精品微課設計與制作4.0線上線下工作坊    （實操視頻+PPT動畫）

01 基本概況

【課程背景】

今日頭條為什么火？因為，在移動互聯(lián)網(wǎng)時代它讓每個人都成為內(nèi)容的提供者和獲取者。3G是移動互聯(lián)網(wǎng)的雛形，4G是移動互聯(lián)網(wǎng)的正式版，5G是移動互聯(lián)網(wǎng)的升級版。從3G到5G，移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度令人瞠目結舌。

然而，移動學習從2013年到現(xiàn)在，雖然呼聲越來越高，平臺層出不窮，但是，企業(yè)內(nèi)部移動學習的現(xiàn)狀仍然可用慘不忍睹來形容。究其原因，還是內(nèi)容不行，一是內(nèi)容數(shù)量少，二是內(nèi)容質量差。從E-Learning到M-Learning，在線學習一直以來就沒有擺脫內(nèi)容不行的慘境，所以，企業(yè)要做好移動學習，必須拋開雜念扎扎實實地開發(fā)的移動學習內(nèi)容——微課。

作為企業(yè)人力資源或培訓負責人，在實施微課項目應該注意以下幾點：

第一，解決問題是微課的核心價值。微課可以呈現(xiàn)知識、技能、制度、流程，但是事有輕重緩急，資源也要用在刀刃上，企業(yè)實施培訓的目的是促進績效改善，所以，開發(fā)微課的指導思想應該是“以問題為導向開發(fā)，以解決問題為目的”，問題解決類的微課要優(yōu)先、大量開發(fā)，應知應會的基礎內(nèi)容稍后開發(fā)。

第二，全員參與促進微課數(shù)量上規(guī)模。不能僅僅把微課開發(fā)當作一項普通的培訓工作來看待，實施一兩輪培訓，開發(fā)十幾個微課就結束了，而是要看作人力資源部門幫助業(yè)務部門“萃取最佳實踐經(jīng)驗，解決績效瓶頸問題”的戰(zhàn)略性工作。要從上到下充分重視，全員學習和參與微課制作，在短期內(nèi)產(chǎn)出大量專業(yè)對口、實用性強、生動有趣的微課作品。只有讓微課課件達到一定的數(shù)量，才能實現(xiàn)移動學習良性運轉。

第三，合理安排不同類型微課比例。既要有大量的合格微課，也要有一定比例的優(yōu)秀微課和精品微課。微課類型眾多，主要包括PPT動畫(有聲圖文)微課、真人視頻微課、MG動畫微課、H5微課等四大類，其中PPT動畫、MG動畫和真人視頻這三類微課最適合企業(yè)內(nèi)部學習、掌握和自行開發(fā)。PPT動畫微課容易上手，幾乎人人都能學會，但是難以做出精品；而MG動畫和真人視頻微課制作起來有一定難度，但場景真實、呈現(xiàn)生動，教學效果最佳。

第四，不斷創(chuàng)新讓微課充滿魅力。在微課數(shù)量形成一定規(guī)模的基礎上，就要考慮微課創(chuàng)新的問題，一方面內(nèi)容構思要追求趣味性，努力做到寓教于樂；另一方面表現(xiàn)形式要追求新穎性，嘗試新的技術手段。

【課程對象】

   企業(yè)內(nèi)部培訓師、課程開發(fā)人員

   各部門業(yè)務骨干，以及需要做經(jīng)驗分享的人

   參加全國性、行業(yè)性微課大賽的選手

   培訓主管、培訓經(jīng)理、培訓總監(jiān)

   想掌握微課高級開發(fā)技術的人

【課程收獲】

   使用結構化與層次化經(jīng)驗萃取表深度萃取微課內(nèi)容；

   按照微課教學設計五步法，編寫專業(yè)微課腳本；

   使用智能手機錄制高質量旁白；

   使用Camtasia將PPT錄制成為畫面清晰的動畫視頻；

   使用Camtasia制作MG動畫微課；

  成為企業(yè)內(nèi)部移動式、碎片化學習內(nèi)容設計師。

【課程時長】持續(xù)22天（線上直播培訓1.5小時，錄播培訓3小時、線上腳本輔導4天、線上旁白輔導4天、線上視頻輔導4天、線上作品輔導6天）

【課程特點】

   價值巨大：課程內(nèi)容一是老師十五年研究教學設計與課程開發(fā)的成果，原創(chuàng)微課教學設計五步法，簡潔易懂，能令零基礎學員2小時內(nèi)寫出合格微課腳本；二是老師十年來使用軟件開發(fā)電子課件（含微課）的技術經(jīng)驗，視頻和動畫兩大主流微課制作技術一網(wǎng)打盡，無需他求；

   成果導向：培訓過程中以產(chǎn)出成果為導向，嚴把三關，即腳本關、素材關和制作關，確保成果品質，培訓課堂老師盡最大努力輔導學員以小組或個人為單位產(chǎn)出微課作品。

   生動有趣：課程使用了多個優(yōu)秀微課案例，尤其在講解教學設計的方法、套路時，以案例為橋梁與學員共同研討，營造了情境化、案例式、互動型的教學場景，有效刺激右腦，讓學習視覺化，讓課程趣味十足，富有黏性。

【超值特色】

   提供動畫制作GIF動圖素材：老師在長期微課開發(fā)和培訓過程中積累了100多個GIF動圖素材，能夠讓PPT動畫和MG動畫制作更簡便，效果更佳。

   提供PNG素材網(wǎng)站VIP賬號：老師提供7個覓元素網(wǎng)站VIP賬號給學員，海量PNG圖片盡情下載，滿足制作MG動畫所有圖片需求。

   提供透明通道MG動畫人物：老師提供20套透明背景的MG卡通人物角色，人物講話結合手勢、表情，生動形象，微課內(nèi)容需要講解的部分，使用MG卡通人物盡顯高大上品質。

   提供透明通道3D卡通人物：老師提供2套透明背景的3D卡通人物角色，人物講話結合手勢、表情，生動形象，微課內(nèi)容需要講解的部分，使用3D卡通人物盡顯高大上品質。

   提供虛擬演播室和直播間：老師提供4套虛擬演播室和直播間，微課導入、講解、總結等環(huán)節(jié)，使用3D卡通人物結合虛擬演播室或直播間，專業(yè)水準輕松實現(xiàn)。

02 課程大綱

第一階段：教學設計

 

第1次教學

 

1h直播

 

優(yōu)秀微課特點

 

1. 優(yōu)秀微課作品觀摩

1）混合微課-山區(qū)施工便道車輛高精定位與智能化管理

2）實操視頻-立焊打底焊接技法

3）PPT動畫-客戶不配合分流怎么辦

【討論】：優(yōu)秀微課的特點

2. 優(yōu)秀微課的特點

1）邏輯簡單化

2）內(nèi)容結構化

3）要點層次化

4）文字視覺化

  

微課選題原則

 

1. 擅長：自己精通的業(yè)務領域

2. 實用：工作中的重點、難點、痛點

3.   聚焦：圍繞一個知識、技能、問題

 

微課內(nèi)容萃取

 

1. 知識：What（要點名稱）-How（理解順序、含義重點、量化特征、含義示例）-Why（重要事項、認知誤區(qū)）

2. 技能：What（步驟名稱）-How（操作順序、技巧訣竅、量化標準、語言/動作示范）-Why（重要事項、表述/行為誤區(qū)）

  

教學設計方法

 

1. 教學設計套路化（五步法）

  1）呈現(xiàn)主題

  2）激發(fā)動機

  3）提出問題

  4）陳述對策

  5）總結要點

2. 內(nèi)容表達結構化（金字塔結構）

  1）時間順序·遞進關系：第一步，第二步，第三步

  2）要點順序·并列關系：第一，第二，第三

3. 要點陳述層次化

  1）What：是什么、做什么

  2）How：如何理解、如何做

  3）Why：為什么是、為什么做

  

腳本編寫規(guī)范

 

1. 結構完整：參照五步法

2. 重點突出：呈現(xiàn)主題<5%、激發(fā)動機<25%、提出問題<10%、陳述對策>60%、總結要點<10%

3. 時長建議：5分鐘左右，<10分鐘

4. 字數(shù)要求：1200字，<2400字

5. What：概括提煉、短語短句、工整對仗、合轍押韻；How：比喻類比、比較舉例、描述具體、表達清楚；Why：正面效果、反面后果、正反結合、口服心服

【案例】：三步搞定氨站泄漏檢修

【案例】：大堂經(jīng)理四步化解客戶不滿

  

課后作業(yè)  

學員編寫腳本

 

學員編寫腳本，并提交一稿

  

第二階段：腳本輔導

 

第2次教學

 

1h直播

 

腳本在線點評輔導

 

1. 老師點評學員提交的腳本一稿

2. 針對每個腳本反饋優(yōu)化建議

3. 總結腳本存在的共性問題

  

課后作業(yè)

 

3天

 

學員優(yōu)化腳本

 

學員優(yōu)化腳本，并提交二稿

 

第三階段：

錄音與拍攝

 

第3次教學

 

1h直播

 

旁白錄制技巧

 

1. 錄制音頻的要求

1) 環(huán)境：安靜的小房間

2) 工具：iPhone手機、蘋果耳機

3) 技巧：從頭朗讀至尾、哪句錯了哪句重讀

2. 老師示范錄制音頻

3. 學員練習錄制音頻

4. 提問、互動、答疑

  

視頻拍攝技巧

 

視頻拍攝技巧

1）角色分工：導演、演員、攝像

2）畫面構圖：全景、中景、近景、特寫

3）機位設置：側面、正面、過肩

4）光線利用：明亮；順光，不逆光

5）拍攝手法：定、推、拉、升、降、移、甩

6）分段拍攝

7）導演口令

 

PPT設計原則

 

1. 版面：九宮排列，交點分布，降噪留白，對齊聚攏

2. 視效：化字為圖，圖文并茂，圖多字少，增強視效

3. 顏色：單色多色，深淺交錯，背景前景，基本強調(diào)

4. 文字：精簡提煉，列表呈現(xiàn)，字體統(tǒng)一，三重對比

5. 動畫：遵循邏輯，去繁就簡，文字擦除，圖片飛入

  

錄制旁白

 

1天

 

學員錄制旁白

 

學員根據(jù)腳本錄制旁白，并提交一稿

  

拍攝視頻

 

3天

 

學員拍攝視頻

 

學員根據(jù)腳本拍攝視頻，并提交一稿

 制作PPT

 

1天

 

學員制作PPT動畫

 

學員制作PPT動畫，并提交PPT一稿

  

第四階段：線下微課制作技術培訓

第一天 

上午 

音頻剪輯技術

 

1. 老師示范Audition剪輯音頻素材

1）刪頭尾

2）刪空白

3）刪雜音

4）刪錯誤

5）音頻切片

2. 學員練習Audition剪輯音頻素材

【練習案例】：未剪輯的音頻.mp3

 

錄制PPT視頻

 

Camtasia Studio錄制PPT動畫視頻

1）參數(shù)設置

2）錄制步驟

3）剪輯技術

【練習案例】如何向顧客闡述摩恩恒芯閥芯三大優(yōu)勢

  

錄制網(wǎng)絡視頻

 

Camtasia Studio錄制PPT動畫視頻

1）參數(shù)設置

2）錄制步驟

3）剪輯技術

【練習案例】錄制騰訊視頻某個藍光格式視頻

 

下午

 

視頻剪輯技術

 

Camtasia Studio視頻剪輯技術

1）導入素材

2）切割素材

3）刪除素材

4）調(diào)節(jié)音量

5）替換音頻

6）混合剪輯

7）添加字幕

8）背景音樂

9）導出視頻

【練習案例】三招教你自行更換汽車電瓶

  

晚上

 

學員重新準備素材

 

1. 學員重新錄音，老師現(xiàn)場輔導

2. 學員重新拍攝視頻，老師指導

  

第二天

 

上午

 

學員制作微課

 

1. 學員剪輯制作微課

2. 老師現(xiàn)場輔導

  

學員制作微課

 

1. 學員剪輯制作微課

2. 老師現(xiàn)場輔導

 

下午

 

學員制作微課

 

1. 學員剪輯制作微課

2. 老師現(xiàn)場輔導

  

學員制作微課

 

1. 學員剪輯制作微課

2. 老師現(xiàn)場輔導