淺談大學校長職業(yè)化

淺談大學校長職業(yè)化

最近有不少名校的校長紛紛表示，要做個專業(yè)的、職業(yè)的校長。8月7日上任的北京外國語大學新任校長韓震向全校師生公開承諾“三不”：擔任校長期間，不再做自己的專業(yè)學術研究，不再申請自己原有學科專業(yè)的研究課題，不再謀求與教學有關的個人榮譽。各種媒體叫好聲一片，我挺納悶的，大學校長也要像企業(yè)總經(jīng)理那樣職業(yè)化嗎？你在大學，不去從事科研、教學，你干嘛?。吭趺绰犉饋矶几杏X商業(yè)味十足啊。大學是培養(yǎng)人的地方，老師要學富五車，以身作則，校長更要是滿腹經(jīng)綸，以德服人。如果校長都不做學問了，那做什么呢？也許現(xiàn)在的大學真的很忙，抓基建、整人事、搞運動，當然不去搞學問了，也許有更多的時間去作秀了，比如北大校長周其鳳百年不遇假惺惺的孝順一把，也要炒作一番。實在難以想象蔡元培、胡適等如果也是個職業(yè)校長會帶給北大什么個模樣。也難怪不少校長要職業(yè)化，因為很多校長來自政界，本身缺乏科研能力，難以靠科學術說話，所有只好對手中的權利加以發(fā)揮運用了。

其實職業(yè)化的思路早也深深的融入到大學的各個神經(jīng)脈絡、血液系統(tǒng)，君不見盲目擴招、拼命擴建、形象工程應運而生、此起彼伏么，更催生了一幕幕丑劇，廈門大學醫(yī)學院教授傅瑾的哥倫比亞大學博士文憑受到質(zhì)疑，并已經(jīng)證實造假；武漢大學在基建中，多名領導落馬；浙江大學為了吸引某高科狀元，不惜降低分數(shù)錄取該狀元女朋友，如此等等，不勝枚舉。而所有的一切，使得各個高校更像個名利場，在市場經(jīng)濟中，錢無疑成了第一抓手。各大名校紛紛舉辦名目繁多的總裁班、研修班、在職班，散發(fā)出濃厚的銅臭味，可見一斑。

如此環(huán)境下，大學生成了最直接的教育犧牲品，無怪乎周立波如此辣評，所謂大學，管理監(jiān)獄化，素質(zhì)流氓化，Kiss公開化，消費白領化，上課夢境化，逃課普遍化，寢室網(wǎng)吧化，補考專業(yè)化，學費貴族化，論文百度化，近視全面化，食堂飼料化，求職夢想化，畢業(yè)失業(yè)化，就業(yè)民工化。甚至純潔的校園，也有了潛規(guī)則，有人總結了現(xiàn)代大學的十大潛規(guī)則：1成績與老師的印象成正比。2學生會選舉只是形式。3黨員都是內(nèi)定的。4課本只買貴的不買對的。5校醫(yī)院開的藥都是最便宜的。6愛情的花朵多在畢業(yè)時枯萎。7文科生是失業(yè)主力軍。8文憑是學費買來的次品。9學生會內(nèi)斗成風。10考前一兩周大于等于一個學期。難怪，現(xiàn)在的大學生就業(yè)壓力大，首先，盲目擴招讓大學生越來越多了，大街上隨手一抓都是大學生；其次，教學水平的落后以及與時代的脫節(jié)，導致大量學生白白浪費了幾年時間；再次，大學校園成了很多人最舒服、最散漫的幾年，磨平了意氣風發(fā)的意志和努力奮斗的精神。

教育學家梅貽琦說過，所謂大學者，非有大樓之謂也，有大師之謂也。如果校長都不愿意成為大師，其他人又如何能安心鉆研成為大師？學生又哪有心思飽讀詩書成為人才？怪不得，眾多高考狀元選擇香港；怪不得，稍有學術成就者移民海外；怪不得，中國至今沒有諾貝爾獎獲得者。身正為師，學高為范，如今不少的大學校長離這個教育界圭臬背道而馳，甚至越來越遠。