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弟子規(guī)、講師課程
戴征法
《弟子規(guī)與職業(yè)素養(yǎng)》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第一節(jié)，《弟子規(guī)》總論 弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝弟 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文 第二節(jié)，入 則 孝——從孝敬父母到尊崇上級的延伸！提高執(zhí)行力！ 第三節(jié)，出
田一可
自動自發(fā)的職業(yè)素養(yǎng)
自動自發(fā)
職業(yè)素養(yǎng)
田一可
曾國藩
弟子規(guī)
課程綱要: 一、素養(yǎng)之：利益面前 利益是一塊試金石。是君子還是小人一試便知！ 不臨財(cái)，全是謙士；不遇色，全是正人；不見骨頭，都是好狗。 一可感悟：人的價(jià)值在受利益
賈同領(lǐng)
【企業(yè)員工弟子規(guī)】
企業(yè)員工
弟子規(guī)
管理
心態(tài)
人生之道
為什么員工流失率居高不下？為什么員工越來越難以管理？跟員工談忠誠和感恩好像是天方夜譚！員工自身也存在很大的困惑：同事間不良競爭、遇到責(zé)任都是向外推、遇到利益都是搶
王澤仁
《弟子規(guī)與職業(yè)化塑造》
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
心靈成長
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
《弟子規(guī)與職業(yè)化塑造》 【課程前言】 《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,其內(nèi)容采用《論語》“學(xué)而篇”第六條的文義，列述弟子在家、出外、待人、
張鴻
職業(yè)素養(yǎng)與《弟子規(guī)》
國學(xué)文化
職業(yè)素養(yǎng)與弟子規(guī)一、什么是《弟子規(guī)》二、學(xué)習(xí)弟子規(guī)有什么意義？三、《弟子規(guī)》的內(nèi)容（八章）四、弟子規(guī)對職場人士的啟示五、孝道是學(xué)出來的？六、生活中《弟子規(guī)》,案例七
唐春梅
弟子規(guī)與德行教育
親子教育
心靈成長
心態(tài)培訓(xùn)
國學(xué)文化
形象禮儀
首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹。其次在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用?！兜茏右?guī)》中的“弟子”所指的就是學(xué)生；再廣泛來講，“弟子”可以說
詹竣博
新解《弟子規(guī)》課程
國學(xué)管理
親子教育
國學(xué)文化
心靈成長
由于當(dāng)代國學(xué)熱的緣故，很多講師對傳統(tǒng)文化與國學(xué)教育認(rèn)識不夠。 有很多教育者仍然在以神道設(shè)教的形式進(jìn)行教育，這容易對人的成長產(chǎn)生不利影響。 本課程結(jié)合了歷史批判、融
溫柯然
王陽明心學(xué)智慧-知行合一
溫柯然
國學(xué)師資
王陽明心學(xué)智慧
國學(xué)弟子規(guī)
國學(xué)管理
《王陽明心學(xué)智慧-知行合一》課程大綱 主講：溫柯然老師 課程簡介： 王陽明參透世事人心，集儒、釋、道三家之大成，創(chuàng)立陽明心學(xué)。是500年來中國人最精妙的神奇智慧。
溫柯然
國學(xué)智慧與家庭和諧
溫柯然
國學(xué)師資
王陽明心學(xué)智慧
家庭和諧
國學(xué)弟子規(guī)
一、國學(xué)智慧與家庭和諧三維全景圖 1、中國家文化一片紅現(xiàn)象探秘 2 、從儒家文化思想的五常八德說起 3、做到了修身齊家才能治國平天下 4、趣談《朱子家訓(xùn)》中的治家
溫柯然
易經(jīng)智慧與企業(yè)管理
溫柯然
國學(xué)師資
國學(xué)弟子規(guī)
易經(jīng)智慧
王陽明心學(xué)智慧
五千年傳統(tǒng)文化如何運(yùn)用當(dāng)下？天人合一的終極智慧如何使你一目了然？企業(yè)經(jīng)營與家庭和諧能否面面俱到？大道根源，中西合璧，一通百通盡在當(dāng)下之選。 第一模塊 易經(jīng)管理與西
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