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雅心:站到孩子的位置上去之四:導(dǎo)致馬虎的三種思維
2016-01-20 42281
簡(jiǎn)介

雅心交流:家用長(zhǎng)最為關(guān)心的熱門(mén)話題是“馬虎”,孩子的馬虎是如何引起的?如何面對(duì)孩子的馬虎問(wèn)題呢? 雅心交流:先看看家長(zhǎng)是如何看待馬虎問(wèn)題的?大多的家長(zhǎng)這樣講過(guò):我的孩子很聰明的,就是馬虎!似乎馬虎只是孩子有意留個(gè)的小失誤。這就為馬虎培養(yǎng)了“土壤”,小孩子聽(tīng)得明白大人話中的潛臺(tái)詞不達(dá)意:言外之意,馬虎不是大問(wèn)題,只要足以聰明就ok 雅心問(wèn):果真是這樣嗎?馬虎是件很容易解決的問(wèn)題嗎?馬虎是想可控制的嗎? 雅心告訴你:其實(shí)沒(méi)有孩子愿意馬虎,然而這馬虎卻總是陰魂不散……馬虎的問(wèn)題出在了哪里呢? 那讓雅心告訴你:導(dǎo)致馬虎的思維叫什么?

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