中國全民健心網首席專家，湖南師范大學公共管理學院心理學教授肖漢仕與您分享：

    前幾年，有一個針對世界500強企業(yè)員工的大規(guī)模調查，研究對于工作成就而言，影響的關鍵因素是什么？結果得到一個令人驚訝的結論：不論什么行業(yè)，情商和智商對于一個人的工作成就都有影響，而其影響比例為智商：情商=1：2；越往公司高層，這個影響的差距會越懸殊，甚至會到智商：情商=1：6……。

    可見，對于父母而言，除了重視孩子在學校的學習外，還有一項在家庭教育中不可或缺，甚至比智商教育更為重要的，就是情商教育。

    如何培養(yǎng)高情商的孩子呢？

    首先，幫助孩子辨識自己的情緒。

    情商高手的基本功，就是察覺自己的情緒狀態(tài)，能很快了解自己的當下情緒。因此父母在這個情況下，應先幫助孩子辨識出現(xiàn)有的情緒狀態(tài)：“所以你不開心了？”，“所以你感到委屈了？”。

    幫助孩子辨認自己的情緒狀態(tài)，會帶來兩個天大的好處。

    首先，孩子可以明白，接下來要處理的，是自己的情緒，而不是那個“對方”。也就是說，現(xiàn)在真正該做的，不是因自己感到委屈而找對方理論，而是應該意識到，真正的困擾是自己的情緒反應，那么隨后該努力的，就是如何調試情緒，做出合適反應。

    其次，孩子可以從中學會換位思考的能力。這次挨打，心理難受，以后就知道了，若去打別人，別人也就會有這樣的感受。從情商教育的角度而言，這會是個一舉兩得的做法。

    第二，幫助孩子發(fā)展負面情緒的管理技巧。

    父母可以鼓勵孩子培養(yǎng)健康的興趣和嗜好，來幫助他們排解壓力。心理學上的研究顯示，做運動是極佳的疏壓方法之一，持續(xù)做有養(yǎng)運動20分鐘以上，會促進大腦中腦內啡的分泌，因而在生理上起到舒緩壓力的作用。

    第三，幫助孩子樹立自信。

    自信是情商能力的基石。自信的孩子，在面對別人的惡意攻擊時能沉穩(wěn)以對，有良好的抗挫及抗壓能力，在人際關系上得心應手。

    父母該如何著手，培養(yǎng)孩子的自信？

    事實上，父母對孩子的評價，對其自信有著直接的影響。若平時只是批評而極少給予表揚，父母就會在不知不覺中，塑造了孩子不佳的自我形象。

     所以建議父母可以坐下來，寫下孩子值得欣賞的優(yōu)點,而這些優(yōu)點不是孩子和別人比較的成果，而是孩子他本身所具有的人格特質，比如：有愛心，懂禮貌……并非“每次都名列前茅”等建立在比較之上的結果。多鼓勵和肯定孩子，讓他對自己有合適的自信，會讓他的情商能力大幅度提高。

     第四 ，培養(yǎng)孩子樂觀積極的態(tài)度。

     心理學的研究發(fā)現(xiàn)，只要孩子對自己持正面的看法，對未來有樂觀的態(tài)度，那父母就大可放心，這孩子這輩子不會離幸福太遠。

     樂觀孩子的重要表現(xiàn)之一，就是懂得對事情做正面的思考。

     我認識的一個孩子，有次老師當眾批評他的歷史成績，他沒有耿耿于懷,而是笑著跟媽媽說：“幸好老師批評的是我最爛的一門科目，如果我最好的一門科目還被他批評，那我不就更慘了……”有這樣的正面思維能力，就是樂觀特質的精彩展現(xiàn)。

     為了幫助孩子學會看到事情的優(yōu)點面，父母親應常常用正向發(fā)問的方式啟發(fā)孩子的思考，比如“今天認識的這個新同學，你覺得他有什么優(yōu)點？”而在碰到挫折時，爸媽不該說：“你今天怎么回事，表現(xiàn)得一塌糊涂?！倍撚茫骸斑@次可能讓你自己失望了，那你覺得有沒有什么值得肯定的部分呢？”如此一來，孩子就有能力去思索正面的答案，避免了負面情緒的不當干擾，而找到激勵自己的動力。

    第五，培養(yǎng)孩子的人際互動能力。

    現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，所以父母應該多安排機會，歡迎孩子的玩伴來到家里和孩子一起玩耍，學習，以及共同度過生命中的重要時刻（如生日等）。重視情商的父母親在孩子參加這些團體活動時，該觀察的是，孩子在和別人的互動當中，他是主動和他人說話？還是害羞不開口？當別人跟他說話的時候，他是什么反應？而萬一與他人發(fā)生矛盾，他又是如何回應的？

    此外，也應鼓勵孩子學會分享。有些父母親在孩子的派對中，只想讓自己的孩子成為注意力的焦點，而錯失了培養(yǎng)孩子人際關系能力的良機。真正高情商的家長，則會鼓勵孩子去招呼大家，和朋友分享自己的東西。

    同時，也別忘了鼓勵孩子主動向他人提供協(xié)助，這是團隊協(xié)作能力中很重要的一個特質。父母該多鼓勵孩子觀察別人的需求，主動提供幫助，并在之后立刻給予他及時的表揚，如此一來，孩子就能夠培養(yǎng)出團隊意識及協(xié)作能力。日后無論對工作還是生活，皆會大有助益。

    14、15歲之前，是情商能力培養(yǎng)及形成的重要時期。家長若能積極地進行情商教育，培養(yǎng)孩子良好的情商能力，就能讓其心理免疫力大大增強，得以應付學習和生活中的低潮與挑戰(zhàn)，讓孩子有能力去經營一個成功與快樂并存的美好人生！

                 肖漢仕教授簡介
      中國全民健心網首席專家、全國心理健康教育十佳專家、湖南省心理健康教育專業(yè)委員會理事長、湖南師范大學心理學教授、博士生導師、應用心理學博士。
    肖漢仕1988年開始至今專門從事心理健康教育的研究與實踐，主持國家、教育部、省、廳心理教育方面的課題十個，出版《心理不生病的智慧》等著作11部，發(fā)表心理教育方面的論文50余篇。中國全民健心網首席專家。
肖漢仕注重理論研究與實踐的緊密結合，開發(fā)出系列心理健康教育講座課件、DVD錄像光盤、情緒調適音樂CD，心理測驗量表。
    獲國家教育部、省、廳級獎勵10余項。被中國心理學家大會和中國科學院心理研究所評為全國優(yōu)秀心理學工作者、被中國教育報等單位評為全國心理健康教育十佳專家。任中國心理輔導專業(yè)委員會常務理事、湖南省心理健康教育專業(yè)委員會理事長、湖南師范大學公共管理學院心理學教授、社會心理學與心理健康教育方向研究生導師、中南大學精神衛(wèi)生研究所應用心理學博士。
    中國全民健心網主辦者肖漢仕作為全民健心活動的提倡者、研究者、實踐者，除了積極向中央等決策部門呼吁外，還利用工作之余服務社會。應邀到全國十多個省市的數(shù)百個單位為干部、職工、教師、學生、醫(yī)生、護士、公務員、業(yè)務員、經理、學生家長等進行心理健康教育講學。講學的單位包括政府機關、大學、中小學、醫(yī)院、銀行、保險、工廠、居民社區(qū)、大型高峰論壇等。組織召開心理健康教育大型學術研究會十四次，舉辦心理健康教育的師資培訓班八次，發(fā)動團結了一大批心理健康教育的有識之士，以推動全民健心。
   先后歷經十四年，根據(jù)積極心理學與心理衛(wèi)生學的理論，在深入研究、借鑒西方認知療法的基礎上，從中國人的心理特點與實際情況出發(fā)，結合其自身長期的思考、探索、實驗，肖漢仕總結創(chuàng)立了有中國特色的心態(tài)調適法——6H4AS情緒與壓力調適，一方面通過自我開發(fā)六種快樂資源，增加快樂，另一方面，通過4問4步技術自我解除煩惱與心理壓力。
    經過數(shù)萬人的實踐，6H4AS心態(tài)調適法對心態(tài)正常者可以錦上添花，能夠用于預防情緒困擾與心理壓力的產生；對存在情緒困擾與壓力者可產生雪中送炭的效果，對于改變認識、改善情緒、緩解壓力、優(yōu)化行為有直接的作用。可以幫助聽眾學會自我管理情緒、緩解壓力，自我營造陽光心態(tài)，激發(fā)工作熱情。既可以用于自我預防與調適，也可以用以幫助家人、朋友、同事等他人。因而深受各類聽眾的歡迎，擁有良好的口碑。
    根據(jù)不同群體的心理特點與實際需要，肖漢仕開發(fā)出了適合不同人群的心理健康輔導講座，幫助聽眾學會自我調適心理，自我營造良好心態(tài)?，F(xiàn)在已經設計出了促進不同人群心理健康的系列講座，以推動全民健心的開展。
1.黨政干部心理健康教育講座——好心態(tài)，如何自己造：情緒管理與壓力調適
2.公務員心理健康教育講座——好心態(tài)，如何自己造：情緒管理與壓力調適
3.企業(yè)職工心理健康教育講座——好心態(tài)，如何自己造：情緒管理與壓力調適
4.校長心理健康教育講座——好心態(tài)，如何自己造：情緒管理與壓力調適
5.幼兒園園長心理健康教育講座——好心態(tài)，如何自己造：情緒管理與壓力調適
6.各級教師心理健康教育講座——好心態(tài)，如何自己造：情緒管理與壓力調適
7.大學生心理健康教育講座——好心態(tài)，如何自己造：情緒管理與壓力調適
8.研究生心理健康教育講座——好心態(tài)，如何自己造：情緒管理與壓力調適
9.中學生心理健康教育講座——好心態(tài)，如何自己造：情緒管理與壓力調適
10..幼兒家長心理教育講座——好心態(tài)，如何自己造：情緒管理與壓力調適
11.中小學生家長心理教育講座——好心態(tài)，如何自己造：情緒管理與壓力調適
12.企業(yè)管理者心理健康教育講座——好心態(tài)，如何自己造：情緒管理與壓力調適
13.企業(yè)業(yè)務員心理健康教育講座——好心態(tài)，如何自己造：情緒管理與壓力調適
14.女性心理健康教育講座——好心態(tài)，如何自己造：情緒管理與壓力調適
15.男性心理健康教育講座——好心態(tài)，如何自己造：情緒管理與壓力調適
16.青年職工心理健康教育講座——好心態(tài)，如何自己造：情緒管理與壓力調適
17.職場白領心理健康教育講座——好心態(tài)，如何自己造：情緒管理與壓力調適
18.民工心理健康教育講座——好心態(tài)，如何自己造：情緒管理與壓力調適
19.退休人員心理健康教育講座——好心態(tài)，如何自己造：情緒管理與壓力調適
20.老人心理健康教育講座——好心態(tài)，如何如何自己造：情緒管理與壓力調適
21.軍人心理健康教育講座——好心態(tài)，如何自己造：情緒管理與壓力調適
22.賓館服務員心理健康教育講座——好心態(tài)，如何自己造：情緒管理與壓力調適
23.商場營業(yè)員心理健康教育講座——好心態(tài)，如何自己造：情緒管理與壓力調適
24.公安干警心理調適講座——好心態(tài)，如何自己造：情緒管理與壓力調適
25.服刑人員心理健康教育講座——好心態(tài)，如何自己造：情緒管理與壓力調適
26.駕駛員心理健康教育講座——好心態(tài)，如何自己造：情緒管理與壓力調適
27.醫(yī)護人員心理健康教育講座——好心態(tài)，如何自己造：情緒管理與壓力調適
28.病人心理健康教育講座——好心態(tài)，如何自己造：情緒管理與壓力調適
29.考前心理輔導
30.現(xiàn)代職工心理特點與管理方法
31.現(xiàn)代管理，如何從"心"開始
肖漢仕的講座特點：內容科學、有獨到見解，富有激情，通俗易懂，幽默風趣，輕松活潑，聯(lián)系實際，實用性強。溫馨提示：因時間關系，肖教授一般不接受個別咨詢，只面向相關單位，如果希望提供講座或培訓服務，請?zhí)崆奥?lián)系、預約。
聯(lián)系郵箱zgqmjxw@163.com