親子教育專(zhuān)家 ：顧秋香

• 少年兒童游戲力、健智運(yùn)動(dòng)、心理劇等親子領(lǐng)域的訓(xùn)練

• 美國(guó)PDA認(rèn)證的正面管教學(xué)校講師

  美國(guó)PDA認(rèn)證的正面管教家長(zhǎng)講師

  高級(jí)催眠治療師(國(guó)際職業(yè)技能鑒定協(xié)會(huì))

  中國(guó)家庭教育指導(dǎo)師(高級(jí))

  中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員

  
  

問(wèn)題1：孩子很小，才一周歲，一直表現(xiàn)得注意力不集中非常好動(dòng)，請(qǐng)問(wèn)如何用正面管教來(lái)改善？

顧秋香解答：這位家長(zhǎng)沒(méi)有描述孩子注意力不集中非常好動(dòng)的具體表現(xiàn)或事例？無(wú)法判斷這是“適齡行為”還是家長(zhǎng)給孩子貼的標(biāo)簽。因此，只能籠統(tǒng)作答。

實(shí)際上，不好動(dòng)的一周歲孩子非常非常非常少。孩子具有與生俱來(lái)的好奇心，這正是他們學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力。

一周歲的孩子，大部分已經(jīng)學(xué)會(huì)走路，隨著活動(dòng)空間增大，眼耳鼻舌身各種感官會(huì)被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。

體現(xiàn)為，孩子很少會(huì)讓自己閑著，環(huán)境中的物體、聲音、味道都很容易吸引孩子的注意力，同時(shí)，注意力也會(huì)常常轉(zhuǎn)移到其它新事物。

這種新鮮和刺激，就好像劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園。如果在戶(hù)外，地面的一塊石子、一張紙、一個(gè)香煙頭、一只螞蟻……，都可能讓路過(guò)的孩子突然停下正在做的事情，立即投入新的探索。

舉個(gè)例子，家長(zhǎng)帶孩子去公園看花展，希望孩子了解一些平時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的花花草草，一般會(huì)指著花邊看邊講解，“寶寶你看，這是睡蓮，有很多顏色呢，漂亮吧。你看，他們的葉子大大的……孩子有時(shí)會(huì)按照媽媽的指引去看，可能這個(gè)時(shí)候，孩子被睡蓮池旁的一塊石頭吸引了，或者此時(shí)他正想掙脫媽媽?xiě)驯プ泛?，如果不了解孩子發(fā)育的生理和心理特點(diǎn)，家長(zhǎng)可能就會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為，孩子不聽(tīng)話(huà)！注意力不集中！而且跑來(lái)跑去，真調(diào)皮！實(shí)際上，這些行為，是1周歲孩子探索世界必經(jīng)的一個(gè)階段，他正在聽(tīng)從自己的內(nèi)心，去研究去發(fā)現(xiàn)，同時(shí)，孩子也正在積極地發(fā)展自己的感官能力：陽(yáng)光下的石頭摸起來(lái)硬硬的，而且熱熱的，有些地方是毛毛的，有些地方滑滑的。人生早期0-3歲的主動(dòng)探索和認(rèn)知，會(huì)為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

注意力不集中，是對(duì)自己喜歡的事情也無(wú)法專(zhuān)注。

給這位家長(zhǎng)的建議：區(qū)別適齡行為和注意力不集中。正確看待孩子的好奇心，多多鼓勵(lì)此年齡段的孩子“好動(dòng)”，確保孩子安全的情況下，讓孩子盡其所能地主動(dòng)探索周?chē)氖澜?。孩子正在這樣做的時(shí)候，多在旁陪伴，閉上嘴巴盡量少打擾孩子。

問(wèn)題2:與外公外婆同住，父母上班晚上回家，孩子的正面教育以及原則如何灌輸?shù)礁舸先诵闹校?/span>

顧秋香解答：灌輸，是非常艱難的工作，尤其是對(duì)成年人和老人！奉勸這位朋友放棄灌輸老人的念頭。但，父母對(duì)孩子進(jìn)行正面教育，并影響老人，是有可能成功的。

正面教育中，有專(zhuān)門(mén)針對(duì)家庭成員意見(jiàn)不一致的系統(tǒng)解決方案。時(shí)間關(guān)系，無(wú)法展開(kāi)，有機(jī)會(huì)再和大家專(zhuān)題分享。今天談一談隔代教育中的幾個(gè)重點(diǎn)：尊重、合作和信任。

首先，尊重！實(shí)際上，老人教育你們的孩子，不是義務(wù)，而是愛(ài)的奉獻(xiàn)。很多老人比年輕父母還疼愛(ài)孩子，為了孩子好，愿意受累做任何事情。老年人認(rèn)知和獲取信息的渠道局限，可能會(huì)跟不上時(shí)代的腳步，這不是他們的錯(cuò)。知道嗎，他們其實(shí)和年輕父母一樣，在用他們認(rèn)為最好的教育方法，而且，他們把對(duì)你們的愛(ài)，也融在了對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)之中。

若要孩子主動(dòng)改變行為，首先要贏得孩子的心。對(duì)于老人，也是一樣！建議常常和老人做連接的工作。表達(dá)對(duì)老人的感恩，真心肯定老人的辛勞并表達(dá)出來(lái)，常常被肯定的老人，更愿意做的好。

其次，合作！年輕父母和老人，在教育孩子方面，各有利弊?？梢苑治鱿录彝ジ鞒蓡T的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)分工合作的方法，盡可能揚(yáng)長(zhǎng)避短。

第三，信任！老人對(duì)年輕父母教育孩子的信心，是在日常生活中逐步獲得的。如果年輕人，常常能和孩子度過(guò)和諧歡樂(lè)的親子時(shí)光，并能妥善解決孩子面臨的問(wèn)題，和孩子有很好的親子關(guān)系。老人會(huì)比較放心，愿意聽(tīng)年輕父母的建議。如果父母下班后過(guò)于嚴(yán)厲，或者對(duì)孩子兇巴巴發(fā)脾氣，或者忽略孩子，無(wú)法妥善處理孩子的問(wèn)題。老人會(huì)對(duì)年輕人的能力產(chǎn)生懷疑，出于對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，他們會(huì)做相反的事情來(lái)補(bǔ)償孩子，以達(dá)到一種平衡：更多溺愛(ài)，更加沒(méi)原則，更多包辦代勞。而孩子，也可能會(huì)對(duì)父母失去信心，主動(dòng)選擇更“溫柔和善” 的老人。

建議：有限的休息時(shí)間里，父母和孩子建立良好的親子互動(dòng)關(guān)系，把握處理孩子問(wèn)題的機(jī)會(huì)，做出家庭教育的好榜樣，讓老人心服。

有些父母要說(shuō)，哎，沒(méi)這個(gè)能力做榜樣啊？無(wú)他，唯學(xué)習(xí)耳！學(xué)習(xí)帶來(lái)自身的成長(zhǎng)，老人的認(rèn)可，孩子的進(jìn)步和家庭和諧幸福！

我曾有一場(chǎng)工作日白天的講座，現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了4位老人，當(dāng)他們?cè)诨顒?dòng)中扮演了孩子。分享的時(shí)候，一位外婆抹著眼淚說(shuō)：一直以為自己是為孩子好，現(xiàn)在才意識(shí)到，原來(lái)自己在辛辛苦苦地“害”孩子！老人并不是拒絕改變，而是不確信“時(shí)髦”的教育是否對(duì)孩子有幫助，或是不知道有更有效的教育方法。

問(wèn)題3:父母日常陪伴時(shí)間不多，因此周末的時(shí)間希望提高陪伴質(zhì)量，請(qǐng)問(wèn)有何建議？

顧秋香解答：陪伴不在于時(shí)間，而在于質(zhì)量！

工作繁忙的父母，更需要給予孩子滿(mǎn)懷著愛(ài)的全然陪伴，而非帶著歉意的補(bǔ)償！不討好，不賄賂，少說(shuō)教！

陪伴孩子，家長(zhǎng)的身和心要同在！決定了陪孩子，就立刻放下手機(jī)，放下電腦，放下工作，心中只有一件事，陪伴孩子！哪怕只有10分鐘！

陪伴，就是在一起，必要時(shí)給予幫助。

玩耍時(shí)的陪伴：最好的心理狀態(tài)是，把自己變回一個(gè)同齡的孩子。玩什么怎么玩，視孩子的年齡而定，如果孩子會(huì)表達(dá)了，不妨問(wèn)問(wèn)孩子的建議，孩子喜歡的陪伴方式，就是最好的。

如果實(shí)在沒(méi)有時(shí)間陪孩子。身不在，心要在，出差在外也可以每天一個(gè)電話(huà)給孩子聊一聊。

問(wèn)題4:放開(kāi)單獨(dú)二孩后希望要第二個(gè)寶寶，請(qǐng)問(wèn)大小兩孩一般年齡間隔多大較好？在前期是否需要給大孩做什么心理建設(shè)？

顧秋香解答：沒(méi)有看到這個(gè)孩子年齡的相關(guān)信息。

從媽媽的健康恢復(fù)的角度，順產(chǎn)的媽媽?zhuān)荒曜笥铱梢陨?。第一胎剖的?-3年。以產(chǎn)科醫(yī)生的答復(fù)為準(zhǔn)。

孩子的出生順序，的確會(huì)對(duì)個(gè)性的發(fā)展有影響。

從兩個(gè)孩子彼此影響的角度來(lái)看，4歲以?xún)?nèi)彼此影響較大。若超過(guò)4歲，年齡相差越大，彼此之間的相互影響就會(huì)越小，因?yàn)槟挲g的差距越大，讓他們覺(jué)得彼此之間競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越少。當(dāng)然，這種影響，也受兩個(gè)孩子性別、父母對(duì)待孩子們的方式有關(guān)。

老大，對(duì)于弟弟妹妹的出現(xiàn)，最擔(dān)心的是，家長(zhǎng)對(duì)自己的愛(ài)和關(guān)心會(huì)減少，很多成年人喜歡逗孩子“你這么調(diào)皮！媽媽要生個(gè)乖一點(diǎn)的弟弟妹妹了”“有了弟弟妹妹你就沒(méi)這么舒服咯”“以后你苦了，要給弟弟妹妹換尿布喂奶…”

平時(shí)在和小朋友玩時(shí)，你有沒(méi)有強(qiáng)迫孩子，“你是哥哥/姐姐，要讓著弟弟/妹妹！把玩具給弟弟/妹妹”，這些話(huà)，會(huì)給孩子造成更大的壓力和擔(dān)憂(yōu)。

建議在要二胎前，告訴孩子有這個(gè)計(jì)劃，問(wèn)問(wèn)孩子的想法，如果他有擔(dān)心或者疑慮，家長(zhǎng)一定要做出適當(dāng)?shù)慕獯穑蛳⒆拥念檻]。懷孕期間，爸爸媽媽經(jīng)常和老大聊聊媽媽?xiě)阉麜r(shí)候的美好回憶，看看他從小到大的照片，在懷孕期間，讓老大了解胎兒在肚子里面的情況，積極參與整個(gè)過(guò)程。讓他了解他小時(shí)也得到過(guò)媽媽如此小心翼翼的關(guān)愛(ài)。老大會(huì)很期待新生命的到來(lái)，并愿意去愛(ài)護(hù)這個(gè)可愛(ài)的新生命。親戚朋友帶著禮物來(lái)看孩子的時(shí)候，記得給老大也準(zhǔn)備禮物，并當(dāng)著大家的面，夸獎(jiǎng)老大一起幫忙并事先提醒親戚朋友，適當(dāng)關(guān)注一下老大。他們會(huì)很開(kāi)心的。

問(wèn)題5: 孩子13周歲，在現(xiàn)實(shí)的學(xué)校教育中，孩子有時(shí)候會(huì)有抵觸情緒，不愿意去面對(duì)，尤其是考試、測(cè)驗(yàn)之類(lèi)的學(xué)校生活，更有時(shí)候不想去上學(xué)。面對(duì)這樣的狀況，家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)，在家的時(shí)候做些什么呢？

顧秋香解答：一種可能是，孩子很有主見(jiàn)，對(duì)自己的將來(lái)有非常清楚的規(guī)劃，他清楚目前學(xué)校教育的弊端。如果是這樣，恭喜你，你的孩子會(huì)更容易邁向成功

另外一種可能是，孩子在以往的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，逐步喪失了學(xué)習(xí)的興趣、信心、能力。產(chǎn)生一種習(xí)得性無(wú)助，這種感覺(jué)，會(huì)讓孩子非常想要逃避！很多被過(guò)早開(kāi)發(fā)智力和進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)的孩子，可能同樣也會(huì)面臨這樣的問(wèn)題。

現(xiàn)在的學(xué)校教育體制，還有各種考試和測(cè)試，是一場(chǎng)大部分孩子很難贏得了的游戲！如果孩子從小不知道學(xué)習(xí)是為了什么，面對(duì)這場(chǎng)游戲，孩子很容易厭棄。

建議傾聽(tīng)孩子的心聲，從孩子實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的角度，和孩子展開(kāi)討論。幫助孩子規(guī)劃一條合適的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)道路。

問(wèn)題6: 父親在女孩子成長(zhǎng)生命中占什么地位？父親應(yīng)該如何與女兒互動(dòng)？

顧秋香解答：一個(gè)好父親在女兒的自尊感、身份感及溫和個(gè)性形成的過(guò)程中，扮演著重要角色。父親，影響女孩對(duì)男性的態(tài)度！在女孩未來(lái)的事業(yè)和戀愛(ài)婚姻方面，父親在女孩成長(zhǎng)過(guò)程中，和母親的關(guān)系，在家庭中的地位和作用。

父親對(duì)女兒的感情、性心理與社會(huì)發(fā)展具有很大影響。女性是否能夠坦然面對(duì)自己的性別，與她們感覺(jué)父親是否予以肯定和支持大有關(guān)系，父親越肯定她的女性性別，處理性問(wèn)題的能力越好，反之亦然。

父親在生活中對(duì)女孩關(guān)心程度的高低和情感投入的多少，不僅影響到女孩的生理發(fā)育，還會(huì)影響到女孩的心理發(fā)育。女孩的計(jì)算能力來(lái)自爸爸，女孩的百米跑速度與爸爸有關(guān)，女孩通常使用左半腦還是右半腦也與爸爸有關(guān)，

女孩未來(lái)的幸福指數(shù)更是與爸爸脫不了干系。美國(guó)密歇根大學(xué)有一個(gè)歷經(jīng)50年的跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有65%的女兒在成年后會(huì)按照父親的模式選擇男友以及丈夫。有15%的女兒成年后會(huì)選擇和父親類(lèi)型截然相反的男人做丈夫，究其原因可能是父親的形象太令她們失望。有43%的女兒從父親那里繼承了藝術(shù)天賦。53%的女兒從父親那里獲得了更豐富的知識(shí)。尤其是在歷史、自然科學(xué)以及國(guó)際關(guān)系等女孩子通常不感興趣的學(xué)科方面。

總之，父親對(duì)女兒的影響非同小可。為了女兒未來(lái)的幸福，父親應(yīng)盡最大可能傾注一份愛(ài)給女兒。

如何互動(dòng)？發(fā)揮爸爸的男性?xún)?yōu)勢(shì)和個(gè)性特點(diǎn)，一起組裝柜子、修理東西、看球賽、看新聞、一起購(gòu)物、電腦游戲?qū)?zhàn)、打球、玩輪滑、跑步、露營(yíng)、游泳、爬山、探險(xiǎn)、人體秋千、騎大馬、枕頭大戰(zhàn)等，只要是用心地在一起做事，都是不錯(cuò)的互動(dòng)。推薦這位家長(zhǎng)閱讀《孩子最喜歡和爸爸玩的99種游戲》（韓），里面有非常多的點(diǎn)子！

問(wèn)題7: 孩子現(xiàn)在7個(gè)月大，作為媽媽我每時(shí)每刻想跟她待一起，確保她每個(gè)狀態(tài)自己清楚。工作的事也不敢安排任務(wù)。這是什么心理？能破嗎？?jī)深^矛盾中……

顧秋香解答：這里，我想先了解清楚以下問(wèn)題，你和婆婆的關(guān)系如何？你和先生的關(guān)系如何？你的媽媽和你的互動(dòng)是怎樣的？這個(gè)孩子之前，有過(guò)意外流產(chǎn)的經(jīng)歷嗎？或者親人離去的情緒沒(méi)有釋?xiě)?？?qǐng)你把手放在胸口，問(wèn)問(wèn)自己：我到底在害怕和擔(dān)心什么？是安全感缺失嗎？是無(wú)法忍受孤獨(dú)嗎？無(wú)法信任替代我照料孩子的人嗎？還是對(duì)以往孤獨(dú)的深刻體驗(yàn)，造成了一種恐懼，不希望孩子也有同樣的經(jīng)歷？

建議：一個(gè)人，深呼吸，靜靜地，摸著自己的心口，順著上面的思路，一點(diǎn)一點(diǎn)想下去，抽絲剝繭，如果感到痛苦，就暫停一下，深呼吸幾次，再繼續(xù)，如果你愿意，肯定會(huì)看到問(wèn)題所在！

如果覺(jué)得自己無(wú)法破解這個(gè)問(wèn)題，可以請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的人，來(lái)幫你做療愈。

問(wèn)題8: 孩子0-3歲的早教的作用真的大嗎？怎樣教育一個(gè)孩子是最好的？市面上眾說(shuō)紛紜，迷惑中。

顧秋香解答：嬰兒是可以進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)的，但開(kāi)發(fā)不是我們所能決定的，最佳的教育是順從孩子的發(fā)展。早教當(dāng)然有作用，但是教的方法非常非常重要。任何有副作用的教法，都應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎。

怎么樣教育一個(gè)孩子是最好的，把這個(gè)問(wèn)題老師解答清楚，大概可以至少寫(xiě)一本書(shū)。

0-3歲，可以說(shuō)，是生命中最重要的前三年。這三年，重要的不是給孩子灌輸知識(shí)，背唐詩(shī)宋詞英語(yǔ)單詞，而是順應(yīng)孩子的發(fā)展，允許孩子進(jìn)行各種體驗(yàn)，生活就是這個(gè)階段孩子最好的課堂！

0-3歲，孩子會(huì)有不同的關(guān)鍵期陸續(xù)出現(xiàn)，家長(zhǎng)要關(guān)注并創(chuàng)造條件讓孩子充分發(fā)展這些方面。

說(shuō)句讓大家不放心的話(huà)：0-3歲孩子所學(xué)的知識(shí)，會(huì)沉默到記憶深處，很難被導(dǎo)出！面對(duì)市場(chǎng)上那些過(guò)早開(kāi)發(fā)孩子的智力學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要保持清醒。

0-3歲孩子的主要活動(dòng)是游戲，通過(guò)游戲熟悉社會(huì)規(guī)則，遵守規(guī)則，制定規(guī)則。

0-3歲，創(chuàng)造和諧融洽的家庭環(huán)境，讓孩子感受到愛(ài)，保護(hù)孩子的好奇心和求知欲，鼓勵(lì)孩子探索世界。

推薦一本正面管教的書(shū)《生命中最重要的前三年》（美,簡(jiǎn).尼爾森），了解0-3歲兒童的成長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，運(yùn)用“積極訓(xùn)導(dǎo)法”塑造兒童最佳人生開(kāi)端，給予孩子尊重和鼓勵(lì)。幫助孩子明確界限，鼓勵(lì)他們的獨(dú)立和探索。

問(wèn)題9: 兩歲半寶寶半夜哭鬧，怎么辦？

顧秋香解答：不知這位孩子是單獨(dú)睡一個(gè)房間，還是和大人同睡。

可能有兩方面的原因。一是生理的，二是心理的。

第一種，生理原因。需要家長(zhǎng)仔細(xì)觀(guān)察孩子有什么身體上的不舒服：餓？癢？熱？冷？麻？呼吸不通暢？疼痛？……必要時(shí)可以尋求醫(yī)生的幫助。

第二種是心理因素。請(qǐng)回憶一下，會(huì)不會(huì)是最近發(fā)生什么讓孩子擔(dān)心受怕的事情，或者白天孩子有些情緒積壓，導(dǎo)致晚上睡眠不佳甚至做噩夢(mèng)，半夜醒來(lái)哭鬧。有時(shí)陪睡的家長(zhǎng)呼嚕聲會(huì)把孩子從睡眠中吵醒而哭鬧，家長(zhǎng)并不知曉。

中國(guó)古代《黃帝內(nèi)經(jīng)育胎智慧》中提出批評(píng)孩子“七不責(zé)”原則值得家長(zhǎng)參考。其中第三條叫“暮夜不責(zé)”，也就是睡覺(jué)前不要批評(píng)孩子，帶著沮喪失落的情緒入睡，容易導(dǎo)致噩夢(mèng)、夜驚等。

另外，睡前不要太興奮地游戲，否則也會(huì)造成孩子晚上睡眠不安穩(wěn)。

問(wèn)題10:兩歲半的寶寶耍賴(lài)以后已經(jīng)教育過(guò)了，是否還需要再多次詢(xún)問(wèn)記住了嗎？

顧秋香解答：在教育孩子時(shí)，批評(píng)是一門(mén)藝術(shù)，也是一個(gè)技術(shù)活，應(yīng)用好了，比表?yè)P(yáng)還有用。

孩子犯了錯(cuò)，如果批評(píng)時(shí)機(jī)不當(dāng)，不僅達(dá)不到預(yù)期的教育警示目的，還可能給孩子留下心理陰影。

不要反復(fù)強(qiáng)調(diào)孩子的過(guò)失，而要鼓勵(lì)他積極改過(guò)，同時(shí)傳達(dá)出你的信任。這樣才能讓孩子知道，做錯(cuò)了事應(yīng)該從中學(xué)習(xí)和改進(jìn)，但父母不會(huì)因?yàn)樗隽隋e(cuò)事就不愛(ài)他，而是希望他更健康地成長(zhǎng)。

反復(fù)提醒，等于是承認(rèn)和強(qiáng)調(diào)，孩子沒(méi)有能力記住家長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)的話(huà)。

另外提3條關(guān)于批評(píng)的要點(diǎn)。
1、無(wú)論家長(zhǎng)還是孩子，情緒激動(dòng)、心情不佳時(shí)，情緒的蓋子被掀翻，不利于分析問(wèn)題和認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。因此，孩子犯了錯(cuò)，先處理情緒。最好先留出一段緩沖時(shí)間，等雙方情緒都平靜下來(lái)，冷靜思考之后，再進(jìn)行詢(xún)問(wèn)和教育。

2、批評(píng)要有針對(duì)性，對(duì)事不對(duì)人。只有具體，孩子才會(huì)明白自己究竟錯(cuò)在哪里，才知道如何改正。比如客觀(guān)地告訴孩子“嘲笑老年人是不禮貌的”，而不要用“你是個(gè)壞孩子”之類(lèi)的話(huà)否定其人格和尊嚴(yán)。

3、批評(píng)中要避免給孩子貼上各類(lèi)負(fù)面標(biāo)簽：“耍賴(lài)”“不守信用”，貼負(fù)面標(biāo)簽會(huì)強(qiáng)化孩子的錯(cuò)誤，強(qiáng)化的后果，很?chē)?yán)重，貼上容易，撕下來(lái)不易。

問(wèn)題11: 女孩子現(xiàn)在6歲，喜歡看動(dòng)畫(huà)片，不說(shuō)她會(huì)一直看。怎樣可以幫助她增強(qiáng)自律？

顧秋香解答：小孩看動(dòng)畫(huà)片，就像女人看肥皂劇，完全忘我的狀態(tài)，一集接一集地看下去欲罷不能，時(shí)間仿佛已經(jīng)不存在。長(zhǎng)時(shí)間看電視，會(huì)造成眼疲勞和淚腺破裂。屏幕越大，損傷越厲害。

幫助孩子自律，可以從以下方面入手。

1. 制定日常作息表。和孩子一起計(jì)劃日常作息安排，用鬧鐘代替人來(lái)提醒每個(gè)事項(xiàng)。

2. 跟進(jìn)執(zhí)行，凡是事先約定過(guò)的，大人和孩子都要遵守。不管孩子耍賴(lài)還是哭鬧，可以理解孩子的感受，但是不能讓步。

3. 及時(shí)肯定孩子遵守約定

4. 做孩子的榜樣：一方面在觀(guān)看電視節(jié)目方面，做出每隔一段時(shí)間休息眼睛的表率。另外一方面，家長(zhǎng)要帶頭遵守約定！

問(wèn)題12:女孩子現(xiàn)在6歲，到現(xiàn)在都不會(huì)講故事，每次說(shuō)她，就哭。第二天還是一樣。我們都上班，平時(shí)爺爺奶奶帶，無(wú)法盯著，怎么辦？我們給她報(bào)了金話(huà)筒的培訓(xùn)課程，但是回來(lái)還是不愿意講故事，同年齡的其他小朋友都可以很好地講述一個(gè)故事。一提講故事，她說(shuō)太長(zhǎng)了，不會(huì)講。和她也溝通了，現(xiàn)在買(mǎi)了故事機(jī)幫助她，想請(qǐng)教老師我們應(yīng)該如何引導(dǎo)，讓孩子大膽的講出來(lái)？

顧秋香解答：孩子是不會(huì)講故事，還是講故事的水平不能符合家長(zhǎng)期望？

從這位家長(zhǎng)的描述來(lái)看，孩子不是能力問(wèn)題，而像是對(duì)講故事的心理抵觸。我的建議是，在講故事方面，家長(zhǎng)需要冷處理，不要再?gòu)?qiáng)化?？梢宰尯⒆佣嗦?tīng)故事機(jī)中的故事，但是必須放下功利心。聽(tīng)故事，對(duì)孩子而言，本身就是非常有樂(lè)趣的一件事情，不要有孩子講出里面故事的期待。孩子的壓力太大了，再逼下去，可能會(huì)連聽(tīng)故事也沒(méi)有興趣。

6歲的孩子不想講故事也是正常的事，請(qǐng)家長(zhǎng)放下焦慮。因?yàn)榧议L(zhǎng)越是期待和逼迫，甚至帶著羞辱和不斷的負(fù)面暗示，孩子會(huì)越來(lái)越不愿意這樣做。

每個(gè)孩子都想感受到自己行，如果平時(shí)和家長(zhǎng)溝通中的語(yǔ)言表達(dá)沒(méi)有問(wèn)題，家長(zhǎng)完全不用擔(dān)心。

問(wèn)題13: 我女兒馬上高一，我家離學(xué)校僅七八分鐘的路程，但她想要寄宿，似乎無(wú)法改變她的決定。她的動(dòng)作慢，日常在家?guī)讉€(gè)大人圍繞她轉(zhuǎn)，若住校，我卻又擔(dān)心吃不飽，且害怕離開(kāi)我們的監(jiān)管后易談戀愛(ài)，目前我的心態(tài)很糾結(jié)，不知如何辦？

顧秋香解答：我看到的是一個(gè)被家長(zhǎng)以愛(ài)的名義，勒得快要窒息的孩子！這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。

我們養(yǎng)育孩子的目標(biāo)，不是束縛在身邊，是讓孩子在離開(kāi)我們之后，還能從容地生活下去。寄宿，是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，希望家長(zhǎng)能帶著愛(ài)放手，讓孩子獨(dú)立，讓孩子有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)為自己的人生負(fù)責(zé)。再不放手，你會(huì)后悔。

既然無(wú)法改變，或許可以在寄宿之前，全家一起商量關(guān)于寄宿的約定。哪些事情讓孩子做主？哪些原則需要遵守？

青春期，是孩子和家長(zhǎng)親子關(guān)系修復(fù)的最佳時(shí)機(jī)。在這個(gè)階段，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要把孩子當(dāng)成獨(dú)立的人看待，視孩子為朋友。

關(guān)于早戀，我更想稱(chēng)之為“早練”，這對(duì)每個(gè)人都是極其重要的人生課題。這不是什么洪水猛獸，而是孩子青春期必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程，預(yù)期不讓早戀發(fā)生，不如和孩子討論一下，早戀的相關(guān)事項(xiàng)，比如女孩如何進(jìn)行自我保護(hù)，如何不讓?xiě)賽?ài)中的酸甜苦辣情緒影響學(xué)習(xí)，還有，身體接觸的底線(xiàn)在哪里？

建議：希望家長(zhǎng)能帶著愛(ài)放手，讓孩子獨(dú)立，讓孩子有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)為自己的人生負(fù)責(zé)。再不試著解開(kāi)捆綁的繩索，你可能會(huì)后悔。

問(wèn)題14:目前給孩子在學(xué)跳舞，暑假報(bào)了英語(yǔ)和鋼琴，都是她要學(xué)的，目前孩子沒(méi)有逆反不要學(xué)，但爺爺奶奶反對(duì)說(shuō)給孩子報(bào)那么多，我很困惑，身邊的孩子都在學(xué)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太厲害，孩子不學(xué)，上了小學(xué)就會(huì)有差距，怎么辦？

老師解答：家長(zhǎng)很焦慮，不信任孩子能夠面對(duì)將來(lái)的生活，就會(huì)有很多恐懼，這種恐懼會(huì)讓家長(zhǎng)跟風(fēng)，別人帶孩子學(xué)什么，就給孩子安排什么。

是時(shí)候沉下心來(lái)想一想，如果20多年后，孩子已經(jīng)成人，她回來(lái)看你。你希望面前的這個(gè)孩子，具備哪些品格和人生技能？

很負(fù)責(zé)任地告訴大家：家長(zhǎng)的素質(zhì)和境界，才是孩子真正的起跑線(xiàn)。若想孩子在人生的跑道上跑得更輕松，家長(zhǎng)不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才是關(guān)鍵。通過(guò)家長(zhǎng)的成長(zhǎng)，促進(jìn)家庭和諧，給孩子一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子形成好的性格，這比興趣班意義更重大。

若孩子愛(ài)學(xué)，給她創(chuàng)造條件去學(xué)。但是要放下和別人比較的功利心。當(dāng)做愛(ài)好去培養(yǎng)，這樣能讓孩子保持長(zhǎng)久的興趣不至厭學(xué)。

問(wèn)題15.現(xiàn)在我們家的最大問(wèn)題就是ipad，電腦，電視，輪流看。怎么好呢？

老師解答：因?yàn)闀r(shí)間有限，我就挑重點(diǎn)講了——

1. 你們的親子關(guān)系出了問(wèn)題。

2. 家長(zhǎng)需要向ipad，電腦，電視學(xué)習(xí)：有趣味，及時(shí)肯定和鼓勵(lì)，少?lài)Z叨。

自由問(wèn)答：

問(wèn)題16:孩子4歲半，外面看到人家打游戲，回來(lái)也要求打，要給他打嗎？而且也看到過(guò)爺爺奶奶打過(guò)，知道家里有，植物大戰(zhàn)僵尸。以前不允許打，但感覺(jué)他這方面被壓抑到，對(duì)游戲興趣更大。

老師解答：

1. 孩子不會(huì)玩游戲，以后會(huì)被同伴恥笑。沒(méi)有必要抵制玩游戲，怎么玩游戲，有什么約定，這才是重點(diǎn)。2.這一代孩子是e時(shí)代，他們未來(lái)的生活，已經(jīng)和電腦手機(jī)離不開(kāi)了。

2. 會(huì)玩游戲的孩子更善于解決問(wèn)題。只是在玩的時(shí)間上，必須事先有所約定，并且“和善而堅(jiān)定”地跟進(jìn)執(zhí)行

   
   

   
   

   親子教育專(zhuān)家 ：顧秋香

   • 少年兒童游戲力、健智運(yùn)動(dòng)、心理劇等親子領(lǐng)域的訓(xùn)練

   • 美國(guó)PDA認(rèn)證的正面管教學(xué)校講師

     美國(guó)PDA認(rèn)證的正面管教家長(zhǎng)講師

     高級(jí)催眠治療師(國(guó)際職業(yè)技能鑒定協(xié)會(huì))

     中國(guó)家庭教育指導(dǎo)師(高級(jí))

     中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員