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目視化管理講師課程
李近強(qiáng)
現(xiàn)場5S與
目視化管理
現(xiàn)場管理
現(xiàn)場5S與
目視化管理
培訓(xùn)課程大綱：第一部分:5S基本概述1.定義、起源、含義2.5S之間的關(guān)系3.5S的三大支柱4.5S的推進(jìn)層次5.推行5S的作用與目的第二部分:
陸忠
6S及
目視化管理
現(xiàn)場管理
第一單元 打造A級現(xiàn)場 打造A級生產(chǎn)現(xiàn)場/管理標(biāo)桿 第二單元 6S管理 什么是6S？6S起源 為什么要做好6S？ 如何推行6S
目視化管理
6S如何長效管理 第三單
朱成百
5S/6S推進(jìn)與
目視化管理
現(xiàn)場管理
第一部分 6S活動的認(rèn)知 一、6S概述 l. 6S起源與含義 2. 6S的構(gòu)成要素 3. 6S與精益生產(chǎn)的關(guān)系 4. 6S與現(xiàn)場管理 5. 6S與現(xiàn)代企業(yè)管理 二、
朱建農(nóng)
基于精益的6S活動與
目視化管理
--朱建農(nóng)
現(xiàn)場管理
基于精益的6S活動與
目視化管理
主講：朱建農(nóng) 〖課程大綱〗 第一講 認(rèn)識現(xiàn)場管理和6S 生產(chǎn)現(xiàn)場常見不良現(xiàn)象 七大浪費(fèi)現(xiàn)象與精益管理 現(xiàn)場的六大要素和六大目標(biāo) 何謂
陳鐵剛
5S與
目視化管理
現(xiàn)場管理
5S與
目視化管理
培訓(xùn)課程大綱 課程背景： “5S就是打掃衛(wèi)生？5S就是把東西放整齊？5S不能給我企業(yè)帶來實(shí)質(zhì)性效益？5S就是階段性的項(xiàng)目，推過了就可以一勞永逸了？工
邢子棟
精益5S
目視化管理
現(xiàn)場管理
課程背景： 現(xiàn)場尋找需要物品找不到，大量不需要的物品堆積在現(xiàn)場 現(xiàn)場誤用、漏裝、錯(cuò)用、誤送等時(shí)常發(fā)生 客戶投訴應(yīng)接不暇 客戶對現(xiàn)場管理不滿意，失去訂單 員工只顧及“
李明
讓企業(yè)“獲益”的6S與
目視化管理
實(shí)戰(zhàn)
現(xiàn)場管理
一、 什么是6S？ 1. 看圖片，思考 2. 6S的定義起源與作用 3. 為什么對6S又愛又恨？ 4. 對6S理解的常見誤區(qū) 5. 日本人和中國人關(guān)于擦桌子的區(qū)別
陳鵬
現(xiàn)場
目視化管理
與看板管理
現(xiàn)場管理
一、目視管理與消除浪費(fèi) 目視管理的歷史 目視管理的定義與要點(diǎn) 目視管理與日常生活 目視管理與工廠管理 目視管理的物品、作業(yè)管理、安全管理 目視管理的方法和工具 目視
梁峰
工廠5S/6S
目視化管理
實(shí)戰(zhàn)案例落地培訓(xùn)
現(xiàn)場管理
課程背景：在許多制造型企業(yè)的工廠現(xiàn)場，我們?？梢钥吹街尉?、工具凌亂擺放，機(jī)器設(shè)備布滿灰塵且未定位標(biāo)識，原材料、半成品、在制品、成品、不良品、輔材擺放雜亂無章，未加以
張先宏
車間現(xiàn)場
目視化管理
現(xiàn)場管理
一、 課程背景 可視化管理是生產(chǎn)車間的基礎(chǔ)管理工程，可視化管理水平直接影響效率、成本、質(zhì)量、安全等管理因素。目前中國企業(yè)現(xiàn)場的管理水平整體滯后，無法滿足客戶要求；雖
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