【課程介紹】:
大批“8090后”不可逆轉的涌入企業(yè),構成企業(yè)發(fā)展的主力軍,他們不僅已逐漸成為企業(yè)主力員工,部分人員還走上了管理崗位. 我們該如何發(fā)揮新生代員工的創(chuàng)造力,激勵他們內在的成長和成就動機,我們該如何適從?其實“8090后”并不是洪水猛獸。自信、進取、有抱負、重視學習是很多企業(yè)在他們身上看到的優(yōu)點。只要引導得法,激勵有方,“8090后”所發(fā)揮的作用將是不可估量的!
團隊協(xié)作不配合,沒有凝聚力,戰(zhàn)斗力弱!
員工感覺沒有內在動力,工作責任心不夠!
同事之間有隔閡,不抱團,無團結意識!......
如何才能真正地提高團隊凝聚力,提升新生代員工戰(zhàn)斗力關鍵在哪里?
課程利用管理心理學和團體輔導教練技術,分組討論,角色扮演,實操演練等提高管理能力,幫助員工正確認識凝聚力、執(zhí)行力及溝通技巧;學會自我激勵塑造陽光心態(tài),提高員工的凝聚力和執(zhí)行力,提升銷售溝通能力,打造高績效團隊。
【培訓收益】:
v 打造職業(yè)陽光心態(tài),激發(fā)工作激情和士氣;
v 增強員工的責任感和團隊合作精神;
v 增強集體榮譽感,提高對企業(yè)的忠誠度和歸屬感;
v 不是僅僅去“講”,更多的是帶著學員去“訓練”、帶著學員去感悟;
v 提高學員執(zhí)行力,升華團隊凝聚力,為企業(yè)打造具有高凝聚力的團隊;
v 凝聚團隊的人心,人情,人性,提高團隊整體績效;
v 實戰(zhàn)訓練出一流團隊的,凝聚力,執(zhí)行力,戰(zhàn)斗力;
v 重塑個人與企業(yè)合作的重要性,個人與團隊的共贏合作;
v 培養(yǎng)自動自發(fā)的意愿動力,增強員工的付出、奉獻、拼搏精神;
【授課方式】:
運用企業(yè)教練技術,心理測試、分組討論、案例分析、實戰(zhàn)演練、角色扮演等。
課程內容追求實戰(zhàn)、實操、實用。體驗式培訓注重參與和互動、在感悟中學習獲得積極的成長體驗,提升團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力,增強員工集體榮譽感和歸屬感。
【培訓對象】: 新生代員工
【授課時間】: 0.5-1天
【課程大綱】:
第一單元:熱身活動,分組團建
1、 全場熱身活動 :《抓小奴》
隨機安排學員兩兩相對,AB角訓練反應速度。
2、 團建展示PK:《旗人旗語》
按照參訓學員人數(shù)分組,組建團隊,各隊分別選出司令、政委、起隊名、隊呼,設計隊旗,討論列出理想團隊期許和培訓期待、并進行團隊風采展示,引爆大家參訓的士氣和激情,繪制摘星榜PK分數(shù)表。
第二單元 新生代員工激勵技巧
1、新生代員工非物質激勵技巧
u 什么是保健因素?
u 什么是激勵因素?
u 8090后的激勵因素有哪些?
互動游戲:疾風勁草
2、激發(fā)新生代員工成就動機
(1)心智模式對比:打工心態(tài)與老板心態(tài)?
互動游戲:職業(yè)價值觀大拍賣
(2)構建90后的職業(yè)升遷通道
3、工作效果,效率和效能區(qū)分
u 樹立以結果為導向,學會用結果說話
u 8090員工的最大價值如何體現(xiàn)?
第三單元:提升新生代團隊凝聚力
1、什么是團隊凝聚力?
(1)什么是團隊?案例分析:華為企業(yè)文化
(2)你愿意和什么樣的同事相處?
l 小組匯總:最珍貴的5-10個特征
l 思考:得到大家認同的是什么?
l 反思: 1.我是這樣的人嗎?
2.我符合大家描述特征嗎?
(3)制定行動計劃:來提升自己的情商,我的行為計劃是?
(4)要先有付出,才能有回報——責權利相一致法則。
實戰(zhàn)訓練:《擊掌吉尼斯》,增強學員自信,敢于挑戰(zhàn)困難
2、團隊共贏,前程似錦
(1)充分發(fā)揮個人的特長;1+1>2;
(2)倡導團隊合作的氛圍。
團隊訓練:《人椅PK》
(3)確立主人翁地位,培養(yǎng)員工歸屬感;
(4)內在醒覺的力量:升級你的BVR信念系統(tǒng)了嗎?
第三單元:打造新生代員工高效執(zhí)行力
1、執(zhí)行力的概念
(1)什么是執(zhí)行?什么是執(zhí)行力?
案例分析:華為執(zhí)行力3化理論
(2)執(zhí)行力的重要性
案例分享:日企收購國企后怎么辦?
2、提升個人執(zhí)行力的方法
(1)執(zhí)行開始前:決心第一,成敗第二
(2)執(zhí)行過程中:速度第一,完美第二
團體活動:《眉目傳情》
(3)執(zhí)行結束后:結果第一,理由第二
案例故事:致加西亞的信
(4)鑄就強執(zhí)行力文化:凡是工作,必有計劃; 凡是計劃,必有結果; 凡是結果,必有責任; 凡是責任,必有檢查; 凡是檢查,必有獎罰!
第四單元 現(xiàn)場互動問與答
郭敬峰老師助理號碼:15162657094 宋老師