人才玉成大講堂

[5]試著成才

    我們都熟悉兒時玩家家時的情景。玩家家是四五歲的娃娃們最熱門的游戲，玩兒時的認真勁兒讓大人們都感到好笑?？扇藗儾⒉恢谰褪沁@些讓大人感到好笑的活動培養(yǎng)了人的天性、人的慈母之愛，人的家庭意識，人的創(chuàng)造意識及責任感。

    一切都那么輕松，那么自然，那么協(xié)調(diào)。三個孩子，一男二女，有當媽的，有當爸的，另一個小不點兒就當大女兒。媽媽找了一塊磚，在磚上畫了個眉眼兒，把頭巾拿來裹上，就是寶寶了。一個家庭也就這樣組成了。接著是做飯，用小鏟子切菜（常常是用闊葉草代菜），用水泥臺子作菜板，沒有柴禾，當媽的就喊當爸的去撿柴------，孩子們把這一切搞得十分認真，儼然是在過日子。這是試著當父母、試著組建家庭的典型例子。由此，我們就明白了為什么人在成年后過家、當父母是那么自然，那么嫻熟。由此，我想到，青年人甚至少年兒童完全可以象兒時試著當父母那樣，試著成才。

   一、試著演講。演講是成才過程中很用得著的一種能力，一門藝術(shù)。演講就是用生動和富余邏輯的語言加之得體的手勢、表情向大家宣傳自己的觀點和主張。演講的魅力在于用自己的熱情感染聽眾，用真理贏得人心。聲音宏亮、抑揚頓挫、速度緩急適當、動作手勢得體，這是基本要求。如果一個人從少年兒童時期就試著學習演講，那長大后可能就會成為一個著名的演講家。

    二、試著搞科學實驗。許多發(fā)明創(chuàng)造都與科學實驗緊密相連。如果一個人很早就喜歡科學實驗，甚至能在條件簡陋的情況下，心懷執(zhí)著，那他早晚會取得較大的收獲。創(chuàng)造能力的培養(yǎng)應當從小的試驗活動開始。美國教育在培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力方面做得比較好，關(guān)鍵的一點就是讓孩子提早試著進行創(chuàng)造性活動，提早動手搞一些實驗，搞一些探索性的游戲，而不是讓孩子單純地演算數(shù)學、背誦課文。

   三、試著寫論文?？茖W家的新觀點和理論成就主要體現(xiàn)在寫論文上。中國的教學寫論文是大學畢業(yè)時的事，這把論文寫作過分神秘化的做法可能會使青少年的創(chuàng)造力因此受到壓抑。實際上，如果引導得當，會作文的小學生也完全可以寫出不錯的“論文“來。讓青少年提早接觸論文寫作，目的是訓練創(chuàng)造思維，學會篩選觀點，查找資料，使用資料，進行調(diào)查研究，培養(yǎng)分析綜合能力，而不是否定循序漸進。立志成才者不妨一試。