許多企業(yè)領(lǐng)導在和我交談的時候都會提起一個同樣的問題“江老師，我們組織完培訓后的一到兩個月內(nèi)效果很明顯，但隨著時間的推移員工們又回到原始狀態(tài)”。 
    這是普遍企業(yè)面臨的問題，按這樣說培訓就沒效果了？其實作為培訓講師在課堂上講的主要是一些思路、方法、理念等等，如何保持培訓效果的常態(tài)化和持續(xù)，是各企業(yè)領(lǐng)導要考慮的問題，如果培訓的效果沒有辦法持續(xù)，證明我們的企業(yè)在過程的管控和員工的激勵做的相對比較薄弱，在組織特別是班組中沒有形成強有力的執(zhí)行力和中堅力量，該企業(yè)須加強班組長的管理和激勵技能的培訓和提升，必須讓班組長成為持續(xù)培訓效果的引導力量。而目前我所在的行業(yè)如電力企業(yè)班組長管理能力和技巧都是比較差的，再加上班組長的權(quán)利受到限制，使其管理的難度和阻力更大，導致很多班組長形同虛設(shè)或者班組長做很多瑣碎的雜事，而沒有把班組團隊建設(shè)作為自己的首要工作。 
    個人認為：過程的失控、管理能力的不足、過分依賴培訓的心態(tài)是導致培訓效果不能持續(xù)的重要原因