張應(yīng)健,張應(yīng)健講師,張應(yīng)健聯(lián)系方式,張應(yīng)健培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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張應(yīng)健:《演繹力:內(nèi)訓(xùn)師的課堂表達(dá)與互動(dòng)技巧》
2025-05-12 1212
對(duì)象
培訓(xùn)師、內(nèi)訓(xùn)師、需要提升演講能力者、一般管理者
目的
掌握結(jié)構(gòu)化表達(dá)的技巧、塑造良好臺(tái)風(fēng)、解決上臺(tái)緊張卡殼斷片的處理問題
內(nèi)容

第一章 聲音塑造

1.氣不足——掌握正確的呼吸方式

2.勁不對(duì)——找對(duì)正確的發(fā)聲位置

3.腔不通——腔體三開

4.嘴不靈——治瓢三練

小試牛刀:繞口令小征服

第二章 臺(tái)詞駕馭

1.駕馭臺(tái)詞三重奏

2.慢停穩(wěn)大盤——讓演講變簡(jiǎn)單

3.起伏添色彩——給語言加符號(hào)

4.聲情創(chuàng)畫境——綻放情緒魅力

小試牛刀:臺(tái)詞駕馭練習(xí)與展示

第三章 形象專業(yè)

1.職業(yè)裝的正確打開方式——男士

2.職業(yè)裝的正確打開方式——女士

3.舞臺(tái)肢體——形體與姿勢(shì)

4.舞臺(tái)走位——?jiǎng)泳€

5.舞臺(tái)神情——面帶微笑,目如星點(diǎn)

第四章 表達(dá)有力

1.選手開場(chǎng)五字訣

小試牛刀:編制并展示開場(chǎng)白

2.結(jié)構(gòu)化表達(dá)

3.如何提升學(xué)員的參與感

4.三種經(jīng)典語言互動(dòng)方式

5.四招有效應(yīng)對(duì)互動(dòng)不回應(yīng)

6.課堂三控

第五章 自信上臺(tái)

1.你為什么會(huì)緊張怯場(chǎng)?

2.如何克服緊張怯場(chǎng)?

3.臺(tái)上四有

4.練習(xí)上臺(tái)

輸出成果:演繹建議表



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