做稱職的父母必讀50--沒有不好的孩子，只有不幸的孩子

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做稱職的父母必讀50--沒有不好的孩子，只有不幸的孩子

沒有不好的孩子，只有不幸的孩子，他們受到了不幸的教育；
沒有不好的父母，只有不幸的父母，他們繼承了不好的傳統(tǒng)。

任何成功都無法彌補教育孩子的失敗，
我們再忙，不能忽略孩子!
我們再窮，不能窮孩子的教育！
與其投這個資炒那個股，不如培養(yǎng)好孩子這支原始股！
與其拼命地去掙錢，把錢留給孩子，不如把錢用于培養(yǎng)好孩子的本事！

父母的境界

第一境界：父母舍得給孩子花錢，以為錢就 是全部愛的表達。

第二境界：父母舍得給孩子花時間，陪在孩 子的身邊，見證孩子的成長。

第三境界：父母開始思考教育的目標問題 ——我究竟想要一個什么樣的孩子？一旦目標能 夠清晰地確定，父母就不容易被人裹挾著，熱衷 于跟風、盲目地對孩子進行培養(yǎng)。

第四境界：父母為了教育孩子去學習，他們 不再停留在“沒有辦法”或者“管不了”，而是關注 孩子的問題癥狀及其原因，積極進行干預和矯 正。

第五境界： 父母為了教育孩子而提升和完善 自己，因為他們明白，“你是誰”比要求孩子“成為 誰”更重要，一切家庭教育，其實都是言傳身教的 結果。

最高境界：父母真正認識到每個人都是獨一 無二的，發(fā)現(xiàn)“我是誰”比“成為誰”更重要，父母 盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身 作則支持孩子成為真正的自己。

掙扎、困難和挑戰(zhàn)都是豐富生活不可或缺 的，幸福之路并無捷徑。但我們對于他人的困難（尤其是對孩子）通常第一個反應就是去幫助他們。當我們有能力幫助他們的時候，應任憑他們自己去突破挑戰(zhàn)。這聽起來似乎不合常理，但我們必須抑制那種自然反應，讓孩子們保有掙扎的權利。

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本課程《中國家庭教育--生命與心智--必修課程》

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