近日，廣東省教育廳公布了20**年度廣東省中小學(xué)德育課題結(jié)題情況，我市申報的17個課題全部通過結(jié)題，其中有五個課題被評為優(yōu)秀。

近年來，我市教育部門高度重視發(fā)揮課題研究對德育工作的引領(lǐng)和促進作用，積極推廣優(yōu)秀課題研究成果，廣泛組織和積極引導(dǎo)中小學(xué)校通過課題研究創(chuàng)新工作思路、解決存在問題、提升德育質(zhì)量。近日，廣東省教育廳公布了20**年度廣東省中小學(xué)德育課題結(jié)題情況，我市申報的17個德育課題全部通過，其中五個課題被評為省級優(yōu)秀，包括：惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院《開發(fā)“幸福課程”促進學(xué)生品格發(fā)展校本研究》、惠州市第十一小學(xué)《基于節(jié)日文化的小學(xué)特色德育研究》、惠州市第一中學(xué)《新時期德育工作轉(zhuǎn)型的研究》、惠州市惠陽一中實驗學(xué)校 《中學(xué)勵志德育創(chuàng)新研究》、廣東惠陽高級中學(xué)初中部 《從愛心型到智慧型班主任專業(yè)成長研究》。

各結(jié)題課題主持人及所在學(xué)校將鞏固已有研究成果并將其運用到德育工作實踐中，進一步把握德育工作發(fā)展形勢，立足本地本校實際，找準(zhǔn)德育重點、難點問題，深入開展德育工作研究，提高德育工作實效。