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篇講師授課見(jiàn)證
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教育講師授課見(jiàn)證
林玟瑩
生命
教育
該成為
教育
的主流
親子
教育
生命
教育
是當(dāng)今國(guó)際
教育
界的一面旗幟，只有能夠關(guān)注生命、促進(jìn)生命的成長(zhǎng)并進(jìn)而成全生命的
教育
，才是真正具有‘善的目的’的
教育
。——北師大的教授肖川在《
教育
的使命與責(zé)任》
林玟瑩
無(wú)批評(píng)
教育
是偽
教育
親子
教育
【“無(wú)批評(píng)
教育
”是偽
教育
】家長(zhǎng)、老師因?yàn)閾?dān)心自己無(wú)意行為導(dǎo)致“粗暴
教育
”，正一味地對(duì)孩子使用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，“不敢”批評(píng)。諸不知必要的指點(diǎn)是孩子成長(zhǎng)的路標(biāo)。如果孩子人格
鄭博遠(yuǎn)
無(wú)批評(píng)
教育
是偽
教育
親子
教育
無(wú)批評(píng)
教育
是偽
教育
讀了《中國(guó)
教育
報(bào)》關(guān)于
教育
懲戒的話題，這主要針對(duì)違規(guī)學(xué)生的懲戒問(wèn)題進(jìn)行了討論。毫無(wú)疑問(wèn)，這是一個(gè)突出的尖銳的問(wèn)題，不解決難以辦學(xué)。但是，在我看來(lái)
講師網(wǎng)
教育
孩子的底線就是安全線
教育
在當(dāng)今社會(huì)，孩子的安全問(wèn)題備受關(guān)注。作為家長(zhǎng)和
教育
者，我們要時(shí)刻牢記
教育
孩子的底線就是安全線。只有確保孩子的安全，才能讓他們健康成長(zhǎng)、充分發(fā)展。 首先，安全
教育
是
林玟瑩
把
教育
的重心由
教育
孩子放到
教育
自心上
親子
教育
一個(gè)好的家長(zhǎng)，應(yīng)把
教育
的重心由
教育
孩子放到
教育
自心上來(lái)。對(duì)于覺(jué)悟的家長(zhǎng)來(lái)講，
教育
孩子只是個(gè)借口，自我
教育
才是真的呢。當(dāng)你把自己
教育
好了，孩子只是美好的你的反映，他自
林玟瑩
教育
準(zhǔn)則
親子
教育
【
教育
準(zhǔn)則】1、
教育
孩子的前提是了解孩子的心靈；2、相互信任的親子關(guān)系勝過(guò)許多
教育
方法；3、教 育的秘訣是用愛(ài)解放心靈；4、
教育
的核心是培養(yǎng)高尚品格；5、尊重生命、
彭小東：可口可樂(lè)的“品牌心烙印”，成功將符號(hào)刻入全球消費(fèi)者的心智？
品牌心烙印
#彭小東導(dǎo)師是全球華人總裁卓越行銷(xiāo)力?的杰出導(dǎo)師，同時(shí)也是中國(guó)廣告?zhèn)髅脚嘤?xùn)。作為總裁智慧?、行銷(xiāo)力?、廣戰(zhàn)神?、競(jìng)合力?、媒?、搶占心智?、1秒認(rèn)知?以及首席夢(mèng)想
6.12，鄭州，應(yīng)邀為中建七局講座《2025年宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與我國(guó)建筑業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)》。課件專(zhuān)門(mén)針對(duì)七局需求，定制相關(guān)課程內(nèi)容。課程干貨滿滿，聽(tīng)眾收獲頗豐。
建筑
宏觀經(jīng)濟(jì)
6.12，鄭州，應(yīng)邀為中建七局講座《2025年宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與我國(guó)建筑業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)》。課件專(zhuān)門(mén)針對(duì)七局需求，定制相關(guān)課程內(nèi)容。課程干貨滿滿，聽(tīng)眾收獲頗豐。
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廣告投放
被忽視的品牌增長(zhǎng)利器，在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)世界中，品牌增長(zhǎng)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。線上流量成本日益高昂，獲客難度不斷加大，眾多品牌陷入了增長(zhǎng)的困境。無(wú)論是新品牌渴望
王波老師：8月5日為華潤(rùn)集團(tuán)“未來(lái)之星”華東四營(yíng)訓(xùn)練營(yíng)進(jìn)行《高效職場(chǎng)溝通與素養(yǎng)提升》培訓(xùn)
高效
素養(yǎng)提升
溝通
2024年8月5日王波老師來(lái)到無(wú)錫，為華潤(rùn)集團(tuán)“未來(lái)之星”華東四營(yíng)訓(xùn)練營(yíng)《高效職場(chǎng)溝通與素養(yǎng)提升》培訓(xùn)，課程圓滿結(jié)束。與“潤(rùn)”同行，智芯閃耀，永遠(yuǎn)為“華潤(rùn)”進(jìn)行培
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