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管理者講師課程
許愿
許愿老師的《企業(yè)非財(cái)
管理者
之財(cái)務(wù)管理與業(yè)財(cái)融合能力提升》課程
非財(cái)
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引子（含案例） 第一節(jié) 如何理解企業(yè)要“用財(cái)務(wù)管理工具把握經(jīng)營(yíng)”？ 一、為什么需要掌握企業(yè)的財(cái)務(wù)管理思維 二、公司經(jīng)營(yíng).............目標(biāo)是什么 三、企
張鋒波
新任
管理者
如何快速步入正軌？
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在新晉
管理者
的培訓(xùn)課堂中，大家都希望自己能快速的進(jìn)入角色，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)按時(shí)完成公司下達(dá)的任務(wù)。那么大家首先要考慮的是自己打算采用什么樣的管理方式。如果不考慮這個(gè)問(wèn)
許強(qiáng)
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計(jì)劃管理
在組織中，每一位基層
管理者
隨著時(shí)間的推移不斷的走向成熟，無(wú)論是知識(shí)方面、技能方面還是業(yè)務(wù)處理能力方面都逐漸完善。但是確實(shí)有些會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯姆泵?，?dǎo)致了自我學(xué)習(xí)的時(shí)間
曾碧云
管理者
角色定位
中層管理
一、 導(dǎo)言：
管理者
的工作現(xiàn)狀 二、 角色轉(zhuǎn)變 1、 管理技能自我剖析 2、
管理者
角色轉(zhuǎn)變的對(duì)比 3、 骨干員工與
管理者
的區(qū)別 4、 角色轉(zhuǎn)變困難的4個(gè)原因
郭敬峰
《
管理者
的責(zé)任感、使命感、商業(yè)人格》大綱
中層管理
團(tuán)隊(duì)管理
心態(tài)培訓(xùn)
【課程介紹】 越來(lái)越多的企業(yè)都發(fā)現(xiàn)：一到公司就感受到士氣低落、職場(chǎng)抱怨，更有甚者是導(dǎo)致事故頻發(fā)、成本不斷上升等；
管理者
工作不夠深入、浮于表面、缺乏使命感、責(zé)任感，
郭敬峰
《
管理者
角色認(rèn)知、授權(quán)與教練輔導(dǎo)》大綱
中層管理
團(tuán)隊(duì)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
【課程介紹】： 在企業(yè)管理過(guò)程中所碰到的問(wèn)題都離不開(kāi)
管理者
領(lǐng)導(dǎo)能力的問(wèn)題，拿破侖有句名言：“一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊，能打敗一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子?！?span style="color:red;" >管理者需要認(rèn)識(shí)
郭敬峰
《
管理者
的高效溝通》課程大綱
溝通技巧
職業(yè)素養(yǎng)
中層管理
《
管理者
的高效溝通》課程大綱 【課程介紹】： 在現(xiàn)實(shí)生活中，人際交往無(wú)處不溝通無(wú)處不協(xié)調(diào)，企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理需要高效溝通發(fā)揮工作績(jī)效，夫
劉成熙
劉成熙老師-精品課程-
管理者
角色認(rèn)知與職責(zé) （2天新版）-
劉成熙
劉成熙老師-精品課程-
管理者
角色認(rèn)知與職責(zé) （2天新版）- 主講：劉成熙老師 前言： 本規(guī)劃為貴司，中層管理干部的管理能力技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼
張鋒波
管理者
要有自己的一套管理工具箱
管理工具箱
在培訓(xùn)課堂上，我發(fā)現(xiàn)很多
管理者
都有自己的一些管理方法，不管是天生的，還是通過(guò)后天培養(yǎng)學(xué)習(xí)的，每天都是通過(guò)這種方法工作。除了少數(shù)人做的出色以外，大部分人在管理中常常
周茂源
做卓越的
管理者
管理
【訓(xùn)練課題】《做卓越的
管理者
》 【課程對(duì)象】經(jīng)理 【授課方式】互動(dòng)討論、實(shí)做實(shí)練、自我提升、案例導(dǎo)入、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、講授分析 【課程時(shí)間】2天 【課程大綱】時(shí) 間主
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