尹崇陽(yáng),尹崇陽(yáng)講師,尹崇陽(yáng)聯(lián)系方式,尹崇陽(yáng)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)建設(shè)專(zhuān)家
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尹崇陽(yáng):《二戰(zhàn)風(fēng)云》體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)建設(shè)
2016-03-14 1427
對(duì)象
中基層員工及管理者,新員工團(tuán)隊(duì)、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì),客服團(tuán)隊(duì),研發(fā)團(tuán)隊(duì)等
目的
《二戰(zhàn)》的課程中我們共同尋找績(jī)效提升關(guān)鍵點(diǎn),促進(jìn)學(xué)員發(fā)生小改變,卻給您和您的團(tuán)隊(duì)績(jī)效帶來(lái)大不同。 《二戰(zhàn)》這門(mén)課程是一門(mén)集角色扮演,案例研討、實(shí)戰(zhàn)拓展、行動(dòng)學(xué)習(xí)、感恩分享的大型體驗(yàn)式培訓(xùn)。 通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員分別從團(tuán)隊(duì)角色、團(tuán)隊(duì)信任、團(tuán)隊(duì)感恩、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、團(tuán)隊(duì)凝聚力、如何建立溝通渠道及如何協(xié)作等不同方面,得到歷練與成長(zhǎng)。 不僅僅加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力,使得學(xué)員們重新意識(shí)到了在團(tuán)隊(duì)中如何更好的溝通,如何承擔(dān)團(tuán)隊(duì)角色。從角色認(rèn)知的角度理解團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),學(xué)會(huì)感恩,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力。
內(nèi)容

作為團(tuán)隊(duì)的一員,您將體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)從成立走到成熟的每一個(gè)階段,同時(shí)將團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)中每階段可能發(fā)生的問(wèn)題生動(dòng)演繹。這種的體驗(yàn)使得您對(duì)團(tuán)隊(duì)階段的理解再不會(huì)只是停留在理論的點(diǎn)滴,而是一幅幅生動(dòng)的場(chǎng)景。正是這些生動(dòng)的場(chǎng)景,作為我們的研究討論的案例,從中找出:

1為什么會(huì)這樣?對(duì)親身參與的鮮活案例進(jìn)行分析,找出其中的規(guī)律;進(jìn)而用這

些規(guī)律指導(dǎo)下一輪的實(shí)施,并且體驗(yàn);

2這樣做的結(jié)果對(duì)于團(tuán)隊(duì)的效率的影響;

3如何做得更好,在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的循環(huán)中提升能力。


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