每次要講《快樂(lè)工作》課程我都特別開心，因?yàn)槲易约壕褪恰翱鞓?lè)工作”者。我熱愛我的工作——我的講師事業(yè)，我熱愛當(dāng)下。

10月31日，有點(diǎn)小雨，我懷著好奇來(lái)到培訓(xùn)室，要結(jié)識(shí)一群新朋友很開心。

我為什么喜歡當(dāng)職業(yè)講師，而不是某公司的固定內(nèi)訓(xùn)師，因?yàn)槲蚁矚g創(chuàng)新，它也是我的擅長(zhǎng)。我會(huì)因場(chǎng)域的變化，學(xué)員的變化，讓課程內(nèi)容像流動(dòng)的水一樣，是鮮活的，變化的。

本次是借用的教室，沒有話筒，只有小蜜蜂。我靈機(jī)一動(dòng)，神秘地問(wèn)：“大家看到我手里的小蜜蜂想到了什么？”很快有學(xué)員說(shuō)導(dǎo)游。我說(shuō)答對(duì)了，今天我就是一位導(dǎo)游，要帶大家開啟一段奇妙的旅程，大家都是來(lái)旅游的。所以一下子，讓大家感覺輕松了。

因?yàn)橐v快樂(lè)，所以我先把可能發(fā)生的學(xué)員會(huì)遇到的不快樂(lè)說(shuō)了一下，我感受到場(chǎng)下特別安靜，我想講到痛點(diǎn)了。于是我用“正念”分享給大家，幫大家打開新視角，一起進(jìn)行快樂(lè)探索。也跟大家說(shuō)明，課程的“快樂(lè)”我提倡的是持久的快樂(lè)，所以更精準(zhǔn)的說(shuō)提倡的是“喜悅”。我還跟大家提到霍金斯博士的能量層級(jí)圖，跟大家分享我在第二層“平和”能量為700分的地方修行，有很好的感受和收獲。大家此時(shí)特別專注聆聽，整場(chǎng)特別安靜，仿佛我們都真正地在一起了，大家有了共同的感覺，我們要一起尋找真正的喜悅和幸福，尋找平和。

有了專注力的開場(chǎng)，接下來(lái)就是各環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)能量的設(shè)計(jì)呈現(xiàn)了。我引導(dǎo)五十多位學(xué)員一起討論思考“為什么”為主線的當(dāng)下工作，學(xué)員有了更多的頓悟和明了。也讓大家一起尋找快樂(lè)，原來(lái)幸福真的就在當(dāng)下，在我們身邊，其實(shí)我們每一個(gè)人的現(xiàn)有資源都很豐富，我自己已經(jīng)深深感受到了，學(xué)員們通過(guò)這個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，也一下知道了原來(lái)工作中竟然有近五十多種快樂(lè)源，不可思議啊！下午我們一起交流學(xué)習(xí)溝通，如何真正聆聽，如何說(shuō)有效正向的話，如何提問(wèn)，讓大家練習(xí)、實(shí)操。

我引導(dǎo)了一天的成果就是滿滿墻壁的學(xué)員海報(bào)，海報(bào)里是學(xué)員的創(chuàng)意、思考、快樂(lè)、承諾。它們就像流躺出來(lái)的思想，妙不可言，卻又事實(shí)為證。

我很快樂(lè)，學(xué)員們也很快樂(lè)，變得更加寬容、豁達(dá)、智慧、喜悅、平和。我們都在修行幸福的路上！我是講師，我現(xiàn)在平和，感恩遇見的每一位朋友！

吳李琴  2016年11月3日