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價(jià)值創(chuàng)造講師課程
楊天河
價(jià)值創(chuàng)造
型企業(yè)大學(xué)研習(xí)班
培訓(xùn)管理
價(jià)值創(chuàng)造
型企業(yè)大學(xué)研習(xí)班最優(yōu)模式助您:少奮斗三至五年達(dá)到更高的高度【課程背景】 企業(yè)大學(xué)建設(shè)如火如荼、方興未艾,然而在傳統(tǒng)規(guī)范化建設(shè)思維影響下,絕大多數(shù)企業(yè)大學(xué)是花
楊天河
基于
價(jià)值創(chuàng)造
的企業(yè)大學(xué)構(gòu)建實(shí)務(wù)
培訓(xùn)管理
——基于
價(jià)值創(chuàng)造
的企業(yè)大學(xué)構(gòu)建實(shí)務(wù) 伴隨中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,中國(guó)企業(yè)大學(xué)也如雨后春筍。截止目前,中國(guó)企業(yè)大學(xué)數(shù)量已超過2000家,但企業(yè)大學(xué)質(zhì)量普遍不高。多數(shù)企業(yè)大
李全春
用價(jià)值去創(chuàng)造市場(chǎng)、贏得客戶
銷售技巧
用價(jià)值去創(chuàng)造市場(chǎng)、贏得客戶 ——李全春老師主講課程內(nèi)容簡(jiǎn)介和大綱 內(nèi)容簡(jiǎn)介: 經(jīng)營(yíng)管理的決策,執(zhí)行操作,要和員工的業(yè)績(jī)、考評(píng)、獎(jiǎng)懲,晉升結(jié)合。觀念要更新,方法要適合
《管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)與團(tuán)隊(duì)激情激發(fā)》課程大綱
管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)
如何進(jìn)行員工心理疏導(dǎo)
管理人員員工心理輔導(dǎo)
如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)激情
如何激發(fā)員工工作激情
《管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)與團(tuán)隊(duì)激情激發(fā)》課程大綱 柳麗惠 授課特點(diǎn): 根據(jù)學(xué)員所在崗位的工作性質(zhì)匹配相應(yīng)的案例與授課話術(shù) 培訓(xùn)形式: 游戲破冰、講授、角色扮演、分組
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