新巔峰第五服務(wù)區(qū)
寫在前面的話:
新巔峰教育創(chuàng)立十年了,經(jīng)過了演變、分化、追隨、掙扎、整合一路走到現(xiàn)在,這既代表著胡中海個(gè)人的蛻變,也是一個(gè)時(shí)代的縮影,15年前胡中海寫個(gè)自己的一句話:
路雖遠(yuǎn)
但每一步都很堅(jiān)定
新巔峰教育國內(nèi)最高品質(zhì)家庭教育
2014年使命行天下全國巡講已全面進(jìn)行中
2013年愛行天下356場(chǎng)
2012年愛在民間315場(chǎng)
2011年與愛相會(huì)287場(chǎng)
十年間胡中海全國巡講3000余場(chǎng),受益人群超百萬人!
捐助教育2000多萬元 踐行懷大愛、做小事!
胡中海第一助理微信:731569981
◆ 感情的鏡子
最近有人把這個(gè)愛的故事寄給我:
好久好久以前,在一個(gè)美麗的夏日,一條蚯蚓爬過草地。他很寂寞。當(dāng)他在地面滑行時(shí),他心想:「要是找到一個(gè)靈魂的伴侶,我就會(huì)快樂了。」
突然間,他往上看,那邊有一條蚯蚓,棕褐、輕巧而美麗。他立刻瘋狂地愛上對(duì)方。
「親愛的?!顾p聲說:「我終于找到你了。跟我走,我們永遠(yuǎn)在一起?!?/p>
對(duì)方說:「安靜一點(diǎn)。你這個(gè)蠢蛋。我只是你的尾巴……」
我們所愛的人跟我們的關(guān)系,或許不像蚯蚓跟自己的尾巴那樣緊密。可是,就許多方面來說,在親密關(guān)系里,我們傾注的對(duì)象其實(shí)是反射出來的自己。對(duì)于我們愛上的對(duì)象,我們不是覺得對(duì)方跟自己很相像,就是希望我們更像對(duì)方。我們崇拜的品格、覺得熟悉的特質(zhì),往往能吸引我們?!肝覀兪沁@么相像?!刮覀儎倮匦?。我們相信,我們作出正確的選擇。我們拼命抹去彼此的差異,好讓彼此更契合。可笑的是,這些差異讓我們學(xué)的最多,讓我們更了解自己。
如果你用感情的舒服與否,來衡量他是否成功,你會(huì)作出錯(cuò)誤的結(jié)論,以為你的感情很不健康,因?yàn)樗偸亲屇悴缓檬?。你的伴侶本該具備若干對(duì)你提出挑戰(zhàn)的特質(zhì)。這就是他的任務(wù)。如果你希望一切都很完美潔凈,他可能不修邊幅。如果你不擅長表達(dá)感情,他可能不斷探詢,想知道你的感受。
許多年前,我曾跟一個(gè)女人有過短暫的愛情。他過著輕松的日子。她來自一個(gè)非常富有的家庭。她所有的事業(yè)機(jī)會(huì),都是透過人脈得來。她好像認(rèn)識(shí)很多有辦法的人,總是再恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),出現(xiàn)在恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)所。幾乎在一夜之間,她變得極為成功,結(jié)果是,她并不努力工作。事實(shí)上,她實(shí)在很懶惰。
在我們相愛之初,我非常欣賞她。她對(duì)事業(yè)抱持的冷靜平穩(wěn)態(tài)度,給我留下深刻的印象。但是,幾個(gè)月內(nèi),我就開始感知到她的驕矜的態(tài)度。她的懶惰使我失去熱情。我在書房里,總是聽到她在看電視,于是我開始生氣。「他怎能這樣?」我火冒三丈:「真讓我厭惡?!?/p>
每當(dāng)我小心提到她成天無所事事時(shí),她會(huì)回答:「我不必努力工作-我的錢在替我干活?!刮腋由鷼?。我無法敬重她的價(jià)值觀。不消說,我們就分手了。
當(dāng)我回顧這份感情,我對(duì)它的看法截然不同。這人是我的鏡子,他反射出我的某個(gè)部分。我不肯接受這個(gè)部分-這個(gè)部分的我,希望自己也能整天游手好閑,有人照顧,希望自己不必賣命工作,有所成就。我一向?yàn)樽约哼_(dá)成目標(biāo)、拚命工作的能力感到自豪。但是在我對(duì)工作的獨(dú)斷道德觀的背后,隱藏著一個(gè)狂野、無憂無慮的男人。他只想找樂子。我不信任他,對(duì)他的個(gè)性有許多論斷,所以我把這個(gè)部分深鎖在心中。
感情往往讓你不舒服。
它迫使你注視鏡子,看到自己。
別人使你不悅的特質(zhì)
往往反映出你的某些個(gè)性,
而你還不愿屈服于這些個(gè)性。
這個(gè)女人出現(xiàn)在我的生命里,是為了讓我譴責(zé)的這些特質(zhì)更加具體。難怪她讓我這么生氣-我對(duì)自己的懶惰、耽溺的部分,正有這種感覺。我氣的是反射出來的自己。即使我明白,我們注定不會(huì)長久在一起,我還是希望,當(dāng)時(shí)我就知道,她只是一面鏡子。這樣我就不會(huì)在分手的時(shí)候,讓她覺得錯(cuò)都在她,都是因?yàn)樗膫€(gè)性?;蛟S我可以承認(rèn),我希望我能像她一樣悠閑。
花點(diǎn)時(shí)間,想想你所愛的人有哪些特質(zhì),讓你覺得可憎、討厭、恐怖、不可愛。想一想,它們可能是你自己的具體表現(xiàn)。你無法接受自己的這些特質(zhì),因而拒絕它們、壓抑它們。你對(duì)這些人的反應(yīng)愈強(qiáng)烈,愈可能表示他們擁有的那些特直是你的一部分,是你隱藏在心底的個(gè)性。(或是你沒有卻想從對(duì)方身上得到互補(bǔ)的。)
當(dāng)你發(fā)現(xiàn),你對(duì)某人產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)時(shí),問問自己:
我要怎么利用這種反應(yīng),來學(xué)習(xí)關(guān)于自己的功課?
我有哪個(gè)部分,跟對(duì)方非常相似?
這個(gè)情境要教會(huì)我什么?
以下是關(guān)于自覺的愛的三個(gè)事實(shí):
1我們聚首的目的是,幫助彼此成長,作彼此的老師。
2我們的感情是一個(gè)寶貴的禮物。它讓我們學(xué)到必須學(xué)會(huì)的功課,成為更自覺、更有愛心的生命。
3我們經(jīng)歷的挑戰(zhàn)與困難,可以啟發(fā)我們,讓我們明了最需要學(xué)會(huì)的功課。
當(dāng)你承諾要接受這個(gè)愛的目標(biāo),你就會(huì)進(jìn)入一個(gè)神圣的環(huán)境,體驗(yàn)到掙扎與問題。當(dāng)你跟人吵架,當(dāng)你生別人的氣,當(dāng)你覺得挫折,想要往回走,這個(gè)目標(biāo)會(huì)閃耀光芒,如同燈塔的光穿透濃霧。它提醒你,在每一天的挑戰(zhàn)里,在日常生活的種種困難里,存在著一個(gè)更高的目標(biāo)。你會(huì)想起,你們選擇為了某個(gè)理由,一起走過人間。于是你更快地抽離平時(shí)的憤怒、受傷等情緒反應(yīng),尋找潛藏的功課。它等待你去發(fā)堀。
無論你的感情維持了六分鐘、六個(gè)月,還是六年,
請(qǐng)記住,對(duì)方的出現(xiàn)是為了教會(huì)你某種功課。
你從他身上看到的特質(zhì),大多是從他的心靈鏡子映射出來的你自己。
◆ 功課學(xué)完,老師消失
有些人注定要在我們的生命里長久停駐,教導(dǎo)我們關(guān)于愛的一系列功課。有些人注定要在我們的道路上與我們相遇,完成他們說好要達(dá)成的任務(wù),然后消失無蹤。有時(shí)你就是知道,你跟對(duì)方的情感合約已經(jīng)過期、你必須離去。有時(shí)對(duì)方先察覺這件事,稍后你才明白,他的離去是正確的。我們可以確定一件事:當(dāng)功課都學(xué)好了,我們會(huì)被某種力量拉開。
◆ 從心碎到痊愈
還記得我在前面提到的女士嗎?分手后,在為期數(shù)月的療傷過程中,我逐漸明白,這個(gè)女人如何讓我陷入被她拒絕的困境里,最后又如何讓我得到啟發(fā)。她把我的每一個(gè)問題翻出來,然后她就此消失。這個(gè)女人并沒有讓我快樂。但是她使我更了解自己。她在這方面的成就,遠(yuǎn)超過任何人。所以,對(duì)我的靈魂來說,她是敵人還是好友?他在我生命中出現(xiàn),究竟是一種詛咒,還是深刻的祝福,要讓我得到成長?
我的結(jié)論是:這個(gè)人是我好久以前的朋友。她接受這個(gè)任務(wù),要在今生教會(huì)我最痛苦、也是最重要的功課。我們見面的一瞬間,彼此之間的永恒聯(lián)結(jié)使我走向她。她做了該做的工作。她是祝福,而非詛咒。在我的靈性發(fā)展過程中,她的出現(xiàn)是一件美好的事。
以下是我這段故事的出人意表的結(jié)局:我寫了一封信謝謝她。我沒有對(duì)她的作為表示感激,也沒有寬恕她的行為,不過我為了這件事給我的收獲而感謝她。我把跟你講的話,全部與她分享。我告訴她,我相信我們?cè)缫颜f好,要一起經(jīng)歷這段曲折的感情。「在好久好久以前,我一定愛過你,深深地相信你,」我寫到:「才能讓你教會(huì)我這個(gè)重要的功課。你一定也愛過我,才會(huì)愿意扮演這個(gè)不討好的角色。這一切都是為了讓我得到自由,能用前所未見的方式去愛別人?!?/span>
我相信,這個(gè)女人不曉得我在講什么。但是我也相信,她那更高的自我聽到了我的話。后來她打電話給我,為了她對(duì)我造成的感受而道歉。現(xiàn)在我們又是朋友了。借著跟她聯(lián)絡(luò),我送給自己一個(gè)偉大的禮物-原諒的禮物-為了我,為了他,為了我們說好要經(jīng)歷的一切,為了愛要教會(huì)我們功課時(shí),采取的嚴(yán)酷作法。這些功課都是我們必須學(xué)會(huì)的。
現(xiàn)在輪到你了。
誰會(huì)站在你面前?
你要感謝誰,教會(huì)你愛的功課?
你要像誰致敬,因?yàn)閷?duì)方讓你學(xué)到重要的功課?
你要對(duì)每一個(gè)靈魂說些什么?
輪到他們致謝時(shí),誰會(huì)感謝你?
感謝我今生相遇的每個(gè)人!包括讀到這兒的你!
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