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內(nèi)訓(xùn)師講師課程
張應(yīng)健
《演繹力：
內(nèi)訓(xùn)師
的課堂表達(dá)與互動(dòng)技巧》
課堂演繹
公眾表達(dá)
演講表達(dá)
舞臺(tái)肢體
第一章 聲音塑造 1．氣不足——掌握正確的呼吸方式 2．勁不對(duì)——找對(duì)正確的發(fā)聲位置 3．腔不通——腔體三開(kāi) 4．嘴不靈——治瓢三練 小試牛刀：繞口令小征服 第二
張應(yīng)健
《
內(nèi)訓(xùn)師
教學(xué)力：教學(xué)設(shè)計(jì)打造高效、互動(dòng)、引人入勝的課堂》
教學(xué)設(shè)計(jì)
第一章 走進(jìn)課程設(shè)計(jì) 1．人是如何學(xué)習(xí)的？ 2．認(rèn)識(shí)教學(xué)活動(dòng) 3．把知識(shí)變成能力的五道坎 第二章 推開(kāi)學(xué)習(xí)心門(mén)——學(xué)習(xí)導(dǎo)入 1．引發(fā)興趣的實(shí)用八法 2．好老師都擅
張應(yīng)健
《內(nèi)訓(xùn)課程速成：快速打造實(shí)用、有效的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程》
內(nèi)訓(xùn)師
課程開(kāi)發(fā)
TTT
經(jīng)驗(yàn)萃取
敏捷開(kāi)發(fā)
第一章 分析問(wèn)題-找定位 1．課題的選擇 （1）選題三要 （2）如何取好課程標(biāo)題 教學(xué)活動(dòng)：課程命名PK賽 2．學(xué)員的分析 （1）學(xué)員畫(huà)像 （2）需求調(diào)研 教學(xué)活
楊少偉
?《名師鑄造——企業(yè)
內(nèi)訓(xùn)師
十一項(xiàng)必備技能》
ttt
人力資源
課程綱要 何為T(mén)TT 培訓(xùn)師的一二三 模塊一、專業(yè)形象 1、建立第一印象的三三三原則 2、標(biāo)準(zhǔn)的講臺(tái)形象 3、不專業(yè)的五大表現(xiàn) 4、提升專業(yè)形象的四大方法 5、口
尹義法
中國(guó)菁英培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)
TTT
培訓(xùn)師
內(nèi)訓(xùn)師
講師
一、課程背景 在咨詢培訓(xùn)行業(yè)十余年，看到行業(yè)絕大多數(shù)的課程設(shè)計(jì)水平普普通通，鮮有能喜出望外者。而行業(yè)內(nèi)TTT培訓(xùn)多數(shù)是走過(guò)場(chǎng)、賣(mài)證書(shū)、搞競(jìng)賽，三兩天的培訓(xùn)就給發(fā)培
黃志偉
企業(yè)實(shí)戰(zhàn)TTT
TTT
內(nèi)訓(xùn)師
內(nèi)部講師
培訓(xùn)師
黃志偉
《企業(yè)實(shí)戰(zhàn)TTT》課程大綱 主講：黃志偉 【課程收益】 1、了解人才梯隊(duì)建設(shè)及掌握培訓(xùn)師素質(zhì)、能力及角色定位； 2、掌握課程呈現(xiàn)的方法與技巧，展現(xiàn)精彩的課程； 3
張良全
企業(yè)的微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與制作
微課
TTT
培訓(xùn)師
內(nèi)訓(xùn)師
微課開(kāi)發(fā)
【課程背景】 隨著移動(dòng)、視頻時(shí)代的到來(lái)，微課在企業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)發(fā)展中的應(yīng)用，越來(lái)越廣泛，可以幫助企業(yè)把大量的高價(jià)值信息，迅速傳遞給目標(biāo)受眾。 可是，由于微課的開(kāi)發(fā)制
張良全
企業(yè)兼職培訓(xùn)師TTT綜合能力訓(xùn)練營(yíng)
TTT
培訓(xùn)師
內(nèi)訓(xùn)師
培訓(xùn)技巧
課程開(kāi)發(fā)
【課程背景】 隨著現(xiàn)代企業(yè)的迅速發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的需要越來(lái)越迫切，很多業(yè)務(wù)骨干肩負(fù)起企業(yè)兼職培訓(xùn)師的重任。但是培訓(xùn)師的工作，看起來(lái)容易，做起來(lái)卻面臨著很多困難
張良全
內(nèi)訓(xùn)師
成長(zhǎng)：?jiǎn)栴}解決型TTT
TTT
內(nèi)訓(xùn)師
課程開(kāi)發(fā)
微課開(kāi)發(fā)
企業(yè)培訓(xùn)
【課程背景】 企業(yè)很多
內(nèi)訓(xùn)師
，為了完成分配的培訓(xùn)任務(wù)，時(shí)間緊任務(wù)多，更重要的是沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，因而導(dǎo)致內(nèi)訓(xùn)課堂上：授課內(nèi)容枯燥乏味、缺乏互動(dòng)、學(xué)員注意力分
張良全
內(nèi)訓(xùn)師
綜合能力訓(xùn)練營(yíng)
內(nèi)訓(xùn)師
TTT
兼職培訓(xùn)師
微課
課程開(kāi)發(fā)
【課程背景】 企業(yè)很多
內(nèi)訓(xùn)師
，為了完成分配的培訓(xùn)任務(wù)，時(shí)間緊任務(wù)多，更重要的是沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，因而導(dǎo)致內(nèi)訓(xùn)課堂上：授課內(nèi)容枯燥乏味、缺乏互動(dòng)、學(xué)員注意力分
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