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微課講師課程
崔艷蘋(píng)
一師一課——基于業(yè)務(wù)場(chǎng)景的
微課
開(kāi)發(fā)與制作
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
人力資源
職業(yè)素養(yǎng)
一師一課——基于業(yè)務(wù)場(chǎng)景的
微課
開(kāi)發(fā)與制作 課程背景： 新時(shí)代人才的特點(diǎn)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)的普及，企業(yè)環(huán)境的變革，推動(dòng)了
微課
的迅猛發(fā)展的。 1.新生代員工職場(chǎng)當(dāng)
張良全
企業(yè)的
微課
設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與制作
微課
TTT
培訓(xùn)師
內(nèi)訓(xùn)師
微課
開(kāi)發(fā)
【課程背景】 隨著移動(dòng)、視頻時(shí)代的到來(lái)，
微課
在企業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)發(fā)展中的應(yīng)用，越來(lái)越廣泛，可以幫助企業(yè)把大量的高價(jià)值信息，迅速傳遞給目標(biāo)受眾。 可是，由于
微課
的開(kāi)發(fā)制
張良全
內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)：?jiǎn)栴}解決型TTT
TTT
內(nèi)訓(xùn)師
課程開(kāi)發(fā)
微課
開(kāi)發(fā)
企業(yè)培訓(xùn)
【課程背景】 企業(yè)很多內(nèi)訓(xùn)師，為了完成分配的培訓(xùn)任務(wù)，時(shí)間緊任務(wù)多，更重要的是沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，因而導(dǎo)致內(nèi)訓(xùn)課堂上：授課內(nèi)容枯燥乏味、缺乏互動(dòng)、學(xué)員注意力分
張良全
內(nèi)訓(xùn)師綜合能力訓(xùn)練營(yíng)
內(nèi)訓(xùn)師
TTT
兼職培訓(xùn)師
微課
課程開(kāi)發(fā)
【課程背景】 企業(yè)很多內(nèi)訓(xùn)師，為了完成分配的培訓(xùn)任務(wù)，時(shí)間緊任務(wù)多，更重要的是沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，因而導(dǎo)致內(nèi)訓(xùn)課堂上：授課內(nèi)容枯燥乏味、缺乏互動(dòng)、學(xué)員注意力分
李泉峰
“微”風(fēng)八面——八步打造企業(yè)精品
微課
TTT
“微”風(fēng)八面——八步打造企業(yè)精品
微課
主講：李泉峰 【課程背景】 新媒體時(shí)代，
微課
成為企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，
微課
以其便捷性和靈活性，成為企業(yè)培訓(xùn)的“座上賓”，
董強(qiáng)
手把手教你玩
微課
（
微課
開(kāi)發(fā)師認(rèn)證課程）（面授）
微課
微課
大賽
版權(quán)登記【國(guó)作登字-2022-L-01070586】 【課程背景】
微課
以其個(gè)性化、輕量化的特點(diǎn)給“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的企業(yè)培訓(xùn)帶來(lái)更多自由發(fā)揮的空間。 對(duì)于企業(yè)員
董強(qiáng)
《手把手教你玩
微課
》 跟董老師一起做
微課
（在線）
微課
微課
大賽
企業(yè)
微課
各位小伙伴注意啦 ：如下課綱僅供選課時(shí)參考，授課內(nèi)容時(shí)刻保持更新迭代，具體企業(yè)內(nèi)訓(xùn)授課內(nèi)容，需溝通需求后，量身定制。 適用人群 企業(yè)各部門(mén)一線骨干及經(jīng)驗(yàn)豐富的管理
李明杰
《內(nèi)訓(xùn)師線上培訓(xùn)提升訓(xùn)練營(yíng)》（2-3天）——李明杰老師
培訓(xùn)師培訓(xùn)
線上培訓(xùn)
微課
直播
短視頻
《內(nèi)訓(xùn)師線上培訓(xùn)提升訓(xùn)練營(yíng)》
微課
設(shè)計(jì)+直播培訓(xùn)的內(nèi)訓(xùn)師提升 培訓(xùn)背景： 在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，對(duì)商業(yè)環(huán)境、人群習(xí)慣都帶來(lái)了巨大的改變。
白楊
玩轉(zhuǎn)
微課
——
微課
制作與開(kāi)發(fā)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
玩轉(zhuǎn)
微課
——
微課
制作與開(kāi)發(fā) 背景介紹 借助現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，
微課
已經(jīng)成為當(dāng)下眾多企業(yè)訓(xùn)的重要形式之一，但對(duì)于
微課
的認(rèn)知卻存在很多的問(wèn)題與誤區(qū)：
宋鷹
微課
開(kāi)發(fā)與制作
微課
微課
開(kāi)發(fā)與制作 【課程介紹】 隨著數(shù)字化時(shí)代到來(lái)和短視頻的爆火，
微課
方興未艾, 但是企業(yè)
微課
對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師而言制作難度偏大，很多技術(shù)不容易掌握。如何選題、經(jīng)驗(yàn)如何萃取
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