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微課

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關(guān)鍵詞微課

平均課酬 25372

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授課見證 318

周家棟七步入微：微課程設(shè)計工作坊

培訓(xùn)師培訓(xùn)微課開發(fā)

課程簡介：《七步入微?：微課程設(shè)計與開發(fā)·工作坊》是國內(nèi)領(lǐng)先的微課程設(shè)計培訓(xùn)課程，不僅能夠批量培養(yǎng)微課開發(fā)師，輸出高質(zhì)量微課，而且能夠依據(jù)需求定制產(chǎn)品，提供線上

邱偉《BEST高能經(jīng)驗萃取》

培訓(xùn)師培訓(xùn)課程開發(fā)組織經(jīng)驗萃取 ttt 微課開發(fā)

BEST高能經(jīng)驗萃取 ——將優(yōu)秀經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為績效成果組織收益： 1、一套萃取方法：系統(tǒng)化的掌握組織經(jīng)驗的萃取方法，有助于他們在課后應(yīng)用中指導(dǎo)工作實踐； 2、一組開

邱偉《SUPER演繹高手》

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SUPER演繹高手 ——自信呈現(xiàn)與完美互動的五項修煉組織收益： 1、認識培訓(xùn)師應(yīng)該扮演的角色，樹立正確的培訓(xùn)理念； 2、識別并緩解公眾表達障礙，提高培訓(xùn)師表達技

趙栩凡趙栩凡老師企業(yè)微課的設(shè)計與應(yīng)用培訓(xùn)

培訓(xùn)師培訓(xùn)

趙栩凡老師-精品課程-企業(yè)微課的設(shè)計與應(yīng)用培訓(xùn) 主講：趙栩凡老師很多人輸就輸在，對于新鮮事物：第一看不見，第二看不起，第三看不懂，第四來不及。 ——2014年中

于玨 TTT高級培訓(xùn)師風格塑造與微課技術(shù)

培訓(xùn)師培訓(xùn)

課程提綱一、視體系核心理念：良好的形象是我們最好的名片1.國際化的形象2.本土化的形象二、培訓(xùn)方法創(chuàng)新——導(dǎo)核心理念：粗枝大葉妙趣橫生1.培訓(xùn)方法之主動學(xué)習(xí)與被動

樓劍基于互聯(lián)網(wǎng)的微課設(shè)計與開發(fā)

微課課程開發(fā)視頻場景萃取

課程大綱：第一章：微課了解ABC 一、微課的定義二、微課產(chǎn)生的背景 1、4G時代的學(xué)習(xí)模式 2、非正式學(xué)習(xí) 3、碎片化學(xué)習(xí) 4、移動化學(xué)習(xí) 5、反轉(zhuǎn)課堂三、

張木藍《微課設(shè)計與開發(fā)工作坊-微課項目策劃運營系列》

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微課設(shè)計與開發(fā)工作坊（微課項目策劃運營系列）【課程背景介紹】科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，知識經(jīng)濟更新迭代，讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進程。然而，生活節(jié)奏變快，城市化版塊變

劉睿企業(yè)微課設(shè)計與開發(fā)

企業(yè)微課開發(fā)

第一講：認識微課一、微課的定義二、一張圖看懂微課三、微課觀摩四、好微課的標準 1．正確 2．具體 3．相關(guān) 4．精煉 5．完整 6．創(chuàng)意五、微課開發(fā)要平

張木藍《從內(nèi)訓(xùn)師到微課開發(fā)師的6項能力修煉》訓(xùn)練營

內(nèi)訓(xùn)師 TTT 微課能力修煉

從內(nèi)訓(xùn)師到微課開發(fā)師的6項能力修煉【課程背景】內(nèi)訓(xùn)師在經(jīng)驗萃取和傳播中發(fā)揮著非常重要的作用，內(nèi)訓(xùn)師主要以面授或指導(dǎo)的方式傳授知識技能。隨著學(xué)習(xí)形式從線下轉(zhuǎn)為線

柯雨金柯雨金：《場景化案例教學(xué)——企業(yè)微課開發(fā)規(guī)劃與設(shè)計輔導(dǎo)》

場景化案例教學(xué)企業(yè)微課開發(fā)ttt微課開發(fā)微課開發(fā)規(guī)劃與制作場景化教學(xué)案例微課開發(fā)微課開發(fā)規(guī)劃與輔導(dǎo)柯雨金微課制作

課程背景：您的企業(yè)有微課程開發(fā)規(guī)劃嗎？您的公司有懂微課程設(shè)計的老師嗎？傳統(tǒng)課程往往理論空洞、占用時間長、影響正常工作或休息，有著諸多的不便。微課程正憑借著其

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