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劉蔣巍
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：《教學九步法》第4部分：“經(jīng)驗提取”讓教師走向專家
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劉蔣巍
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，江蘇如東人，CNKI大成編客推薦主編，《課程教育研究》特約編
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：《教學九步法》第3部分：情感演繹讓課堂變得生動有趣
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劉蔣巍
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劉蔣巍
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展：激活舊知、引入新知 2.1~2.2 展：激活舊知、引入新知 講師簡介：
劉蔣巍
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：《教學九步法》第1部分：“開篇”
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：問答評價式教學2.0
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《問答評價式教學2.0》課程大綱 教學目標： 1.通過案例分析，讓教師知曉問答評價式教學的重要性； 2.通過課例研究，讓教師學會分解問題、小步慢走的問題串設計技
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：“來買學留出”教學服務全流程體系
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