面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型，我們的企業(yè)家可能正面臨著以下問(wèn)題：

1、我的企業(yè)應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型嗎？

2、所謂互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型，除了網(wǎng)絡(luò)推廣和網(wǎng)上銷售還能做什么？

3、我的企業(yè)如何打造出爆款產(chǎn)品？

4、我們也能把客戶轉(zhuǎn)變成粉絲嗎？

5、現(xiàn)在都在談O2O模式，也適合我們的企業(yè)嗎？ 

6、面向新生代員工，管理模式真的要全面調(diào)整嗎？

7、倡導(dǎo)員工自主化和創(chuàng)客化，怎樣改進(jìn)績(jī)效考核與管理？

8、強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略柔性和前端決策，分工授權(quán)機(jī)制該如何變化？

。。。。。。

《互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型全程指引》講了什么？

一、趨勢(shì)篇

1，為您揭示，關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵認(rèn)知：

• 三個(gè)時(shí)代：農(nóng)業(yè)、工業(yè)、智業(yè)
• 三個(gè)改變：資源、介質(zhì)、價(jià)值
• 特別預(yù)測(cè)：各產(chǎn)業(yè)將如何演變？

2，為您剖析，關(guān)于企業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵瓶頸：

• 高層：仍要當(dāng)權(quán)威，還是當(dāng)學(xué)生？
• 中層：是職能主管，還是十夫之將？
• 基層：是員工還創(chuàng)客？
• 市場(chǎng)：圍繞錢還是圍繞人？
• 浪潮之中：你和你企業(yè)的勢(shì)能。

1，客戶粉絲化

• 是客戶還是用戶？
• 是用戶還是粉絲？
• 粉絲是如何練成的？

2，客戶數(shù)據(jù)化

• 你有多了解客戶？
• 看看別人有多了解客戶？
• 客戶數(shù)據(jù)如何記錄？
• 客戶數(shù)據(jù)如何應(yīng)用？

3，客戶員工化

• 業(yè)務(wù)參與：設(shè)計(jì)端、制造端、營(yíng)銷端
• 文化參與：品牌、
• 利益參與：折扣商、食品商、民用類
• 客戶轉(zhuǎn)型：案例與實(shí)務(wù)研討

4，客戶轉(zhuǎn)型：案例與實(shí)務(wù)研討

三、產(chǎn)品篇

1，產(chǎn)品聚焦化

• 回歸原點(diǎn)：每一種產(chǎn)品有他的天命。
• 發(fā)現(xiàn)痛點(diǎn)：第一種應(yīng)用有他的體驗(yàn)。
• 創(chuàng)造亮點(diǎn)：第一次購(gòu)買有他的理由。

2，產(chǎn)品場(chǎng)景化

• 應(yīng)用場(chǎng)景
• 傳播場(chǎng)景
• 交易場(chǎng)景

3，產(chǎn)品智能化

• 加蕊
• 傳感
• 反饋
• 自整定

4，產(chǎn)品迭代化

• 版本迭代。
• 研發(fā)迭代。
• 服務(wù)迭代。

5，產(chǎn)品轉(zhuǎn)型：案例與實(shí)務(wù)研討

1，思維轉(zhuǎn)型

• 免費(fèi)：適用領(lǐng)域和實(shí)施策略
• 超鏈：適用領(lǐng)域和實(shí)施策略
• 口碑：適用領(lǐng)域和實(shí)施策略
• 反饋：適用領(lǐng)域和實(shí)施策體驗(yàn)：適用領(lǐng)域和實(shí)施策略

2，模式轉(zhuǎn)型

• O2O為什么風(fēng)行？
• 成敗樣本
• 線上：如何設(shè)計(jì)？
• 線下：如何運(yùn)營(yíng)？

3，營(yíng)銷轉(zhuǎn)型：案例與實(shí)務(wù)研討

五、員工篇

1，員工創(chuàng)客化

• 機(jī)制：內(nèi)部市場(chǎng)化
• 平臺(tái)：工作項(xiàng)目化

2，員工偶像化

• 企業(yè)偶像之塔
• 偶像成長(zhǎng)之路
• 員工股東化：
• 合伙人好不好？
• 共建共享如何形成？

六、組織篇

1，細(xì)胞體團(tuán)隊(duì)

• 拋棄科層制
• 內(nèi)部市場(chǎng)化
• 細(xì)胞體團(tuán)隊(duì)改變了什么？
• 企業(yè)如何導(dǎo)入？

2，平臺(tái)化組織

• 扁平到什么程度？
• 分布式?jīng)Q策
• 企業(yè)云：信息化4.0

3，生態(tài)化辦公

• 綠色辦公新標(biāo)準(zhǔn)
• 誰(shuí)的職責(zé)？
• 員工幸福感

4，組織轉(zhuǎn)型：案例與實(shí)務(wù)研討

七、成果篇

1、互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型全程方法及手冊(cè)記錄

2、本企業(yè)轉(zhuǎn)型問(wèn)題的關(guān)鍵決策

3、全新的學(xué)習(xí)教練模式和能力

4、學(xué)員友誼和后續(xù)合作機(jī)會(huì)

5，學(xué)成展示：我的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型方略！

如何參與這一課程學(xué)習(xí)最有效？

帶問(wèn)題來(lái)：

為自己準(zhǔn)備3個(gè)問(wèn)題。其中1個(gè)，必須在課程結(jié)束時(shí)形成決策的；另外2個(gè)，通過(guò)交流形成更清晰的認(rèn)識(shí)。把這3個(gè)問(wèn)題寫(xiě)到自己的筆記本上，并帶進(jìn)課程。

兼聽(tīng)并蓄：

盡可能多地記錄：信息、數(shù)據(jù)、方法、模式和觀點(diǎn)。認(rèn)真印證自己的思考，聽(tīng)取教授和同學(xué)的分析，為自己的企業(yè)發(fā)現(xiàn)對(duì)照的案例和發(fā)展的標(biāo)桿。

充分表達(dá)：

當(dāng)你有疑問(wèn)，當(dāng)你有觀點(diǎn)，當(dāng)你有建議，請(qǐng)立即舉手并發(fā)言。讓教練理解你的主張，讓同學(xué)分享你的思想，讓自己在討論交流中展現(xiàn)思想的光輝和精神的自由。

帶答案回：

從課程一開(kāi)始就尋找我們需要的答案，到課程結(jié)束，再審查自己：對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題有了明確的決策了嗎？如果沒(méi)有，拖住老師，直到你搞定了最重要的決策。