浙江電視臺教育科技頻道招考熱線家長會欄目，專訪“虎爸”彭水明談家長教育，每期15分鐘，共兩期，已經(jīng)在2012年10月10日11日播出。 1，據(jù)說孩子四歲開始學輪滑，現(xiàn)在已經(jīng)獲得了很多輪滑比賽的獎項。但是我們知道學習輪滑經(jīng)常會磕磕碰碰或者摔倒，很多家長都很心疼或者擔心孩子，因此不敢讓他們學輪滑，您是當初是怎樣考慮讓他學習輪滑的？ 學輪滑磕磕碰碰摔倒那是肯定會有的，可這些對孩子來說也是一種人生閱歷，何況輪滑沒有很多家長想象的那么危險，其實保護得當還是很安全了，不然輪滑也不會在每個城市廣場有那么多孩子在學在玩了。我家小子彭衢杭是因為每次進出小區(qū)看到一同小區(qū)的哥哥，姐姐在輪滑，感覺特別羨慕和佩服他們，每次看到總會停下腳步盯著他們看，我就問他是不是很羨慕哥哥，姐姐會輪滑，他說是的，我說如果你要學肯定比他們還滑的好，因為你從小就很勇敢，很堅強。摔跤不怕痛，耐力又好，但是如果真想學就好好好學。他肯定的點點頭，我就去給他買了輪滑鞋，然后上網(wǎng)查了輪滑的技術要領和注意事項，讓小子在家里圍著書房的桌子慢慢的開始練，連到能不扶住桌子也能站立往前滑動，才讓他去小區(qū)公園去和哥哥姐姐們一起滑。當初沒有什么考慮，只是認為小子既然喜歡想學就應該給他創(chuàng)造機會。現(xiàn)在才知道輪滑既然是鍛煉孩子平衡、協(xié)調(diào)能力最好的運動項目，也應該這對他以后學其他項目有了很大的幫助。 2，您兒子8歲暑假開始學習游泳當年暑假就讓他游泳橫渡錢塘江，現(xiàn)在已經(jīng)連續(xù)第四年參加橫渡錢塘江活動，可能一般的家長都不會同意這樣做，或者說您的妻子同意他橫渡錢塘江嗎？您當時有沒有擔心孩子會有危險？孩子之后是怎樣看待這次經(jīng)歷的？ 是的，當時和小子彭衢杭一起學游泳的家長，也認為太危險了，我妻子倒不反對，我和她說小子有這個能力。因為他提出要參加游泳橫渡錢塘江活動，我就說老爸支持，但有個前提，主辦方要求在靜水中能連續(xù)游1500米才能參加，可老爸的要求是連續(xù)游3000米，可他提出要參加時最長也就游500米，他為了能達到我的要求，在比賽測試前的5天每天提高了500米，最后達到了我說的3000米，而測試時他連續(xù)游了5000米，而錢塘江的寬度最多1500米，加上背上還背著跟屁蟲，還有很多組織方的救生員，如果這擔心危險，那怎么樣才算安全呢？他認為老爸的說法是對的，錢塘江和游泳池是不一樣的，錢塘江下去看不到底，有水流，游泳會往下飄，不能直線游，肯定要多游很長距離，還有中途不能像游泳池一樣真不行了可以抓住邊上的浮漂休息，只能堅持住不然就沉下去上不來了，他明白了老爸為何要求最多要能連續(xù)3000米，這樣才能保證遇到不確定因素時安全的游上來。 3，您的兒子體育方面非常的出色，但是我聽說您的體育并不是很好，兒子學乒乓球您還跟他一起學，為什么會跟孩子一起學習？孩子對體育的興趣是在什么時候開始啟蒙的？ 是的，我的體育技能可以說幾乎為零，因為農(nóng)村那個年代沒有機會學這些，學的也是農(nóng)業(yè)方面的技能比如梨耙耕耖我當時樣樣精通?？傻拇_現(xiàn)在小子彭衢杭很多技能我都是他的啟蒙教練，小子還給我起了個尊稱叫“土教練”，因為他認為教練都是自己會的有教練證的，可我自己不會缺把他教會了，所以是“土教練”。乒乓球是個最少要兩個人才能訓練的運動，我為了能夠讓他有個陪練，就和他一起學了，同時自己學了才能真正感覺到動作的要領，不過他卻比我學得快學得好，但我的理論水平應該比他高。因為小子在學乒乓球，我就把國家二級裁判資格也考出了。我和他開玩笑老爸還是比你厲害，你是乒乓球國家三級運動員，老爸可是國家二級裁判員哦。應該說不是對體育興趣的啟蒙吧，我認為這是對身體素質(zhì)訓練的啟蒙，那是很早的，可以說從會走路開始，真因為他很小就比一般孩子身體素質(zhì)好，所以才促使他學習各種技能都比一般的孩子快，吃得起苦，能堅持。, 4，除此之外您兒子還是上城區(qū)帆船隊員，怎么會讓孩子學習帆船？根據(jù)你兒子學的這些項目都非常的刺激冒險，是否是您幫他規(guī)劃過？ 小子彭衢杭很多項目都是很偶然的機會參與進去的，那是因為他學乒乓球的老師甘老師所在的學校是水上運動訓練基地學校，有一次他去打乒乓球結(jié)果甘老師說要帶他們學校的學生去茅家埠水上運動訓練基地，小子就說他也要去看看，結(jié)果那邊的教練一眼就看出，小子適合訓練帆船，小子也說想試試，就這樣又多了一個愛好，其實我認為孩子在幼兒園階段更重要的身體素質(zhì)和行為習慣訓練的最佳時期，如果這個時候這兩方面培養(yǎng)好了，對他進入小學是非常有幫助的，而小學階段是學習各項技能的最佳時期。那個時候真談不上規(guī)劃，只是摸著石頭過河，用心在關注小子和他一起成長罷了。 5、另外，孩子怎么會有這么多的時間來學習體育藝術方面的東西？是跟他的學習效率有關，還是跟他的興趣有關？學習這些會影響他的學習嗎？ 這個問題很多家長問過我，我的回答是時間肯定會有，但看你會不會利用了，舉個例子吧。我們家小子學乒乓球時，我如果陪他一起去，我會騎自行車，讓他輪滑去，這樣利用來去的路上就把輪滑的耐力訓練給完成了，而更多的孩子是最少也是自行車后面帶了去的，一般多會提前30分鐘到，開始讓小子自己練發(fā)球，或陪他打一會，等其他隊員和教練到了，他已經(jīng)練了30分鐘了，技能就是熟練工，加之很多家長就算不遲到也只能是出租車司機，到地方就管自己去了，就算不回去的，也顧自己嗑瓜子，看報紙，十字繡什么的，我卻是圍著教練轉(zhuǎn)，聽教練將技術要領，看教練比劃手型、版型怎么樣做。把這些爛熟于心，然后盯著小子看，一發(fā)現(xiàn)沒按教練要求做的及時糾正。等著小子多了個一對一的編外教練，這樣可能花同樣的時間，小子的效率卻是其他隊員的幾倍，這樣就可以把省下來的時間去學其他技能了，人家一周去一次，他3周去一次效果卻差不多。這不就多出兩周時間去學別的了嗎？加之他自己感興趣的事肯定會用心去學。我一直認為在小學階段學習果然重要，但身心健康更重要，因此，他在學業(yè)上沒有上過一天補習班。從老師的眼里認為對學業(yè)的影響不大，是個要讀書的學生，但從學分排名上還是會有影響的，可這種影響我認為是值得的。 　6、您兒子算是非常有毅力的孩子，我身邊很多孩子學習這些的時候，都不能堅持，很多是三天打魚兩天賽網(wǎng)，你兒子是怎樣堅持下來并拿到獎項？這是否跟您對他的教育方式有關系？ 　學技能是很辛苦的，特別是體育技能，真應該這樣所以我認為身心素質(zhì)很重要，這是基礎，其次是不是強加的興趣，很多孩子沒弄明白是為了誰學，根本不是自己發(fā)自內(nèi)心的喜歡和理解學與不學的對他的好處和壞處，簡單的歸結(jié)于鍛煉身體，可鍛煉身體是個很抽象的概念，走幾步，跳兩下都是鍛煉身體，因此，他沒有非要學好非要吃苦的動力，而應該告訴他這是一種技能，技能的好壞，高低是有評價標準的，這個標準就是要通過各種比賽，而通過各種比賽才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，才能認識更多的有共同愛好的朋友，而這種愛好不但鍛煉了身體也結(jié)交了朋友。 　7、有些人為了教育孩子成為優(yōu)秀的人才，會讓孩子上興趣班，讓孩子讀奧數(shù)班，請家教等等，例如前一段時間的華人虎媽，會逼孩子一定要考到A，狼爸會說三天一頓打，孩子進北大，提倡體罰教育，那您是怎樣看待這些的？ 　這里我想說的我從沒想過小子能成為什么優(yōu)秀人才，我只是希望他是一個身心健康，將來不成為家庭的包袱，社會的負擔的人。如果我們家長都能把自己的孩子培養(yǎng)成這樣的人，我認為我們的國家肯定和諧了。再說我不認同現(xiàn)在對人才的評價標準，難道進北大、清華的一定就是人才嗎？我不會逼小子非要達到什么，但會告訴他做任何事都要吃得起苦，都要能堅持。關于懲罰我認為應該說孩子成長過程中必須接受做錯事要收到懲罰，而體罰只是一種手段不是目的?！盎尅保袄前帧?、“鷹爸”在很多家長眼里肯定認為很優(yōu)秀，但我不羨慕，我更樂于做我的“土教練”。