王澤仁,王澤仁講師,王澤仁聯(lián)系方式,王澤仁培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
管理+心態(tài)+溝通+團(tuán)隊(duì)+國(guó)學(xué)
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對(duì)象
企業(yè)全員
目的
? 幫助企業(yè)通過(guò)投資員工心態(tài),梳理企業(yè)的文化  ? 幫助企業(yè)通過(guò)投資整個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升,從而達(dá)到業(yè)績(jī)的提升  ? 幫助企業(yè)培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶(hù)價(jià)值為一體的后備管理人才  ? 通過(guò)制度化的手段,建立一個(gè)制度執(zhí)行平臺(tái)  ? 讓學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)與實(shí)踐逐漸成為信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、百分百責(zé)任的執(zhí)行型人才  ? 將學(xué)員打造成為職業(yè)、專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化人才  ? 幫助學(xué)員訓(xùn)練一套制度化的習(xí)慣以及做事方式
內(nèi)容

《高效執(zhí)行力》

主講:王澤仁


【課程背景】

   每個(gè)企業(yè)基本都有戰(zhàn)略、愿景與目標(biāo),但有些企業(yè)卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)既定的戰(zhàn)略、愿景和目標(biāo)。這到底是哪里出了問(wèn)題呢?企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功,不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù),也在很大程度上取決于執(zhí)行能力的高低。您的觀點(diǎn)呢?

  企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)的重點(diǎn)或核心是什么?如何評(píng)價(jià)一個(gè)企業(yè)執(zhí)行力強(qiáng)不強(qiáng)?

領(lǐng)導(dǎo)力決定執(zhí)行力,執(zhí)行力保障領(lǐng)導(dǎo)力,二者相互推動(dòng)、相互促進(jìn),那么,如何處理好領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的銜接問(wèn)題,并真正實(shí)現(xiàn)執(zhí)行力的落實(shí)?

  團(tuán)隊(duì)的凝聚力與組織的執(zhí)行力密切相關(guān),只有1+1〉2的團(tuán)隊(duì)才能擁有高效的執(zhí)行,1+1〈2的團(tuán)隊(duì)不僅削弱組織的執(zhí)行結(jié)果,更會(huì)產(chǎn)生“劣幣驅(qū)除良幣”的效應(yīng),從而傷害高效執(zhí)行人才的激情,導(dǎo)致其離開(kāi)企業(yè)。那么,我們?cè)撊绾螛?gòu)建高度凝聚力的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)呢?

  執(zhí)行力的關(guān)鍵在于透過(guò)文化影響企業(yè)員工的行為,因此營(yíng)造執(zhí)行文化是企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)的關(guān)鍵。那么,執(zhí)行力文化和企業(yè)文化之間是什么關(guān)系?應(yīng)該如何讓執(zhí)行力文化能夠深入人心?。。。。。。

本課程將圍繞以上種種問(wèn)題和現(xiàn)象展開(kāi)講解和論述,從執(zhí)行的五個(gè)維度,層層剖析,步步深入,為受訓(xùn)企業(yè)構(gòu)建全面系統(tǒng)的執(zhí)行模式!

【課程特色】

? 快速見(jiàn)效: 所教授技巧及練習(xí),經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證均能實(shí)時(shí)帶來(lái)改變

? 互動(dòng)體驗(yàn): 通過(guò)互動(dòng)式學(xué)習(xí),引發(fā)學(xué)員深刻感悟,倍增學(xué)習(xí)成效

? 實(shí)戰(zhàn)演練: 通過(guò)演示和輔導(dǎo),讓學(xué)員即學(xué)即用,實(shí)戰(zhàn)演練成習(xí)慣

? 課后跟進(jìn): 協(xié)助學(xué)員組成“學(xué)習(xí)小組”,并課后幫助學(xué)員成果實(shí)踐

【課程收益】

? 幫助企業(yè)通過(guò)投資員工心態(tài),梳理企業(yè)的文化

? 幫助企業(yè)通過(guò)投資整個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升,從而達(dá)到業(yè)績(jī)的提升

? 幫助企業(yè)培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶(hù)價(jià)值為一體的后備管理人才

? 通過(guò)制度化的手段,建立一個(gè)制度執(zhí)行平臺(tái)

? 讓學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)與實(shí)踐逐漸成為信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、百分百責(zé)任的執(zhí)行型人才

? 將學(xué)員打造成為職業(yè)、專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化人才

? 幫助學(xué)員訓(xùn)練一套制度化的習(xí)慣以及做事方式

【課程形式】

視頻觀賞+小組研討+互動(dòng)游戲+案例分析+工具演練+精彩點(diǎn)評(píng)

【課程天數(shù)】 1-2天

【主講老師】 王澤仁

【課程對(duì)象】 企業(yè)全員

【課程內(nèi)容】

第一講:執(zhí)行力---企業(yè)強(qiáng)大之魂

? 頭腦風(fēng)暴:高效執(zhí)行應(yīng)該具備哪些標(biāo)準(zhǔn)?

一、企業(yè)執(zhí)行不佳問(wèn)題診斷

1、 企業(yè)中執(zhí)行不力的現(xiàn)象有哪些?

2、 執(zhí)行力的三大核心要素

3、 4R執(zhí)行系統(tǒng):增強(qiáng)執(zhí)行力的核心要點(diǎn)

二、高效執(zhí)行八則

1、 服從法則:以服從為天職

2、 目標(biāo)法則:盯準(zhǔn)一只野兔

3、 冠軍法則:做自己擅長(zhǎng)的,上帝助你成功

4、 細(xì)節(jié)法則:細(xì)節(jié)決定成敗

5、 時(shí)間法則:聚焦重要不緊急工作

6、 現(xiàn)在法則:立刻馬上去做

7、 團(tuán)隊(duì)法則:利他就是利己

8、 裸奔法則:沒(méi)有退路就是出路

? 案例解析:執(zhí)行典范--西點(diǎn)軍校22條軍規(guī)

三、高效執(zhí)行力24字方針

1、 執(zhí)行前:決心第一、成敗第二

2、 執(zhí)行中:速度第一、完美第二

3、 執(zhí)行后:結(jié)果第一、理由第二

第二講:目標(biāo)管理--高效執(zhí)行的指航燈

一、 目標(biāo)管理的重要性

1、 兩個(gè)80/20原則:區(qū)分四種目標(biāo)管理者

2、 神奇的3%:有執(zhí)行與沒(méi)執(zhí)行的區(qū)別

3、 執(zhí)行矩陣模型:有效分辨執(zhí)行層級(jí)

二、 目標(biāo)設(shè)定的SMART原則

1、 SMART原則工具分析

2、 SMART原則工具應(yīng)用

? 案例解析:目標(biāo)管理示例

三、 目標(biāo)執(zhí)行的PDCA原則

1、 PDCA原則工具分析

2、 PDCA原則工具應(yīng)用

四、 目標(biāo)成果的執(zhí)行方法

1、 目標(biāo)實(shí)施倒推法

2、 目標(biāo)實(shí)施分解法

3、 目標(biāo)實(shí)施關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)控制法

? 案例解析:目標(biāo)成果示例

五、落實(shí)嚴(yán)格的追責(zé)機(jī)制

1、 擁抱責(zé)任:責(zé)任勝于能力

2、 擔(dān)當(dāng)責(zé)任:勇于擔(dān)當(dāng)、吃虧是福

3、 落實(shí)責(zé)任:一對(duì)一的責(zé)任鎖定

? 觀影討論:影片中給我們職場(chǎng)最大的感觸是什么?

第三講:自我管理--高效執(zhí)行的生命源

一、 打通高效執(zhí)行的任督二脈

1、 確保工作到位的5大心態(tài)

2、 確保工作到位的4大思維

3、 確保工作到位的36字行為準(zhǔn)則

? 案例解析:職業(yè)心態(tài)修煉示例

二、 時(shí)間管理是自我管理的第一要?jiǎng)?wù)

1、 時(shí)間管理四象限工具應(yīng)用

1) 區(qū)分四象限事務(wù)

2) 四象限事務(wù)不同的處理方法

2、 時(shí)間管理兩寶

3) 逆勢(shì)操作:羅盤(pán)原理

4) 彈性原則:應(yīng)對(duì)突發(fā)事件

? 案例解析:時(shí)間管理表格示例

第四講:和諧溝通--高效執(zhí)行的潤(rùn)滑劑

一、高效執(zhí)行的溝通命脈

1. 企業(yè)團(tuán)隊(duì)溝通三則

2. 企業(yè)團(tuán)隊(duì)溝通四大思維

3. 企業(yè)團(tuán)隊(duì)溝通人性解碼

4. 企業(yè)團(tuán)隊(duì)部門(mén)溝通圣經(jīng)

? 互動(dòng)分享:溝通訓(xùn)練

第五講:魅力領(lǐng)導(dǎo)--高效執(zhí)行的催化劑

一、 領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù):如何做領(lǐng)導(dǎo)者而不僅是管理者?

1. 領(lǐng)導(dǎo)者五大修煉維度

2. 領(lǐng)導(dǎo)者的六大行為規(guī)范

? 觀影討論:通過(guò)影片,對(duì)我們的領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉有何啟發(fā)?

二、 做教練型干部:如何培養(yǎng)“打勝仗”的團(tuán)隊(duì)?

1. 教練型干部與傳統(tǒng)型干部的區(qū)別

2. 為什么要授權(quán)??

3. 授權(quán)障礙與突破

4. 授權(quán)步驟與準(zhǔn)則

三、 善于激勵(lì)別人:如何讓下屬充滿(mǎn)干勁與激情?

1. 激勵(lì)的四種方式

2. 激勵(lì)的六大工具

1) 馬斯洛:需求層次理論

2) 赫茨伯格:雙因素理論

3) 亞當(dāng)斯:公平理論

4) 凱利:歸因理論

5) 斯金納:強(qiáng)化理論

6) 弗魯姆:期望理論

? 頭腦風(fēng)暴:不同性格特質(zhì)的人,如何使用激勵(lì)技巧?

第六講:企業(yè)文化/制度--高效執(zhí)行的發(fā)動(dòng)機(jī)

一、文化執(zhí)行力:建立自發(fā)機(jī)制的執(zhí)行體系

1. 企業(yè)中文而不化的現(xiàn)象

2. 企業(yè)文化的三個(gè)層級(jí)

1) 外圍文化

2) 周邊文化

3) 執(zhí)行文化

? 互動(dòng)討論:企業(yè)文化理念對(duì)職業(yè)歸屬感與榮譽(yù)感的影響

二、制度執(zhí)行力:打造自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的執(zhí)行體系

1. 制度執(zhí)行兩則

1) 修路原則

2) 熱爐法則

2. 現(xiàn)代企業(yè)人才選育用留機(jī)制?

? 課程結(jié)尾:我的下一步……

? 現(xiàn)場(chǎng)答疑:對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)回顧總結(jié),對(duì)學(xué)員的疑問(wèn)解答

? 學(xué)員分享:學(xué)員分享收獲點(diǎn),總結(jié)對(duì)自己的啟發(fā)

? 行動(dòng)計(jì)劃:學(xué)員下一步行動(dòng)計(jì)劃,承諾實(shí)踐并如何執(zhí)行

【課堂建議】

1、 不遲到,不隨意走動(dòng),非重要電話(huà)不接聽(tīng),手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)

2、 所有俗務(wù)之心都放心,有緣相聚一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)德修業(yè)

3、 課堂中都是同窗好友,無(wú)有貴賤親疏者,我們都是在一起的學(xué)習(xí)者、分享者








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