《宰相陳平的管理之道》

作者：王澤仁

曲逆侯陳平，西漢開國(guó)功臣，漢高祖劉邦的重要謀士，在謀臣中的地位僅次于留侯張良。曾先后六出奇計(jì)，在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期以及建國(guó)早期為大漢的創(chuàng)立和穩(wěn)定立下了卓越功勛。

陳平少時(shí)在家鄉(xiāng)主持分配祭肉，甚為公平。父老鄉(xiāng)親們都對(duì)他交口稱贊。陳平豪言：“有朝一日，假使讓我宰治天下，我也能像分配祭肉這樣公平！”

漢高祖劉邦于公元前202年建立西漢，在位8年，于公元前195年駕崩。他的大老婆呂后臨朝稱制，諸呂專權(quán)，陳平韜光養(yǎng)晦，隱忍不發(fā)。公元前180年，呂后稱制16年之后，駕崩。陳平聯(lián)合周勃等開國(guó)老臣以迅雷不及掩耳之勢(shì)誅滅諸呂，迎立劉邦第四子代王劉恒即位大漢天子，是為漢文帝。

在平定呂氏之亂中，太尉周勃的功勞最大，陳平欲讓位周勃，遂稱病不朝。漢文帝頗感奇怪，陳平向來(lái)身子骨健朗，怎么突然就生病了呢。遂親臨其家，欲問(wèn)明原委。陳平答道：“高皇帝（劉邦）時(shí)，周勃的功勞不如臣；但在誅滅諸呂的過(guò)程中，臣的功勞不如周勃。愿以右丞相之位讓予周勃大將軍?！蔽牡勐爮牧岁惼降慕ㄗh，封絳侯周勃為右丞相（主相），功列第一；任命陳平為左丞相（副相），位居第二。

漢文帝登基一段時(shí)日后，對(duì)國(guó)事政務(wù)頗為熟悉，一日朝會(huì)上，文帝問(wèn)右丞相周勃道：“全國(guó)一年有多少案件要審理？”周勃惶恐，不知如何對(duì)答。文帝又問(wèn)道：“國(guó)家一年的財(cái)政收支情況如何？”周勃又答不上來(lái)，汗流浹背，異常慚愧。

文帝于是轉(zhuǎn)頭問(wèn)左丞相陳平。陳平答道：“有主管人員?！蔽牡鄣溃骸爸鞴苷呤钦l(shuí)？”陳平回道：“陛下想要了解案件審理的事情，可以責(zé)問(wèn)公安部部長(zhǎng)（廷尉）；如想要知道國(guó)家的財(cái)政情況，則可詢問(wèn)財(cái)政大臣（治粟內(nèi)史）?！蔽牡劾^續(xù)問(wèn)道：“既然各種政務(wù)都有相關(guān)人員在主管，那么你管什么呢？”陳平叩首道：“微臣的主要職責(zé)是管理群臣。陛下不以臣愚駑，使臣位居宰輔之尊。宰相者，上佐天子，下育萬(wàn)物，外撫諸侯，內(nèi)親百姓，遠(yuǎn)懷四夷，近安民心。使百官各司其職，各盡其力?！蔽牡勐犃T，點(diǎn)頭稱善。周勃在一旁聽的更是暗暗稱贊，大為慚愧。

散會(huì)后，周勃怏怏不樂(lè)，責(zé)怪陳平道：“左丞相，您平日里為何不教給我這些？今天我在圣上面前可是丟大人了。”陳平笑道：“老將軍位居宰輔之位，難道不知道宰相的工作職責(zé)和KPI是什么嗎？萬(wàn)一哪天陛下問(wèn)您京城中有多少盜賊，難道您也要如數(shù)回答嗎？”

周勃沉默不語(yǔ)，半晌不動(dòng)，深感自己在治國(guó)方面的才能遠(yuǎn)不如陳平，如再待在右丞相的位子上，豈不是有以功謀位之嫌嗎？身位居百僚之首，卻難堪大任，尸位素餐，圣上又會(huì)作何想呢？今日陛下問(wèn)的不過(guò)是些尋常小事，尚且不知如何對(duì)答，往后還不知會(huì)問(wèn)些什么呢。還是早日辭去宰相的好！

沒(méi)多久，周勃稱病辭去右丞相之位，從此陳平獨(dú)居宰相之尊了。漢文帝二年，陳平去世，謚為獻(xiàn)侯。陳平在世時(shí)，曾說(shuō)過(guò)一段很有哲理的話：“我一生陰謀詭計(jì)，權(quán)詐無(wú)數(shù)，這是道家所禁忌的。即使在我這一代遭受報(bào)應(yīng)，廢除爵位，那也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模业暮笫雷訉O再也難以復(fù)起了。因?yàn)槲业年幍湆?shí)在是太多了??！”

澤仁曰：“陳平、周勃，一文一武，安定漢室，其功盛矣！然則太平之世，陳平以文才顯長(zhǎng)，周勃以武功見絀，出將入相，尊榮已甚，權(quán)勢(shì)遍及軍政，帝王豈安臥哉！文帝年資雖淺，為人沉穩(wěn)老練，君臣一席對(duì)談，至使周勃汗顏，歸還相印，可謂綿里藏針、四兩撥千斤之效也。我觀陳平之智，足堪子房；所不同者，張良多陽(yáng)謀，陳平多陰謀耳！”

作者簡(jiǎn)介：王澤仁 職業(yè)講師

★時(shí)代光華高級(jí)培訓(xùn)師

★京麓書院 國(guó)學(xué)講師

★創(chuàng)業(yè)達(dá)人、實(shí)戰(zhàn)講師

★清華、北大總裁班、培訓(xùn)班特邀講師

王澤仁老師始終專注國(guó)學(xué)管理實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，潛心研習(xí)中國(guó)古典哲學(xué)，對(duì)諸子百家各派學(xué)說(shuō)皆有涉獵，深通儒家、道家、佛家、法家、墨家、史家等；尤其擅長(zhǎng)用歷史故事解讀經(jīng)典哲理，王澤仁老師課程“中學(xué)為體、西學(xué)為用”，真正做到了中國(guó)管理哲學(xué)與西方管理方法相結(jié)合。