接連下了三天的大雪，今天天氣總算放晴了?？墒?/span>“下雪不冷化雪冷”，前三天都如冰窯般的教室現(xiàn)在更像冷庫(kù)般令人難以忍受了，幾十個(gè)十幾歲的窮孩子齊刷刷地傻站著——這樣似乎比坐著要暖和一些，而且大家也更容易擠得緊一些。
滿屋的跺腳聲隨著楊老師的進(jìn)入停止了，這位老師向來(lái)以嚴(yán)肅冷酷著稱，同學(xué)們可不敢招惹他。但是即使大家都小心翼翼的，楊老師還是從學(xué)生的臉上看出了兩個(gè)字：我冷。
“大家都站起來(lái)。”楊老師命令一般地喊道。
同學(xué)們惶惑不安地都站了起來(lái)。
“到外面排好隊(duì)，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上上這一課。”楊老師又接著說(shuō)道。
“咝，”同學(xué)們都倒吸了一口涼氣，“什么？去操場(chǎng)上上課？在這樣的天氣里？”
但是不管怎樣，最后，楊老師躲在鏡片后面的嚴(yán)厲的眼睛依然將大家一個(gè)接一個(gè)地逼出了教室。
操場(chǎng)上，大雪早已將一切都連成了一個(gè)整體，偶爾有些空隙，雪化之后露出了下面白白的地皮。窮孩子們厚實(shí)的土布棉襖這時(shí)似乎失去了它的作用，弄得他們個(gè)個(gè)像凍結(jié)的冰凌一般。
看看大家已經(jīng)排好隊(duì)，楊老師面對(duì)學(xué)生們站定，然后脫下了身上那件黑色棉衣。同學(xué)們還未來(lái)得及驚呼，他又開始脫里面的毛衣。最后，瘦削的他只穿著一件單薄襯衫給同學(xué)們講起了“課”：
“如果不出來(lái)，大家肯定以為自己是敵不過(guò)風(fēng)雪寒冷的，可是事實(shí)上，現(xiàn)在大家站在這里，沒(méi)有任何人會(huì)倒下去，包括我，對(duì)不對(duì)？所以同學(xué)們，從苦日子里長(zhǎng)大，沒(méi)有什么苦是我們受不了的，只要你敢伸出手去迎接，敢抬起頭去面對(duì)！我希望你們能夠永遠(yuǎn)記住這句話，因?yàn)榇蠹乙院笕松杏龅降目嚯y也一樣，只要你敢于正視，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)一切，都不——過(guò)——如——此！”楊老師最后拉長(zhǎng)了語(yǔ)調(diào)說(shuō)道。
的確，那一天直到最后，也沒(méi)有誰(shuí)支撐不下去。
生命中有許多傷痛并非我們想象的那么嚴(yán)重，而人之所以覺得不能承受，是因?yàn)檫^(guò)分畏懼或者正在用放大鏡觀察它。甩掉畏難情緒，奮力一搏，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)一切，都不過(guò)如此。
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