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宏觀經(jīng)濟
宏觀經(jīng)濟講師
宏觀經(jīng)濟課程
宏觀經(jīng)濟視頻
宏觀經(jīng)濟授課見證
宏觀經(jīng)濟
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講師大數(shù)據(jù) | 獨家
關(guān)鍵詞
宏觀經(jīng)濟
平均課酬
20723
講師
96
視頻
83
課程
173
授課見證
281
劉東
宏觀經(jīng)濟
戰(zhàn)略管理
宏觀經(jīng)濟
授課時長:6小時(1天)授課提綱:一、全球經(jīng)濟金融治理的核心理論1、 經(jīng)濟金融學科發(fā)展2、 全球經(jīng)濟金融治理的基本問題:過剩經(jīng)濟與蕭條經(jīng)濟3、 宏觀調(diào)控與社
王傳寶
2022
宏觀經(jīng)濟
形勢與中國制造業(yè)轉(zhuǎn)型
宏觀經(jīng)濟
制造業(yè)
中國制造2025
綠色智造
智能制造
2022
宏觀經(jīng)濟
形勢與中國制造業(yè)轉(zhuǎn)型 提綱 王傳寶 時長:0.5-1天??筛鶕?jù)客戶要求調(diào)整課綱 課程提綱: 一、新冠疫情對我國
宏觀經(jīng)濟
和世界經(jīng)濟的影響 1、新冠疫
藍裕平
宏觀經(jīng)濟
分析與商業(yè)銀行業(yè)務發(fā)展挑戰(zhàn)
宏觀經(jīng)濟
分析與商業(yè)銀行業(yè)務發(fā)展挑戰(zhàn)
課程名稱:
宏觀經(jīng)濟
分析與商業(yè)銀行業(yè)務發(fā)展挑戰(zhàn) 時間:6-12小時 第一部分:中國經(jīng)濟新常態(tài)與趨勢分析 1.中國經(jīng)濟現(xiàn)狀解讀 主要經(jīng)濟指標 中國經(jīng)濟崛起路徑分析 中
王傳寶
兩會政策解讀與
宏觀經(jīng)濟
、地產(chǎn)政策環(huán)境趨勢分析
兩會
房地產(chǎn)
宏觀經(jīng)濟
建筑
貸款
兩會政策解讀與
宏觀經(jīng)濟
、地產(chǎn)政策環(huán)境趨勢分析 王傳寶 教授 時長:1天??筛鶕?jù)客戶要求調(diào)整課綱 培訓目標:解讀兩會政策、
宏觀經(jīng)濟
形勢、我國最新房地產(chǎn)政策變化和發(fā)展
王傳寶
兩會政策、
宏觀經(jīng)濟
熱點問題、金融形勢分析與投資機會選擇
兩會
宏觀經(jīng)濟
金融形勢
金融風險
投資
兩會政策、
宏觀經(jīng)濟
熱點問題、金融形勢分析與投資機會選擇 王傳寶 教授 時長:1天??筛鶕?jù)客戶要求調(diào)整課綱 培訓目標:解讀兩會政策,分析
宏觀經(jīng)濟
熱點問題、金融形勢與
王傳寶
融資租賃(汽車金融)行業(yè)研究與企業(yè)業(yè)務探索
宏觀經(jīng)濟
汽車金融
融資租賃
行業(yè)研究
業(yè)務發(fā)展
一、融資租賃(汽車金融)行業(yè)發(fā)展面臨的普遍性問題 二、融資租賃(汽車金融)業(yè)務的風險控制 ——金融風險、市場風險、貿(mào)易風險、技術(shù)風險、信用風險、政策風險、財務風險
王京剛
《中央經(jīng)濟工作會議背景下的2024
宏觀經(jīng)濟
展望》
領(lǐng)導力
戰(zhàn)略管理
課程大綱: 一、引言 1. 中央經(jīng)濟工作會議的重要性是什么? 2. 會議的主要目的和議程是什么? 3. 會議對全球經(jīng)濟的影響是什么? 4. 當前全球經(jīng)濟形勢如何?
周國華
2024年全國“兩會”精神和
宏觀經(jīng)濟
發(fā)展趨勢解讀
全國兩會
政府工作報告
宏觀經(jīng)濟
穩(wěn)中求進、以進促穩(wěn)、先立后破 ——2024年全國“兩會”精神和
宏觀經(jīng)濟
發(fā)展趨勢解讀 課程背景: 2024年3在第十四屆全國人民代表大會第二次會議上,李強總理作政府
王傳寶
新機遇、新挑戰(zhàn)與新應對:
宏觀經(jīng)濟
形勢、新質(zhì)生產(chǎn)力與砂石、建材(砂石骨料)行業(yè)的應對
宏觀經(jīng)濟
新質(zhì)生產(chǎn)力
砂石行業(yè)
建材行業(yè)
砂石骨料
新機遇、新挑戰(zhàn)與新應對:
宏觀經(jīng)濟
形勢、新質(zhì)生產(chǎn)力與砂石、建材(砂石骨料)行業(yè)的應對 王傳寶 教授 時長:0.5天。可根據(jù)客戶要求調(diào)整課綱 培訓目標:解讀
宏觀經(jīng)濟
政
王傳寶
宏觀經(jīng)濟
金融形勢、農(nóng)商行面臨的風險與應對
經(jīng)濟形勢
金融
農(nóng)商行
宏觀經(jīng)濟
風險
題目:
宏觀經(jīng)濟
金融形勢、農(nóng)商行面臨的風險與應對 王傳寶 教授 時長:2天。可根據(jù)客戶要求調(diào)整課綱。 根據(jù)經(jīng)濟實際變化,在具體授課前,適當調(diào)整講課內(nèi)容 培訓目標:
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