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李洋 2022年度中國50強講師
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李洋:《初級管理者角色認知與基礎(chǔ)管理技能訓(xùn)練》
2017-07-28 2997
對象
儲備經(jīng)理、骨干員工、計劃培養(yǎng)提撥的儲備人才
目的
全面提升初級管理者的角色認知和基礎(chǔ)管理技能
內(nèi)容

                                              《初級管理者角色認知與基礎(chǔ)管理技能訓(xùn)練》

                                                                    講師:李洋

課程收益

 理解初級管理者心態(tài)轉(zhuǎn)換

 掌握角色認識與定位

 初級管理者的工作價值觀

 掌握基本管理方法與藝術(shù)

 掌握職業(yè)生涯設(shè)計技巧

課程對象:儲備經(jīng)理、骨干員工、計劃培養(yǎng)提撥的儲備人才

課程時間: 2天(12H)

第一單元:從員工到初級管理者的心態(tài)轉(zhuǎn)換

?  正確認識升遷

?  迅速開展工作

?  凡事正面積極

?  凡事巔峰狀態(tài)

?  凡事主動出擊

?  凡事全力以赴

?  積極思考模式

第二單元:初級管理者的角色認知與定位

?  自我認知

?  外部認知

?  期望認知

?  角色內(nèi)容

第三單元:初級管理者的角色認知三個層面

?  對自己角色規(guī)范權(quán)利義務(wù)的準(zhǔn)確把握

?  了解領(lǐng)導(dǎo)的期望值

?  了解級的下期望值

第四單元:初級管理者的角色定位與轉(zhuǎn)換

?  自己:自律自強自學(xué)

?  上級:信任實干潛質(zhì)

?  下屬:領(lǐng)袖導(dǎo)師榜樣

?  同事:敬重搭檔朋友

?  客戶:信賴誠信專業(yè)

第五單元:初級管理者的工作價值觀

?  工作是實現(xiàn)人生價值的軌道

?

自我超越

?

大公無私

?

修正自己

?

不抱怨


?

專注現(xiàn)有工作

?

集中精力做有生產(chǎn)力的事

?

深惡不能痛絕


第六單元:管理方法與藝術(shù)

?  管理與領(lǐng)導(dǎo)與區(qū)分

?  管理的本質(zhì)

?  五項基本管理

?  管理對象的兩個方面

?  經(jīng)理與員工之間的雙向關(guān)系

?  部屬相處五項基本原則

?  與上司關(guān)系的處理技巧

第七單元:初級管理者的工作職責(zé)

?  初級管理者的主要職責(zé)

?  初級管理者職責(zé)的內(nèi)涵

?  明確管理范圍

?  如何正確上傳下達

?  工作匯報的方式

?  工作匯報的要求

?  工作匯報的話術(shù)

第八單元:制定行之有效的工作計劃

?  action projects運用

?  計劃的制定五步法

?  如何應(yīng)用WBS分解工作任務(wù)

?  工作計劃的七要素

?  B-PLAN運用

?  執(zhí)行計劃的一般程序

?  計劃制定過程中如何從上到下分解

?  為目標(biāo)制訂詳細的行動計劃

?  有效分解上級目標(biāo)計劃的方法

第九單元:職業(yè)生涯成功秘訣

?  如果職業(yè)生涯是一棵樹

?  什么是內(nèi)、外職業(yè)生涯

?  內(nèi)、外職業(yè)生涯的特征及其關(guān)系

?  職業(yè)生涯的真正關(guān)注點

?  職業(yè)生涯快速進步的秘訣

第十單元:初級管理者職業(yè)規(guī)劃的步驟

?  制定個人職業(yè)生涯的原則

?  自我評估——我是誰,公司需要什么樣的人才?

?  外部環(huán)境分析——我在哪里?

?  下步往哪里去——目標(biāo)確立

?  如何到達哪里——實施策略

?  如何與公司發(fā)展---共同成長


整個課程采用互動式教學(xué),鼓勵學(xué)員積極參與互動!

企業(yè)如有相關(guān)需要采用的實際案例用作教學(xué),提前發(fā)與講師、包括文字、圖片及視頻。

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