霍普曼電梯危機公關培訓教案
浙江省培訓師協(xié)會張志華
培訓目標 | 知識目標:認識公司的日常預警機制;掌握電梯危機的響應及處理;運用危機公關的“必勝”原則。 能力目標:了解不同媒體的應對策略;提升營銷人員在產品和售后服務推介的品質和公司質檢監(jiān)管人員的危機公關能力。 情感目標:強化電梯工人安全的責任意識;樹立公司員工服務的危機意識;提升公司部門間溝通及團體協(xié)作的協(xié)調性。 | |||
培訓重點、難點 | 重點:樹立公司員工服務的危機意識;領悟和運用危機公關的“必勝”原則。 難點:領悟和運用危機公關的“必勝”原則;提升公司部門間團體協(xié)作的協(xié)調性。 | |||
培訓準備 | 場地:霍普曼公司培訓專用教室或會議室等開闊的場地。 設施:自備筆記本(數據線),多媒體設備或白板(大K紙)+話筒、音響,培訓考評問卷。
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培訓設計 | 電梯危機公關第一課時 | |||
PPT位置 | 培訓內容 | 培訓形式 | 預留時間 | 操作、反思 |
PPT2-4,8月24日錢江晚報 | 電梯行業(yè)頻發(fā)的危機事件序列及其造成各方面的不利影響。 | 展示、角色扮演(想象)、分析 | 10分鐘 | 尤其注重分析對公司發(fā)展層面的不利影響 |
PPT5-8,荊州安良百貨事故視頻,邏輯思維8月19日錄音及相應《改變美國的146條生命》的解讀。 | 通過分析荊州申龍電梯事故的起因,對如何避免危機發(fā)起探討。 | 角色扮演、研討 | 20分鐘 | 要求討論小組整理出開展避免危機事件發(fā)生工作的詳案。 |
| 歸納,詳案的展示。 | 歸納、展示(學員) | 10分鐘 | 及時給予表揚以激發(fā)參訓人員的參與意識。 |
10分鐘茶歇 | ||||
培訓設計 | 電梯危機公關第二課時 | |||
PPT位置 | 培訓內容 | 培訓形式 | 預留時間 | 操作、反思 |
PPT-,當下電梯公司預警缺失的現狀(杭州日報多日報道的根究) | 電梯公司的預警機制(體系的建立、工作流程、危機的響應) | 展示(實物)、介紹 | 10分鐘 | 結合上一課時學員成果展示,針對性的介紹預警機制理論。 |
PPT-,杭州新華坊事故網絡截圖,傲慢的奧的斯、馬云語錄。 | 危機公關的5S原則(理論解讀、核心精神解析)及運用的探討。 | 展示、角色扮演(想象)、分析 | 25分鐘 | 全課重點:結合學員對危機公關理論的理解和運用展開分析。 |
PPT-,阿里巴巴名族品牌案例,農夫山泉“標準門”事件危機處理(對抗)。 | 危機公關的溝通技巧演示,領悟。 | 角色扮演、研討、歸納 | 15分鐘 | 讓員工例舉危機公關的成功或失敗的案例,結合自身的體驗給出公關的方案。 |
10分鐘茶歇 | ||||
培訓設計 | 電梯危機公關第三課時 | |||
PPT位置 | 培訓內容 | 培訓形式 | 預留時間 | 操作、反思 |
PPT-,申龍電梯的媒體應對之策(被動)。 | 媒體分析(新媒體信息傳播的特點),企業(yè)對媒體的認識誤區(qū)。 | 展示、介紹 | 10分鐘 | 讓學員說出自己對某項媒體的不實報道的評價。 |
PPT-,農夫山泉“標準門”事件危機處理(轉危為機)。 | 企業(yè)的媒體危機應對之道,利用新聞發(fā)布機制等主動引導大眾輿論。 | 展示、角色扮演(想象)、分析 | 25分鐘 | 結合自身的感悟,讓每個學員分享對個人信譽危機的處理策略。 |
PPT-, | 轉危危機的策略歸納、研討。 | 角色扮演、研討、歸納 | 15分鐘 | 對整個培訓項目做一個總結。 |
培訓匯總 | 1.用一張TP卡對培訓進程實時錄像。 2.留下學員考勤(簽字)記錄。 3.留下與公司領導層的照片與確認簽字。 4.要求員工在答卷上寫上意見和建議(為學員向公司討福利)。 | 將答卷反映的結果匯報給公司領導層。 |