王老師的一聲哨響,同學(xué)們迫不及待的比賽終于開始了。五(2)班首先開球,經(jīng)過幾分鐘的絞著狀態(tài)后,我們的一次默契配合終于有了收獲。球進入半場后,由于我吸引了對方的防守球員,我們班的高個子大劉哥見機一個吊門球應(yīng)聲進入網(wǎng)窩,打破了場上的僵局。我跑過去與他熱情擁抱,看來不出所料我們先進球了。1:0,王老師報出了比分,這讓我們心里踏實了好多。沒過多久,小劉哥一腳大力射門守門員毫無反應(yīng),我跟進一腳補射球進了,可王老師的哨子響了,我越位在先進球無效,唉!心情從高潮跌入低谷,很快我調(diào)整好了自己的心態(tài)。過了5分鐘,我們又找到了一次好機會,又是大劉哥一腳推射球又進了,這回總算了吧?2:0,王老師給出了肯定的回答。本想再找機會打進一個,可王老師吹響了上半場結(jié)束的哨聲,我這時總算松了口氣。不過我想五(2)一定不會就此繳械投降的哦,明天的下半場比賽,他們一定會像猛虎一樣向我們的球門發(fā)起猛攻,我們必須要做好銅墻鐵壁一樣的防守才能保住勝利的果實。
果然,今天的比賽一開始,他們的狀態(tài)比昨天有了明顯的進步,我們的隊員感覺保守了很多,他們的隊員拼搶明顯積極了,腳下手上的動作明顯多了,就算犯規(guī)也還是勇往直前,我們的隊員拼盡全力防守,也浪費了幾次極好的進球機會。我也由于出腳不快浪費了一次好機會,雙方僵持了10多分鐘,五(2)班大黃抓住我們防守隊員擠在一起的機會吊門成功,比分改寫為2:1。后面的比賽各有機會進球,但都沒有把握住,2:1的比分保持到了全場比賽結(jié)束,雖然下半場我們沒進球,但我們還是頂住了壓力成功復(fù)仇。
這次比賽結(jié)束了,但我們不能沾沾自喜,我作為班里的主力前鋒沒能進球,說明還需要加強訓(xùn)練,特別是門前一腳的能力更要盡快提高,這樣才能保證我們以后的比賽取得更多的勝利。