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司銘宇
司銘宇老師《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與員工激勵(lì)技巧》
團(tuán)隊(duì)管理
員工激勵(lì)
激勵(lì)技巧
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與員工激勵(lì)技巧》 【課程特色】： 采用企業(yè)教練技術(shù)，引發(fā)學(xué)員思考，帶動(dòng)學(xué)員由內(nèi)而外地發(fā)現(xiàn)自己和欣賞他人； 采用九型性格技術(shù)，簡(jiǎn)單、快速、生動(dòng)活潑，可以立
司銘宇
司銘宇老師《新生代員工管理與素養(yǎng)提升》
新生代員工管理
8090后員工管理
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《新生代員工管理與素養(yǎng)提升》 課程收益： ü 提高管理人員對(duì)所謂的新新人類(lèi)90年代后人員的全面認(rèn)知； ü 更為客觀地評(píng)價(jià)，分析和面對(duì)90年代后員工； ü 掌握90年
周科榮
中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師周科榮老師公司員工入股協(xié)議書(shū)
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中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師周科榮老師公司員工入股協(xié)議書(shū) 入股又稱(chēng)股票持有或員工持股，即員工成為所服務(wù)企業(yè)的股東。員工入股的定義有廣義和狹義之別。狹義的員工入股指公司為使員工取得
周科榮
中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師周科榮老師 2020員工入股合同_員工入股協(xié)議書(shū)
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2020員工入股合同
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中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師周科榮老師 2020員工入股合同_員工入股協(xié)議書(shū)范本 員工入股合同是員工出資支持公司的產(chǎn)業(yè)，持公司股份，有權(quán)享受公司分紅的權(quán)利，下面是這篇員工入股協(xié)議
宋致旸
領(lǐng)導(dǎo)者之劍：新生代員工的管理
人力資源
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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創(chuàng)新管理
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? 課程背景 很多人認(rèn)為95、00后新生代江山易改，本性難移。我們的目的不是教授那些如何使用所謂心理學(xué)的技巧去改變95、00后的心智，而是如何根據(jù)95、00后的特
宋致旸
新時(shí)代管理者必備技能：用游戲化思維管理新生代員工
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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創(chuàng)新管理
?課程背景 我們正處于一個(gè)前所未有的劇變時(shí)代，新生代逐步成為人力資源市場(chǎng)的生力軍。中國(guó)最多的是人，21世紀(jì)最缺的是人才，人最難管的是人心。如何有效利用人力資源，將
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-職業(yè)化塑造與競(jìng)爭(zhēng)力提升-如何打造企業(yè)優(yōu)秀員工
曾子熙
職業(yè)化塑造
曾子熙老師-核心課程-職業(yè)化塑造與競(jìng)爭(zhēng)力提升-如何打造企業(yè)優(yōu)秀員工 主講：曾子熙老師 課程背景說(shuō)明： 許多管理者有能力幫助員工完成工作，卻沒(méi)告訴員工如何做好工作。
何文
新形勢(shì)下企業(yè)的“活法”與員工的“干法”
創(chuàng)新管理
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長(zhǎng)
職業(yè)素養(yǎng)
國(guó)學(xué)管理
課程大綱： 1、新形勢(shì)下企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與發(fā)展的瓶頸 ⑴ 新形勢(shì)下企業(yè)面臨的十大挑戰(zhàn)與瓶頸 ⑵ 企業(yè)突破發(fā)展瓶頸的的六大策略 ⑶ 新形勢(shì)下企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的十大突破 ⑷
孟宗義
《金牌員工必備的職業(yè)化操守與素養(yǎng)》
成長(zhǎng)
成人
成就
成功
《金牌員工必備的職業(yè)化操守與素養(yǎng)》【原創(chuàng)】 本課程以“我”做為一名普通員工這一獨(dú)特視角，深刻闡述如何擁有自己的“職業(yè)化操守”這一核心命題，從職場(chǎng)的【磨勵(lì)與精進(jìn)】、
盧緒文
如何有效激勵(lì)下屬
員工激勵(lì)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
管理技能
培訓(xùn)時(shí)間：1天 培訓(xùn)受眾：管理者 培訓(xùn)簡(jiǎn)介： 任何管理歸根結(jié)底都是對(duì)人的管理，激勵(lì)是管理者必備的管理能力。本課程針對(duì)中層管理者這一特定群體，綜合采用采用講解、互動(dòng)討
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