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張全磊
《團隊高效執(zhí)行力》
執(zhí)行力
團隊高效執(zhí)行力
精益生產(chǎn)管理
張全磊
課程大綱 動力一 領導力——火車跑得快要靠車頭帶 引言:張領班為什么會失去威信? 1.管理者職責和要求 n 管理者必做到的八件事【引導啟發(fā)】 n 管理者必當好的八
張全磊
《問題員工管理技巧》
員工管理
問題員工管理
精益生產(chǎn)管理
張全磊
【課程大綱】: 一、破冰 引言:為什么要學習?如何學習? (知識改變命運、學習成就未來) n 為什么要培訓、學習?(分析:命 運 氣 德 學的關系)【引導啟發(fā)】
張全磊
《打造動車型班組》技能篇——金牌班組長八項技能
生產(chǎn)管理
精益生產(chǎn)管理
動車型班組
金牌班組長
張全磊
“火車跑得快全靠車頭帶”已成為歷史,動車之所以提速快、跑得穩(wěn)、時速高,關鍵是每節(jié)車廂都是由自帶動力和它帶動力的車廂按預定的參數(shù)編組而成,講究科學配置,從而實現(xiàn)動力
張全磊
《如何突破生產(chǎn)管理瓶頸》
精益生產(chǎn)管理
張全磊
【課程大綱】: 課程一:突破事務管理瓶頸 一.如何開好班前會(一日之計在于晨——班前總動員) ? 目前班前會常見的五大問題?(現(xiàn)狀分析)【案例分析】 ? 開班前會的
張全磊
《全能型車間主任實戰(zhàn)技能訓練》 ——車間管理八大動力系統(tǒng)
車間主任管理技能提升
精益生產(chǎn)管理
張全磊
動力一 自動力——車間主任自我管理 引言:張領班為什么會失去威信? 1.車間主任職責和要求 n 車間主任必做到的八件事【引導啟發(fā)】 n 車間主任必當好的八大角色【
張全磊
《精益現(xiàn)場管理》——5S/6S推行實務
精益現(xiàn)場管理
5s/6s推行實務
精益生產(chǎn)管理
張全磊
【課程大綱】: 一.5S的起源與本質——追根溯源 知其精髓 F 5S起源于哪里?發(fā)展于哪里?如何應用發(fā)展起來的?【引導與講解】 F 5S/6S/7S之間的關系是什
張全磊
《精益設備管理——TPM推行實務》
設備管理
精益生產(chǎn)管理
張全磊
【課程大綱】: 一.設備的日常管理——設備管理的精髓 F 中國許多企業(yè)在設備管理方面普遍存在兩大誤區(qū)是什么? F 人和設備存在什么關系?(使用與操作、監(jiān)督與檢查、
張全磊
如何發(fā)現(xiàn)與解決生產(chǎn)問題 ——生產(chǎn)問題系統(tǒng)解決方案
如何發(fā)現(xiàn)與解決生產(chǎn)問題
精益生產(chǎn)管理
張全磊
企業(yè)就像在大海中航行的巨輪,管理者就是船長,他們必須能夠發(fā)現(xiàn)并避免冰山。冰山就像我們工作中的問題,海平面上面的冰山代表已經(jīng)發(fā)生的顯性問題,海平面下面的冰山代表還未
張全磊
打造動車型班組+(實戰(zhàn)版) ——現(xiàn)代班組四化建設系統(tǒng)方案
動車型班組
班組建設
班組四化建設
精益生產(chǎn)管理
張全磊
模塊一 管理全員化——如何做到因人善用 引言:團隊共建 合作共贏 1.班組長職責和要求 n 班組長如何制定規(guī)則當好火車頭【引導啟發(fā)】 n 班組長如何讓員工養(yǎng)成習慣
張全磊
《安全管理——目標零事故》
安全管理
目標零事故
精益生產(chǎn)管理
張全磊
【課程大綱】: 模塊一:思安全(安全第一)——強化安全意識 杜絕習慣違章 n 學習新《安全法》的相關亮點知識,明確職責、加強自律,增強責任感 n 展示咨詢項目成果
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