前幾天和孩子一起去滑冰，其實(shí)自己一直以來對(duì)滑冰都是心有余悸，因?yàn)橹灰淮┥匣?，就?huì)摔倒，因此，當(dāng)孩子提出要我教她滑冰時(shí)，心中還是有一些些懼怕。

帶著一絲絲懼怕，來到了廣場(chǎng)，剛開始，孩子和她的朋友們一起滑，朋友們扶著她滑，還不錯(cuò)。

雖然我在遠(yuǎn)處跳舞，但心里還是放心不下，于是，來到她的面前，忽然腦海里閃出一個(gè)念頭：干嘛不嘗試著鍛煉她呢，于是走到一處有石凳子的地方，教她從另一端走到另一端，我不斷地鼓勵(lì)她，第一次，成功了！第二次，成功了！掌聲和鼓勵(lì)聲同時(shí)送給她，后來，加長(zhǎng)距離，成功了，再加長(zhǎng)距離，又成功了！我心中切喜，既感動(dòng)又興奮，幾乎要落淚，原來自己不會(huì)滑冰，也可以用教練的方式，用支持和激勵(lì)的方式教她學(xué)會(huì)滑冰，原來自己也可以幫到她，真的很收獲，很開心。

滑冰事件讓我明白，作為父母，我們不需要一定要懂得具體如何操作某樣?xùn)|西，我們同樣可以通過鼓勵(lì)和肯定的方式來教孩子，一樣可以做孩子的導(dǎo)師。同時(shí)，也讓我明白，孩子的成長(zhǎng)，同樣可以促進(jìn)父母的成長(zhǎng)，在滑冰方面原本自己是很不自信的，可是看到孩子的進(jìn)步，自己也變得更自信。