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吳章文:三維十二度領(lǐng)導(dǎo)力
2016-01-20 14897
      為什么有的人在眾人面前很快就能成為核心,有的人卻始終是個(gè)默默無(wú)聞的追隨者;為什么有的領(lǐng)導(dǎo)者振臂一呼響應(yīng)者眾,有的卻喊破嗓子跟隨者寡;為什么有的領(lǐng)導(dǎo)者在這個(gè)單位成效顯著,政績(jī)突出,在另一個(gè)單位卻施展不開,政績(jī)平平;為什么有的領(lǐng)導(dǎo)者能力很強(qiáng),口碑卻不好,有的能力平平,群眾卻非常擁戴?
      一切差異皆源于“領(lǐng)導(dǎo)力”。
      一個(gè)組織就像一條船,領(lǐng)導(dǎo)者是把舵的人,追隨者是劃槳的人,劃船的目的是為了將船駛向目的地,領(lǐng)導(dǎo)者要有堅(jiān)定的信念,緊盯目標(biāo),把握方向,并且動(dòng)員劃槳者齊心協(xié)力,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

      領(lǐng)導(dǎo)者最重要的就是兩件事,一是把握組織使命,二是動(dòng)員人們?yōu)檫@個(gè)使命奮斗。領(lǐng)導(dǎo)者的工作萬(wàn)變不離其宗,最終都要?dú)w結(jié)到這兩個(gè)方面上來(lái)。顯然,這是一個(gè)“二進(jìn)制”的問題。把握組織使命,就是要辦成事,即“把控事”;動(dòng)員人們?yōu)橹畩^斗,就是讓人聽從指揮,即“引導(dǎo)人”。如果將這“二進(jìn)制”問題繼續(xù)細(xì)分一下,還可以得出這樣的結(jié)論:“把控事”取決于領(lǐng)導(dǎo)者“怎么想事”、“怎么做事”,即“思想”和“行動(dòng)”。沒有思想的行動(dòng)是盲目的行動(dòng),沒有行動(dòng)的思想是空想,只有思想和行動(dòng)結(jié)合起來(lái),謀定而后動(dòng),才能做成事、成大事。這又是一個(gè)“二進(jìn)制”問題?!耙龑?dǎo)人”取決于領(lǐng)導(dǎo)者“如何做好自己”和“如何影響他人”,即“人品”和“行動(dòng)”。自己做不好,沒有資格去領(lǐng)導(dǎo)他人,光自己做好,不去影響他人不成其為領(lǐng)導(dǎo)者,所以這也是一個(gè)“二進(jìn)制”問題(見圖表1)。

 


領(lǐng)導(dǎo)力之精髓


      將以上兩個(gè)“二進(jìn)制”系統(tǒng)進(jìn)行合并,可以得出領(lǐng)導(dǎo)力的三維結(jié)構(gòu)圖(見圖表2)。
以上三維坐標(biāo)中,立軸是人的品質(zhì)、特質(zhì)、品格,是人的立身之本,是領(lǐng)導(dǎo)者最重要的素質(zhì);橫軸有兩條,一是思想,二是行動(dòng)。思想是行動(dòng)的基礎(chǔ),思路決定出路;行動(dòng)是成功的基礎(chǔ),沒有行動(dòng)再好的思想也沒用,二者互為因果。“品”“思”“行”三個(gè)方面“三足鼎立”構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)力堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),任何領(lǐng)導(dǎo)行為、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)思路、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)都不會(huì)超越這三個(gè)方面,它就像顏色中的三原色,是色彩的基礎(chǔ),任何色彩斑斕、五彩繽紛的世界,都來(lái)自這三個(gè)原色。
“品”“思”“行”缺一不可。
      領(lǐng)導(dǎo)力“三維結(jié)構(gòu)圖”可知,“品”“思”“行”是領(lǐng)導(dǎo)力體系中最基本、最原始的要素。三者進(jìn)一步細(xì)分的結(jié)果我們將它稱之為“度”,即程度、刻度、尺度的意思,反映的是領(lǐng)導(dǎo)力在某一個(gè)維度上的形態(tài)。將領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)維度進(jìn)行兩次細(xì)分,可以得到“十二度”。

“品”生威
      領(lǐng)導(dǎo)力的第一維是人品,是反映領(lǐng)導(dǎo)者本質(zhì)的核心要素,立身之本。任何一個(gè)物品都有其最本質(zhì)的特征,領(lǐng)導(dǎo)者最重要的品質(zhì)?就是人品好。人品包括內(nèi)在品質(zhì)和外在品質(zhì)。內(nèi)在品質(zhì)體現(xiàn)在如何對(duì)待自己和如何對(duì)待別人的態(tài)度上,即自制力和親和力;外在品質(zhì)體現(xiàn)在能量的吸收和釋放上,吸收能量是學(xué)習(xí)力,釋放能量是創(chuàng)新力。自制力、親和力體現(xiàn)的是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者內(nèi)心的力量,是“內(nèi)圣”,而學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力彰顯的是領(lǐng)導(dǎo)者外在的魅力,是“外王”。內(nèi)圣外王是領(lǐng)導(dǎo)者最重要的品質(zhì)(見圖表3)。


品之第一度:自制力
      一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者能否有效約束自己,是衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者內(nèi)心是否強(qiáng)大的重要標(biāo)志。很多成功學(xué)者都把自制力歸納為成功的必備要素。
      自制“十慎”
      領(lǐng)導(dǎo)者的自制力還體現(xiàn)在“十慎”上,即慎微、慎初、慎獨(dú)、慎言、慎行、慎用權(quán)、慎交友、慎嗜好、慎欲望、慎晚節(jié)。“千里之堤,潰于蟻穴”,作為一名領(lǐng)導(dǎo)者,慎微尤其重要?!渡袝飞险f(shuō):“慎在于畏小?!比松?dāng)不以善小而不為,不以惡小而為之,防微杜漸;否則,“不矜細(xì)行,終累大德”。兩千多年前中國(guó)的哲人老子揭示了“勝人者智,自勝者強(qiáng)”的人生哲理,其核心理念就是慎微、慎初、慎獨(dú)。
      自我約束
      自制力對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),就是愿意承受多方面的約束。
首先,正向約束。即該做的事,要讓自己必須去做,以身作則,為人師范、好中求好。如一個(gè)人應(yīng)該有理想、信念、使命、責(zé)任、誠(chéng)信等,作為領(lǐng)導(dǎo)者要強(qiáng)求自己樹立遠(yuǎn)大的理想、建立必勝的信念、增強(qiáng)使命感、責(zé)任感,做誠(chéng)實(shí)可信的人。
其次,負(fù)向約束。即不該做的事,要讓自己堅(jiān)決不做,如違法、違紀(jì)、違規(guī)的事,無(wú)論有人監(jiān)督還是無(wú)人監(jiān)督,都要強(qiáng)求自己堅(jiān)決不做。
      再次,有限約束。即人人都能做,但是不能做“過”,要把握一定的度,如感情、情緒方面的喜、怒、哀、樂,人人都可以有,然而要控制自己,不能讓其泛濫;欲望方面的食、權(quán)、名、利等,人人都向往,但要有節(jié)制;言論和行動(dòng)方面,人人都有自由,但要在理性范圍內(nèi),不能為所欲為。能把自己的情緒、欲望、言行控制在一定閾值內(nèi)的,稱之為有自制力。
      有自制力的人,內(nèi)心是很強(qiáng)大的。自制力是人品的核心標(biāo)志。
     

      品之第二度:親和力
      親和力是促成合作的起因,具有了合作意向,才會(huì)使雙方結(jié)合在一起共同合作。親和力的狹義概念是指一個(gè)人或組織在所在群體心目中的親近感,其廣義概念則是指一個(gè)人或一個(gè)組織能夠?qū)λ谌后w施加的影響力。
親和力源于人對(duì)人的認(rèn)同和尊重,很多時(shí)候,親和力所表達(dá)的不是人與人之間的物理距離的遠(yuǎn)近,而是心靈上的通達(dá)與投合,是平等待人的相互利益轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)。真實(shí)的親和力,以善良的情懷和博愛的心胸為依托,是一種發(fā)自內(nèi)心的特殊秉賦和素養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)者只有心中裝著他人,善待他人,發(fā)自內(nèi)心地尊重、愛護(hù)、關(guān)心下屬,幫助他們得到需要的東西,追隨者才能心甘情愿地跟隨領(lǐng)導(dǎo)者。
      彰顯魅力
      親和力彰顯著人格魅力。美國(guó)著名成功心理學(xué)大師希爾博士有一句名言:“真正的領(lǐng)導(dǎo)能力來(lái)自讓人欽佩的人格?!庇H和力顯現(xiàn)人格力,人格力煥發(fā)親和力。
所以,領(lǐng)導(dǎo)干部如果有了親和力,他的思想、言語(yǔ)、行為才會(huì)飽滿、鮮活、靈動(dòng),這就是他的魅力所在。
      親和“八字”
      真實(shí)的親和力展示的是領(lǐng)導(dǎo)者強(qiáng)大的內(nèi)心,通常體現(xiàn)在八個(gè)字上:第一個(gè)字是“親”,即親近、親切;第二個(gè)字是“善”,即善待、友好;第三個(gè)字是“尊”,即尊重、敬畏;第四個(gè)字是“愛”,即愛護(hù)、關(guān)愛;第五個(gè)字是“助”,即幫助、服務(wù);第六個(gè)字是“信”,即信任、認(rèn)同;第七個(gè)字是“容”,即寬容、包容;第八個(gè)字是“擔(dān)”,即承受、承擔(dān)。做到親和力的這八重境界,將無(wú)敵于天下。

品之第三度:學(xué)習(xí)力
      領(lǐng)導(dǎo)者的全部本領(lǐng)都是從學(xué)習(xí)得來(lái)的,到目前為止還沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者被證明其才能是天生的。個(gè)人的學(xué)習(xí)力,不僅包含它的知識(shí)總量,即個(gè)人學(xué)習(xí)內(nèi)容的寬廣程度;也包含它的知識(shí)質(zhì)量,即學(xué)習(xí)者的綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)品質(zhì);還包含它的學(xué)習(xí)流量,即學(xué)習(xí)的速度及吸納和擴(kuò)充知識(shí)的能力;更重要的是看它的知識(shí)增量,即學(xué)習(xí)成果的創(chuàng)新程度以及學(xué)習(xí)者把知識(shí)轉(zhuǎn)化為價(jià)值的程度。
      學(xué)習(xí)力是一個(gè)人學(xué)習(xí)動(dòng)力、毅力、能力的綜合體現(xiàn)。 學(xué)習(xí)動(dòng)力是指自覺的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,主要包括學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)毅力,即學(xué)習(xí)意志,是指自覺地確定學(xué)習(xí)目標(biāo)并支配其行為克服困難實(shí)現(xiàn)預(yù)定學(xué)習(xí)目標(biāo)的意志。學(xué)習(xí)能力,是指接收新知識(shí)、新信息并用所接受的知識(shí)和信息分析問題、認(rèn)識(shí)問題、解決問題的智力,主要包括感知力、記憶力、思維力、想象力等。它是產(chǎn)生學(xué)習(xí)力的基礎(chǔ)。
      一個(gè)人是否有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)力,完全取決于這個(gè)人是否有明確的奮斗目標(biāo)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

品之第四度:創(chuàng)新力
      創(chuàng)新力是指人在順利完成以原有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的創(chuàng)建新事物的活動(dòng)過程中表現(xiàn)出來(lái)的潛在的心理品質(zhì),是人類能力中最重要、層次最高的一種能力。是方法、技術(shù)、理念創(chuàng)新的能力,是突破現(xiàn)狀、獨(dú)辟蹊徑并不斷超越的能力,是一種不走尋常路的魄力。創(chuàng)新力決定競(jìng)爭(zhēng)力,創(chuàng)新力決定成敗。一流的人主動(dòng)創(chuàng)新,二流的人被動(dòng)創(chuàng)新,三流的人拒絕創(chuàng)新。領(lǐng)導(dǎo)者最大的作用是對(duì)組織的貢獻(xiàn),由于領(lǐng)導(dǎo)者有與一般人不同的智慧和能力,有比一般人更高的才華和本領(lǐng),才能贏得追隨者的崇敬和仰慕,創(chuàng)新力就像樹之果,是領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值體現(xiàn)。

“思”生智
      領(lǐng)導(dǎo)力的第二維是思想,是反映領(lǐng)導(dǎo)者智慧的關(guān)鍵指標(biāo),是完成領(lǐng)導(dǎo)者使命在思維層面的一系列活動(dòng),是實(shí)現(xiàn)組織使命的頂層設(shè)計(jì)。
      思想是謀勝之魂。思想包涵著智慧和膽識(shí)兩個(gè)方面?!爸腔邸笔潜嫖雠袛嗍挛锏哪芰Γw現(xiàn)的是由外而內(nèi)的過程,即從對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí),根據(jù)客觀現(xiàn)實(shí),判斷自己能做什么、該做什么,最后從內(nèi)心做出計(jì)劃和打算,反映“智慧”的是洞察力和謀劃力?!澳懽R(shí)”是勇氣和謀略,體現(xiàn)的是由內(nèi)而外的策略,“內(nèi)”指內(nèi)心的決定,即主體思維過程,如某件事要不要做,能不能做成,有什么風(fēng)險(xiǎn)等,進(jìn)行高速的“運(yùn)算”,最后做出決策;“外”是主體思想對(duì)外部的影響,即主體向客體施加影響力,如動(dòng)員某人做某事等,是一個(gè)“推銷”的過程。反映“膽識(shí)”的有決斷力、號(hào)召力(見圖表4)。


      思想是行動(dòng)的指南,就像一臺(tái)車的方向盤。車沒有方向盤,就會(huì)把不準(zhǔn)方向亂跑,人沒有思想,就會(huì)瞎干、蠻干。

思之第一度:洞察力
      洞察力的基礎(chǔ)是觀察,人的大腦通過觀察表象,對(duì)聲音、氣味、溫度等有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),從中發(fā)現(xiàn)新奇的事物。作為一種特殊的思維能力,具有洞察力的人,在沒有手段直接觀察到事物內(nèi)部時(shí),可以根據(jù)事物的表面現(xiàn)象,準(zhǔn)確或者比較準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)或性質(zhì)。洞察力與直覺、預(yù)感,有某些相似的地方,但是也有明顯的差別。一般來(lái)說(shuō),直覺和預(yù)感偏重于對(duì)事物發(fā)展變化的判斷上,而洞察力則直逼事物的本質(zhì)結(jié)構(gòu),因此洞察力的智力層次和適用范圍要比直覺和預(yù)感更深入更廣泛。
      洞察力的敏銳程度決定了從一個(gè)人身上得到的信息的多寡。也就是說(shuō),只有敏銳的洞察力才能盡可能多地將一個(gè)初次見面的人或初次接觸的事物的信息更好地把握住。洞察力對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的。敏銳的洞察力可以使我們避免受表面現(xiàn)象的迷惑,而真正地看到事物的本質(zhì)和變化的趨勢(shì)。洞察力可以使一個(gè)人變得更加睿智、謹(jǐn)嚴(yán),發(fā)現(xiàn)許多常人所不能發(fā)現(xiàn)的東西。古往今來(lái),所有智者最根本的智慧就在于其無(wú)與倫比的洞察力。
      禪師說(shuō)“見山還是山,見水還是水”,為我們指明了洞察力的最高境界。明智的洞察力,更能幫助領(lǐng)導(dǎo)者在他的領(lǐng)域更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力

思之第二度:謀劃力
      自古以來(lái),凡是大有作為的領(lǐng)導(dǎo)者都十分重視謀劃,所謂“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外”,講的就是對(duì)未來(lái)要做的事做好謀劃的重要意義?,F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)要求領(lǐng)導(dǎo)者要善于“抽身謀大計(jì)”,同樣是強(qiáng)調(diào)謀劃的作用。如果說(shuō)洞察力是對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事的判斷      的話,那么謀劃力就是對(duì)未來(lái)要做的事出謀劃策。
謀劃力是領(lǐng)導(dǎo)者謀劃未來(lái)發(fā)展的能力。古人說(shuō)得好:不謀萬(wàn)世者,不足謀一時(shí);不謀全局者,不足謀一域。一個(gè)組織要發(fā)展就應(yīng)該有一個(gè)關(guān)于方向和目標(biāo)的整體思路,也就是發(fā)展的戰(zhàn)略構(gòu)想。這種戰(zhàn)略性的構(gòu)想應(yīng)該對(duì)集體在不同階段的任務(wù)和目標(biāo)有一個(gè)大體的界定。戰(zhàn)略意識(shí)不僅僅是強(qiáng)調(diào)對(duì)戰(zhàn)略的了解和認(rèn)識(shí),更是對(duì)戰(zhàn)略要求細(xì)化的持續(xù)影響。領(lǐng)導(dǎo)者的謀劃力在領(lǐng)導(dǎo)過程中能起到三個(gè)方面的作用:
      首先,為群體指明正確的前進(jìn)方向,確定正確的奮斗目標(biāo)。
      其次,在目標(biāo)方向確定的基礎(chǔ)上制定科學(xué)的規(guī)劃,“先謀后事者昌,先事后謀者亡”。許多領(lǐng)導(dǎo)者無(wú)往不勝,其中很重要的一點(diǎn)就在于善于根據(jù)未來(lái)的各種可能性制定行動(dòng)規(guī)劃。
      最后,掌控全局,使得所轄群體未雨綢繆,沉穩(wěn)接受各種現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。謀劃力的核心是預(yù)見性,站得高、看得遠(yuǎn),準(zhǔn)確判斷未來(lái)事件的發(fā)生。
      謀劃力之“四謀”
      謀大局:謀取大的勝利,不爭(zhēng)一城一地。
      謀全局:考慮事物發(fā)展的全部和全過程,不爭(zhēng)局部和暫時(shí)利益。
      謀長(zhǎng)遠(yuǎn):考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,不只盯眼前利益。
      謀整體:謀取整體利益,不為小利而動(dòng),不惜小的損失。
      謀劃力之“三計(jì)”
      計(jì)劃:根據(jù)主觀努力,設(shè)想未來(lái)要達(dá)到的目標(biāo),如三年計(jì)劃、五年規(guī)劃等。
      計(jì)算:預(yù)測(cè)客觀情況變化,提前做好準(zhǔn)備,如三國(guó)演義中的“草船借箭”。
      計(jì)謀:制造信息不對(duì)稱,巧妙運(yùn)用某種方法,達(dá)到目的,如“空城計(jì)”“借刀殺人”等 。

思之第三度:決斷力
      做任何事情,在下決心的一剎那是最艱難的。做好謀劃之后,就需要對(duì)前面的思考作出最后抉擇,也就是我們常說(shuō)的“拍板”。但拍板并不容易。米蘭·昆德拉曾說(shuō)過:沒有任何方法可以檢驗(yàn)?zāi)姆N抉擇是好的,因?yàn)椴淮嬖谌魏伪容^。一切都是馬上經(jīng)歷,僅此一次,不能準(zhǔn)備。因此,決斷力實(shí)質(zhì)上是領(lǐng)導(dǎo)者快速判斷、選擇、執(zhí)行及修正決策方案的一種綜合能力。從某種意義上講,領(lǐng)導(dǎo)過程是由一系列決策或決斷活動(dòng)所組成的,決斷的正確與否關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的成敗。當(dāng)機(jī)會(huì)或危機(jī)來(lái)臨時(shí),如果不敢決斷、不善決斷,就會(huì)給組織帶來(lái)不可估量的損失。敢于決斷和善于決斷是作為領(lǐng)導(dǎo)者的必要條件。
      美國(guó)GE公司前總裁杰克韋爾奇被譽(yù)為全球第一CEO,他把決斷力推到了無(wú)比重要的位置。在《贏》一書中,他這樣闡述:“決斷力即對(duì)麻煩的是非問題做出決定的勇氣。對(duì)于同一件事情,任何人都有自己不同的角度。一些精明的人能夠、也愿意無(wú)休止地從各個(gè)角度來(lái)分析問題,但是,有決斷力的人卻知道什么時(shí)候應(yīng)該停止議論,即使他并沒有得到全部的信息,也需要做出堅(jiān)決的決定。

思之第四度:號(hào)召力
      號(hào)召力是領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者一種理念或者思想的傳導(dǎo),是領(lǐng)導(dǎo)者的重要職能。《孫子兵法》第一篇就談到,有五件最重要的事:“一曰道,二曰天,三曰地,四曰將,五曰法”。這五個(gè)方面,他把“道”放在第一位。孫子說(shuō):“道者,令民于上同意,可與之死,可與之生,而不危也?!本褪钦f(shuō),道,指君主和民眾目標(biāo)相同,意志統(tǒng)一,可以同生共死,不會(huì)懼怕危險(xiǎn)。領(lǐng)導(dǎo)者只有共啟愿景,讓追隨者看到令人激動(dòng)并且能夠?qū)崿F(xiàn)的未來(lái),追隨者才會(huì)竭盡全力跟隨領(lǐng)導(dǎo)者。從某種意義上說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)者生活在未來(lái),他們還沒有開始某個(gè)項(xiàng)目前,已經(jīng)能夠在大腦里“看到”事情的結(jié)果是什么樣子的,并努力傳導(dǎo)給追隨者,讓他們相信并接受這一愿景。
      號(hào)召力體現(xiàn)在思想傳導(dǎo)的過程中,要讓追隨者實(shí)現(xiàn)八個(gè)方面的轉(zhuǎn)變:從不知到知,從不懂到懂,從不同意到同意,從不需要到需要,從不愿意到愿意,從不自覺到自覺,從不強(qiáng)烈到強(qiáng)烈,從不激動(dòng)到激動(dòng)。這是一個(gè)逐步升華的過程。實(shí)現(xiàn)了這樣的轉(zhuǎn)變,才能打造一個(gè)上下一心高凝聚力的團(tuán)隊(duì)。

“行”生果
      領(lǐng)導(dǎo)力的第三維是行動(dòng)。行動(dòng)是成功的基礎(chǔ),任何好的思想,如果不落實(shí)到行動(dòng)上都等于“零”。行動(dòng)就像汽車的油門,不加油汽車就開不動(dòng)。行動(dòng)包括兩個(gè)方面。一是統(tǒng)籌事,即把握大局,把住關(guān)鍵,讓事情向好的方向發(fā)展;二是駕馭人,即指引人們前進(jìn)的方向,激活人的內(nèi)力,讓人主動(dòng)地、創(chuàng)造性地去做事(見圖表5)。


行之第一度:組織力
      組織是行動(dòng)的第一步,為落實(shí)決策、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)創(chuàng)造必要的條件。任何重大決策的落實(shí)、重大任務(wù)的執(zhí)行、重大事件的處置,都包括三個(gè)方面的組織工作:
      組織部署
      設(shè)計(jì)并建立合理高效、完善靈活的組織指揮系統(tǒng),善于應(yīng)用組織力量達(dá)到目標(biāo);進(jìn)行嚴(yán)密周全的部署,制定完成任務(wù)方案,對(duì)方案進(jìn)行推演論證,有時(shí)還要進(jìn)行必要的預(yù)演;做好充分的準(zhǔn)備工作,做到兵馬未動(dòng),糧草先行。
      組織實(shí)施
      包括統(tǒng)一組織指揮,統(tǒng)一調(diào)配資源,統(tǒng)一決策決斷,根據(jù)事件發(fā)展進(jìn)程,科學(xué)合理、及時(shí)高效地調(diào)配各種力量,使任務(wù)進(jìn)展順利。
      組織保證
      在完成任務(wù)過程中,一系列保障工作要能及時(shí)跟上,如宣傳教育工作、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)(包括體制編制、崗位職責(zé)、職數(shù)等)、優(yōu)化人員調(diào)整(包括把最合適的人用到最合適的崗位上,及時(shí)調(diào)整不勝任或?yàn)^職、失職的人員等)、資源保障工作(包括人力財(cái)力物力),環(huán)境保障工作(包括硬環(huán)境、軟環(huán)境)、風(fēng)險(xiǎn)防范工作(包括風(fēng)險(xiǎn)偏好、原則、流程、規(guī)范等)、制度保障工作(包括獎(jiǎng)懲制度、紀(jì)律約束、優(yōu)撫政策等),推進(jìn)任務(wù)順利完成。以上七個(gè)及時(shí)跟上具有普遍意義,執(zhí)行任何任務(wù)都可套用,任務(wù)越艱巨、時(shí)間越長(zhǎng)久、涉及的人員越多,越需要及時(shí)跟進(jìn)。

行之第二度:協(xié)調(diào)力
      什么叫協(xié)調(diào)?領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用自己的權(quán)力、威信,以及各種方法、技巧,把領(lǐng)導(dǎo)者掌握的各種資源、各種關(guān)系有機(jī)地整合,形成合力,達(dá)到組織目標(biāo),取得組織績(jī)效,這樣一種領(lǐng)導(dǎo)過程,就是協(xié)調(diào)。在一個(gè)組織中,領(lǐng)導(dǎo)者善于協(xié)調(diào)還是不善于協(xié)調(diào),可能會(huì)使同樣的組織產(chǎn)生不同的權(quán)力效應(yīng)。協(xié)調(diào)力靠的是領(lǐng)導(dǎo)者的硬權(quán)力加軟權(quán)力。硬權(quán)力是組織賦予的法定權(quán)力,如指揮權(quán)、用人權(quán)、資源支配權(quán)等,軟權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體威望決定的,如能力、魅力、影響力、號(hào)召力、凝聚力等。正確運(yùn)用硬權(quán)力和軟權(quán)力,達(dá)到資源整合、目標(biāo)整合、意見整合、意志整合、行動(dòng)協(xié)調(diào)的目的。
      在完成任務(wù)、落實(shí)決策過程中,必然會(huì)遇到很多艱難險(xiǎn)阻,需要領(lǐng)導(dǎo)者動(dòng)用必要的硬權(quán)力和軟權(quán)力進(jìn)行協(xié)調(diào),確保任務(wù)完成。領(lǐng)導(dǎo)者在整個(gè)完成組織使命的過程中,不只是出主意、做決策,由于領(lǐng)導(dǎo)者的特殊地位和作用,需要擔(dān)負(fù)大量的協(xié)調(diào)工作,掃清障礙。領(lǐng)導(dǎo)者至少要做好四個(gè)方面的協(xié)調(diào):
      第一,理順各種關(guān)系。如內(nèi)部關(guān)系、內(nèi)外關(guān)系、上下關(guān)系、平行關(guān)系等。
      第二,平衡各方利益。如物質(zhì)利益、精神利益、榮譽(yù)利益、便利利益等。
      第三,化解各種矛盾,如資源沖突、時(shí)間沖突、利益沖突、意見沖突等。
      第四,處置各種難題,如突發(fā)事件、完成任務(wù)的障礙、人員思想不統(tǒng)一等,需要領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行斡旋調(diào)解,達(dá)成共識(shí)。

行之第三度:導(dǎo)向力
      導(dǎo)向力就是正確、有效地引導(dǎo)追隨者向既定目標(biāo)前進(jìn)的能力。領(lǐng)導(dǎo)者的導(dǎo)向力就是要告訴追隨者現(xiàn)在處在什么位置,下一步該向哪個(gè)方向走,應(yīng)該如何走,可能會(huì)遇到什么問題,遇到問題時(shí)怎么解決,等等。導(dǎo)向力猶如河之兩岸,發(fā)揮著讓河水向著一個(gè)方向流動(dòng)的職能。
      領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì)的追隨者是人,因?yàn)槿耸怯兴枷氲?,所以要采取宣傳、教育、引?dǎo)、倡導(dǎo)等方法,影響追隨者的思想,修正其人生觀、世界觀和價(jià)值觀,讓追隨者沒有疑問地,心甘情愿地向著領(lǐng)導(dǎo)者指引的方向前進(jìn)。
      領(lǐng)導(dǎo)一詞,由“領(lǐng)”和“導(dǎo)”組成,本身就意味著方向性、目標(biāo)性。導(dǎo)向意味著領(lǐng)導(dǎo)者首先必須自身辨明方向,具有定向的能力。領(lǐng)導(dǎo)者,尤其是高層領(lǐng)導(dǎo)者,他所指出的方向、提出的目標(biāo),做出的判斷是否正確,直接關(guān)系到眾人的前途、命運(yùn)。所以,人們更關(guān)注的是領(lǐng)導(dǎo)者自身辨別方向的能力。
      其次就是引導(dǎo)追隨者向正確方向前進(jìn)的才能。領(lǐng)導(dǎo)者更重要的任務(wù)是帶隊(duì)伍,只有讓追隨者都明白并愿意向既定目標(biāo)前進(jìn),才是稱職的領(lǐng)導(dǎo)。導(dǎo)向力就是讓追隨者清清楚楚、明明白白向既定目標(biāo)前進(jìn)。

行之第四度:激發(fā)力
      人有五個(gè)層次的需求,只有不斷滿足需求,才能使人不斷地“動(dòng)”起來(lái)。
      對(duì)人心的激勵(lì)有三個(gè)方面。一是激“情”,即熱情、激情、感情,激起他們某種向往和渴望,點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的火焰,引導(dǎo)他對(duì)單位,對(duì)崗位,對(duì)同事之間的愛;二是激“心”,即事業(yè)心、責(zé)任心、上進(jìn)心,激起他們對(duì)事業(yè)的追求,對(duì)人生的熱愛;三是激“力”,即動(dòng)力、能力、潛力。人的能量是無(wú)限的,只要不斷挖掘,總能迸發(fā)出超越人們想象的能量。激發(fā)的手段有多種,可以是教育,是培訓(xùn),也可以是關(guān)心、信任、授權(quán)、表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等等,總之,都是通過思想層面到達(dá)心靈深處。
      “激”和“勵(lì)”是兩件事?!凹ぁ敝赶蛎魈臁⒅赶蛭磥?lái),讓人為了明天而想干,愿意干,把渾身的本事、能力發(fā)揮出來(lái),有信心去干,但還沒有干?!皠?lì)”是對(duì)昨天、對(duì)過去行為的評(píng)價(jià)、反饋,讓人繼續(xù)這樣努力地去干。對(duì)未來(lái)的“激”,目標(biāo)越遠(yuǎn)大、越久遠(yuǎn)效果越好;而“勵(lì)”則越及時(shí)效果越好。
      領(lǐng)導(dǎo)者要善于激勵(lì),而且要采取多種激勵(lì)措施:物質(zhì)的、精神的、情感的、權(quán)力的、信任的等等。激勵(lì)的手段要多,激勵(lì)要及時(shí),而且激勵(lì)要與決策的目標(biāo)一致。更重要的,要建立好的制度。
      十二種領(lǐng)導(dǎo)能力,是領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素,它們就像一顆顆珍珠,凌亂地散落在地上,如果用一條線穿起來(lái),就是一條美麗的珍珠項(xiàng)鏈?!叭S領(lǐng)導(dǎo)力”就是一條把諸多領(lǐng)導(dǎo)能力穿起來(lái)的紅線,它猶如一個(gè)立方體的“魔方”,體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)力的立體性、復(fù)雜性和多變性(見圖表6)。

      如圖表7所示,魔方是一個(gè)三維立方體,它有六個(gè)面,有十二條邊。如果把每條邊分成四等分,就是四階魔方。魔方是可以轉(zhuǎn)動(dòng)的,一個(gè)小小的魔方可以變幻出多種組合,這不印證了領(lǐng)導(dǎo)力也是一個(gè)變化無(wú)窮的龐大體系嗎?領(lǐng)導(dǎo)者永遠(yuǎn)不能用同一種方式去領(lǐng)導(dǎo)不同的人,或者對(duì)同一個(gè)人在不同的狀況下用同一種方法,這就需要像魔方變幻般地改變領(lǐng)導(dǎo)方式,適應(yīng)不同的人和不同的狀況。領(lǐng)導(dǎo)者的使命不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)人,更重要的是把控事,面對(duì)不同的組織使命、不同的組織文化、不同的環(huán)境、不同的目標(biāo)、不同的任務(wù),需要不同的思維方式、不同的決策思路、不同的組織方法、不同的協(xié)調(diào)手段,體現(xiàn)出的就是不同的領(lǐng)導(dǎo)力。

變幻魔方的規(guī)律
      美國(guó)行為學(xué)家保羅·赫塞在20世紀(jì)60年代就提出了“情景領(lǐng)導(dǎo)理論”,其理論基礎(chǔ)與“魔方變幻”理論有異曲同工之妙。
      情境領(lǐng)導(dǎo)概括地說(shuō)就是管理者在領(lǐng)導(dǎo)和管理公司團(tuán)隊(duì)時(shí),不能用一成不變的方法,而要隨著情況和環(huán)境的改變及員工的不同,因地制宜、因人而異,采取不同的領(lǐng)導(dǎo)和管理方式。
赫賽將員工的成長(zhǎng)分為四個(gè)階段:
      第一階段是“沒信心、沒能力”,第二階段是“有信心、沒能力”,第三階段是“沒信心、有能力”,第四階段是“有信心、有能力”。針對(duì)員工成長(zhǎng)的四個(gè)階段,領(lǐng)導(dǎo)者要采取不同的管理模式(見圖表8)。


      以上四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是針對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者“準(zhǔn)備度”這樣一個(gè)參數(shù)的變化而演變的,實(shí)際上被領(lǐng)導(dǎo)者的變量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)參數(shù),有時(shí)可能是千變?nèi)f化的。因?yàn)楣芾淼膶?duì)象是人,人有七情六欲,人的經(jīng)驗(yàn)、能力相同,并不一定努力程度相同,也不一定業(yè)績(jī)相同。人的情感情緒既有主觀體驗(yàn),也受外界因素制約,不同性質(zhì)的工作對(duì)同一個(gè)員工,在不同時(shí)段可能完成的難易程度都不一樣。人是情感動(dòng)物,高興時(shí),干勁沖天;沮喪時(shí),無(wú)精打采。領(lǐng)導(dǎo)者要做的就是掌握員工的工作能力和情感情緒特點(diǎn),因人而異,給予幫助和指導(dǎo)。

轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的竅門
      領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)對(duì)下屬因情境變化,展示不同的領(lǐng)導(dǎo)力(見圖表9)。


      所以,領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)“魔方”,永遠(yuǎn)根據(jù)被領(lǐng)導(dǎo)者的實(shí)際情況,展示自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,這就是“三維領(lǐng)導(dǎo)力”的精妙之處。
      像轉(zhuǎn)動(dòng)魔方一樣,根據(jù)具體情況,因人、因時(shí)、因地、因環(huán)境、因任務(wù)等客觀情境,運(yùn)用各種手段,采取不同方法,調(diào)動(dòng)各方資源,應(yīng)對(duì)不同變化,以變制變,是領(lǐng)導(dǎo)力活的靈魂。

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