會以負(fù)責(zé)任的態(tài)度積極面對生活和工作，從而改善生活的品質(zhì)。 自我超越是一把鑰匙，讓我們認(rèn)清和強(qiáng)化個人的使命、專注和發(fā)展洞悉客觀的能力。人具有所謂的意識和潛意識，大部分人學(xué)習(xí)和行動時，只運用意識的力量，然而，世界潛能大師博恩?崔西曾經(jīng)說過： “潛意識的力量比意識的力量大3萬倍以上。” 通過該階段學(xué)習(xí)，能達(dá)到如下目的： 1、正確認(rèn)識自我，有效察覺和克服自身盲點 2、積極發(fā)掘潛在可能，厘清自己目標(biāo)的方向 3、建立自信和勇氣，增強(qiáng)個人魅力 4、掌握溝通技巧，正確有效進(jìn)行溝通 5、提升管理能力和工作效能 6、提升領(lǐng)導(dǎo)才能，提高影響力、創(chuàng)造力和決策能力以及團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力 7、有效進(jìn)行情緒管理，正確處理人際關(guān)系 8、如何有效運用潛意識的力量 9、培養(yǎng)樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)感 10、自我暗示與自我確認(rèn) 11、開解往事，獲得心靈的蛻變 【課程大綱】 突破性領(lǐng)導(dǎo)力一階段內(nèi)容精要 通過體驗式的學(xué)習(xí),使學(xué)員體驗到信任、責(zé)任、選擇、承諾、共贏、關(guān)愛等六大價值觀在企業(yè)團(tuán)隊中是如何發(fā)揮巨大力量的。學(xué)員在對發(fā)掘的體驗中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)、缺點及盲點，清晰自己及團(tuán)隊成員每時 每刻所在的位置和狀態(tài)，并懂得遷善心態(tài)有效達(dá)成目標(biāo)。 在練習(xí)中體驗個人與團(tuán)隊的最終目的——贏！令學(xué)員在生活工作中創(chuàng)造贏的人際關(guān)系、贏的體驗、贏的成果、贏的團(tuán)隊！ 第一部分：開訓(xùn)導(dǎo)語 訓(xùn)練目的： 通過對傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力與21世紀(jì)不斷變化的企業(yè)環(huán)境、企業(yè)管理之間產(chǎn)生的突破性領(lǐng)導(dǎo)力的體驗，對研討會核心原理的體驗以及對突破性領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)鍵的9點領(lǐng)導(dǎo)力的分享，讓學(xué)員親自體驗到本階段的主題是關(guān) 于學(xué)員自身的，來洞察學(xué)員自己的領(lǐng)導(dǎo)力。采用理論基礎(chǔ)以及簡單輕松的體驗來理解本主題。 第二部分：研討會守則以及“聆聽”、“信任”主題 訓(xùn)練目的： 通過對守則的學(xué)習(xí)、對聆聽的練習(xí)、對信任的練習(xí)以及分小組活動，讓學(xué)員自己來發(fā)現(xiàn)企業(yè)規(guī)章制度不容易貫徹執(zhí)行、員工執(zhí)行力差、團(tuán)隊沒有士氣等一系列企業(yè)問題的關(guān)鍵所在。讓學(xué)員學(xué)會溝通、并 親身體驗?zāi)阍趫F(tuán)隊以及周圍的人際關(guān)系處理中如何去運用‘信任’。 第三部分：關(guān)于“選擇”、“責(zé)任”主題 訓(xùn)練目的： 通過2—3個體驗式活動，看到領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊中，負(fù)面心態(tài)是怎樣的，以及學(xué)會如何從受害者、被逼迫的心態(tài)中去調(diào)試自己的心態(tài)，從而為人生負(fù)責(zé)任。 通過二人練習(xí)令學(xué)員體驗到在生活與工作中自己的思考看模式中的盲點——總是將自己的責(zé)任用很多看似合理的借口逃避，從而自我練習(xí)遷善心態(tài)達(dá)成目標(biāo)的有效思考模式創(chuàng)造更豐富的成果。 第四部分：關(guān)于“承諾”主題 訓(xùn)練目的： 通過練習(xí)，令學(xué)員去體驗、感受在自己人生經(jīng)歷中，因為不守承諾，給自己帶來了什么樣的影響。 第五部分：關(guān)于“共贏”主題 訓(xùn)練目的： 通過“紅黑游戲”來發(fā)現(xiàn)在過去的工作、生活中學(xué)員面對人際關(guān)系的困惑、矛盾，發(fā)現(xiàn)自我在有意無意中設(shè)置了人際關(guān)系的屏障。從而使學(xué)員領(lǐng)悟以共贏的思考立場打開生命的更多可能性。 第六部分：關(guān)于“欣賞”、“關(guān)懷”、“以人為本”主題 訓(xùn)練目的： 通過清洗人生中的負(fù)面情緒，負(fù)面影響，讓學(xué)員從人生經(jīng)歷中體驗到領(lǐng)導(dǎo)力是與生俱來的能力，感受怎樣運用這與生俱來的領(lǐng)導(dǎo)力，去欣賞、創(chuàng)造一個成功的人際關(guān)系、團(tuán)隊，以及成功的人生。 第七部分：關(guān)于“活在當(dāng)下”主題 訓(xùn)練目的： 通過練習(xí)，讓學(xué)員去體驗和感受怎樣去解決現(xiàn)實中的矛盾問題，圍繞活在當(dāng)下的主題，來解決面對生活、事業(yè)上的壓力、如何調(diào)整。 第八部分：關(guān)愛主題“社區(qū)體驗活動” 訓(xùn)練目的： 通過“社區(qū)體驗活動”使所有學(xué)員進(jìn)一步在生活、工作中把握現(xiàn)在、珍惜當(dāng)下。在付出一點點關(guān)愛得到的回饋中感受到自己一直在忽略掉一些重要關(guān)系、目標(biāo)、團(tuán)隊。