新加坡國(guó)際游學(xué)營(yíng)

給我們的孩子留下金山銀山，不如讓他走遍綠水青山；

讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，讓孩子跟隨譚思想國(guó)際的步伐走遍世界；

觀世界，方有世界觀。

       新加坡國(guó)際游學(xué)營(yíng)的課程設(shè)計(jì)源于自然教育和生活教育。自然教育是解決如何按照天性培養(yǎng)孩子，如何釋放孩子潛在能量，如何在適齡階段培養(yǎng)孩子的自立、自強(qiáng)、自信、自理等綜合素養(yǎng)的均衡發(fā)展的完整方案，解決孩子培養(yǎng)過(guò)程中的所有個(gè)性化問(wèn)題，培養(yǎng)面向一生的生存能力、培養(yǎng)生活的強(qiáng)者。

       “自然教育”是以自然環(huán)境為背景，以人類(lèi)為媒介，利用科學(xué)有效的方法，使孩子融入大自然，通過(guò)系統(tǒng)的手段，實(shí)現(xiàn)孩子對(duì)自然信息的有效采集、整理、編織，形成社會(huì)生活有效邏輯思維的教育過(guò)程。

生活教育是我國(guó)著名教育家陶行知先生的教育理念，主要包括生活即教育、社會(huì)即學(xué)校、教學(xué)做合一三個(gè)方面。主張教育同實(shí)際生活相聯(lián)系，反對(duì)死讀書(shū)，注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性和獨(dú)立工作能力。

譚思想帶領(lǐng)有激情有夢(mèng)想的全國(guó)優(yōu)秀創(chuàng)二代名師全程指導(dǎo)，一對(duì)一咨詢(xún)，幫助青少年開(kāi)闊眼界，了解內(nèi)心深處最真實(shí)的自己，明確自己的人生之路，有目標(biāo)、有規(guī)劃，執(zhí)著、快樂(lè)的抵達(dá)人生的大洋彼岸，譚老師將帶領(lǐng)青少年同學(xué)們做到真正的經(jīng)營(yíng)人生。

何為經(jīng)營(yíng)人生？1、了解人生

用發(fā)展的眼光來(lái)了解真實(shí)的自己，清晰自己現(xiàn)在在哪里；

2、布局人生

明確自己的人生所想，布局自己的未來(lái)之路；

3、掌控人生

掌控萬(wàn)物成敗規(guī)律，才能做到掌控人生，才能做到掌控我們的未來(lái)，借助宇宙萬(wàn)象來(lái)幫助自己達(dá)成結(jié)果

4、駕馭人生

人生要想有大的成就，必須尋找到人生的四匹快馬，如何尋找，如何借力，如何成事。

每一位參與《新加坡國(guó)際游學(xué)營(yíng)》的學(xué)員均可從以下五個(gè)方面得到全面提升：

1、打開(kāi)孩子的國(guó)際視野，了解亞洲資本主義發(fā)達(dá)國(guó)家，領(lǐng)略異國(guó)文化

2、帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的留學(xué)生活場(chǎng)景，前往本土學(xué)校插班上課

3、從思維的深度、廣度、長(zhǎng)度、寬度四個(gè)方面提升孩子人生的思考模式，讓原本在中國(guó)就很優(yōu)秀的孩子去結(jié)識(shí)其他國(guó)家的同齡優(yōu)秀青少年，和他們一起合作交流，提高世界公民意識(shí)，為成為國(guó)際化人才而做準(zhǔn)備

4、名師一對(duì)一咨詢(xún)輔導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)做人生規(guī)劃，學(xué)會(huì)理財(cái)

5、南洋理工大學(xué)、南洋藝術(shù)學(xué)院等名校、名師零距離接觸，親身體驗(yàn)國(guó)際先進(jìn)教育、生活模式

課程十二大收益：

01.健康體魄  02.日常養(yǎng)成  03.感恩孝道  04.夢(mèng)想激發(fā)  

05.成長(zhǎng)提高  06.根性培養(yǎng)  07.公眾演說(shuō) 08.領(lǐng)導(dǎo)能力

09.擴(kuò)充人脈 10.拓展視野   11.自立自強(qiáng) 12.完美人格

課程對(duì)象：6-24歲渴望具有國(guó)際視野的學(xué)生

課時(shí)安排：

每年寒暑假舉辦

主講講師：

譚思想創(chuàng)二代名師團(tuán)