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研發(fā)講師課程
柳瑞軍
【技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品
研發(fā)
創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)新思維與TRIZ創(chuàng)新方法】
技術(shù)創(chuàng)新
研發(fā)
創(chuàng)新
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)創(chuàng)新
創(chuàng)新思維
柳瑞軍
? TRIZ創(chuàng)新方法應(yīng)用訓(xùn)練中的三大誤區(qū) 誤區(qū)一：用傳統(tǒng)思維方式做創(chuàng)新的事。如果只懂TRIZ創(chuàng)新方法，卻沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)化的創(chuàng)新思維訓(xùn)練，就不能真正理解TRIZ創(chuàng)新方
劉小明
研發(fā)
質(zhì)量管理實(shí)務(wù)
研發(fā)
質(zhì)量
設(shè)計(jì)質(zhì)量
質(zhì)量管理
試驗(yàn)設(shè)計(jì)
一、
研發(fā)
質(zhì)量管理概述 1、企業(yè)的價(jià)值鏈分析 2、
研發(fā)
質(zhì)量管理在價(jià)值鏈中的位置 （1）
研發(fā)
質(zhì)量管理與
研發(fā)
業(yè)務(wù)流程、
研發(fā)
項(xiàng)目管理之間的關(guān)系 （2）
研發(fā)
質(zhì)量管理與市場(chǎng)
唐興通
數(shù)字化轉(zhuǎn)型物聯(lián)網(wǎng)智能產(chǎn)品
研發(fā)
數(shù)字經(jīng)濟(jì)傳感器區(qū)塊鏈商業(yè)模式
物聯(lián)網(wǎng)
產(chǎn)品
研發(fā)
數(shù)字化轉(zhuǎn)型
數(shù)字時(shí)代產(chǎn)品包含3個(gè)核心元素：物理部件、智能部件和連接部件。智能部件能加強(qiáng)物理部件的功能和價(jià)值，而連接部件進(jìn)一步強(qiáng)化智能部件的功能和價(jià)值，并讓部分價(jià)值和功能脫離物
牛犇
新藥
研發(fā)
項(xiàng)目管理
醫(yī)藥
新藥
項(xiàng)目管理
新藥
研發(fā)
項(xiàng)目管理訓(xùn)練營(yíng)大綱 培訓(xùn)老師：牛犇（原創(chuàng)課程） 受益群體： 醫(yī)藥科研、保健品科研、醫(yī)用耗材科研、IVD診斷試劑科研等單位項(xiàng)目組相關(guān)人員。 培訓(xùn)模式及物料要
尹義法
F2.《產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程APQP》版權(quán)課程-2天
產(chǎn)品
研發(fā)
項(xiàng)目管理
質(zhì)量管理
流程管理
質(zhì)量體系
《產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程APQP》版權(quán)課程 課時(shí)：2天X 6.5小時(shí)/天 （尹義法版權(quán)課程，任何雷類(lèi)均視為抄襲） 一、培訓(xùn)目標(biāo) 理解與熟悉產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程及零部件與集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
謝寧
向華為學(xué)戰(zhàn)略：以客戶為中心、以目標(biāo)為導(dǎo)向的戰(zhàn)略洞察、戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略解碼——《智慧
研發(fā)
管理》作者謝寧老師
戰(zhàn)略管理
中層管理
商業(yè)模式
項(xiàng)目管理
領(lǐng)導(dǎo)力
向華為學(xué)戰(zhàn)略：以客戶為中心、以目標(biāo)為導(dǎo)向的戰(zhàn)略洞察、戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略解碼 ——向華為學(xué)習(xí)從清晰戰(zhàn)略到卓越執(zhí)行 戰(zhàn)略解碼是績(jī)效管理的前提，績(jī)效管理是戰(zhàn)略落地的閉合！
謝寧
向華為學(xué)戰(zhàn)略：以勝利為導(dǎo)向的戰(zhàn)略管理體系——向華為學(xué)習(xí)從清晰戰(zhàn)略到卓越執(zhí)行 ——《智慧
研發(fā)
管理》作者謝寧老師
營(yíng)銷(xiāo)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
戰(zhàn)略管理
項(xiàng)目管理
商業(yè)模式
向華為學(xué)戰(zhàn)略：以勝利為導(dǎo)向的戰(zhàn)略管理體系 ——向華為學(xué)習(xí)從清晰戰(zhàn)略到卓越執(zhí)行 ——《智慧
研發(fā)
管理》作者謝寧老師 戰(zhàn)略解碼是績(jī)效管理的前提，績(jī)效管理是戰(zhàn)略落地的閉合
謝寧
向華為學(xué)習(xí)
研發(fā)
項(xiàng)目管理過(guò)程、工具與模板（實(shí)戰(zhàn)演練）——智慧
研發(fā)
管理作者謝寧老師
項(xiàng)目管理
溝通技巧
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
研發(fā)
項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)演練 【課程背景】： 當(dāng)今世界，項(xiàng)目已無(wú)處不在。項(xiàng)目管理是極具挑戰(zhàn)性的工作，而
研發(fā)
項(xiàng)目管理由于其管理對(duì)象、團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)的因素，挑戰(zhàn)更為嚴(yán)峻：市場(chǎng)、客戶
謝寧
從技術(shù)走向管理—智慧
研發(fā)
管理作者謝寧
非人力管理
從技術(shù)走向管理—智慧
研發(fā)
管理作者謝寧 【參加對(duì)象】 企業(yè)CEO/總經(jīng)理、
研發(fā)
總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、
研發(fā)
項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、中試部經(jīng)理、
研發(fā)
質(zhì)量部經(jīng)理、
謝寧
向華為學(xué)習(xí)：從需求洞察到（市場(chǎng)分析）產(chǎn)品規(guī)劃——智慧
研發(fā)
管理作者謝寧老師
項(xiàng)目管理
互聯(lián)網(wǎng)+
銷(xiāo)售技巧
商業(yè)模式
營(yíng)銷(xiāo)管理
【課程背景】 .... 快速變化的外部環(huán)境要求企業(yè)要做好產(chǎn)品需求分析和產(chǎn)品規(guī)劃才能在市場(chǎng)上占據(jù)先機(jī)，但是在實(shí)際操作過(guò)程中，一句話就可能成為一個(gè)產(chǎn)品的需求，幾頁(yè)紙就
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