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雅心:教育行為的吵鬧癥狀
2016-01-20 111110

通常表現(xiàn)為:容易發(fā)脾氣、不會(huì)轉(zhuǎn)移只會(huì)大鬧,總愛發(fā)牢騷、語言的表達(dá)能力滯后、不滿足要求會(huì)尖叫哭鬧,摔打、甚至記不清自己當(dāng)初究竟是困為什么;會(huì)鬧整整一個(gè)晚上;當(dāng)然也會(huì)對(duì)自己的所作所為像孩子們一樣感覺不愉快;在出現(xiàn)新目標(biāo)或者不確定的情況下,或者需要思考和計(jì)劃時(shí),就會(huì)遇到很多障礙;面對(duì)某些不確定的情況就變得毫無章法,并且容易感到失望泄氣。

一遇到?jīng)]有把握的情況,就缺少一個(gè)理智的思維模式,很容易被沮喪的情緒所控制,那時(shí)我們的大腦根本不可能再想些什么。甚至不能用語言平靜地表達(dá)情緒,思維缺乏條理,感情易沖動(dòng)。

對(duì)于這一類的家長(zhǎng),實(shí)質(zhì)上是十分痛苦的,一定要有意識(shí)地進(jìn)行自控自救。以致不會(huì)讓自己越陷越深、難以自拔。

 

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